“光頭”?；?/h1>
2019-11-14 10:09:12趙力文
作文評點報·初中版 2019年40期
趙力文
學(xué)校里爆出了一個重磅新聞。
?；ㄌK小晴居然頂著光頭來到了學(xué)校。這個消息在學(xué)校里炸開了鍋。
蘇小晴雖然剃了頭發(fā)，但曾經(jīng)的女神范兒依舊不減，淡定地坐在位置上做著習(xí)題。
事情沒解釋，大家便各執(zhí)一詞，胡亂猜測起來，有人說是被“鬼剃頭”，一晚上頭發(fā)掉光了;又有人說是讓校外小混混給抓了起來，惡作劇給剃了頭;還有人說是圖出名，借光頭來博眼球，趁機釀造新聞;更有甚者說，“蘇學(xué)霸”最近挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)給累的。總之，大家都無憑無據(jù)，只能瞎掰。但無論怎樣挖空心思，還是沒能弄明白，到底蘇小晴是哪根筋搭錯了，把那么美麗的一頭長發(fā)給剃了？
想想昔日，品學(xué)兼優(yōu)的蘇小晴自來便被同學(xué)們評上“校花”的頭銜。她閉月羞花、沉魚落雁的容貌不知讓多少男生都為之傾倒。她身材高挑，大眼睛水汪汪的，仿佛永遠都帶著一絲憂傷。額前的劉海兒斜斜地披拂著，顯得靈動秀氣。尤其是她那一頭濃密的秀發(fā)，松軟自然地垂在腦后，像一條閃光的流蘇披在肩上，又似一條深邃的瀑布，美麗而淡雅，清新而自然。走起路來，她如天鵝般高貴、公主般圣潔的氣質(zhì)，還有飄在腦后的那一頭秀發(fā)，讓迎面走來的人齊刷刷地投去艷羨或欣賞的目光。
曾經(jīng)的蘇小晴走在校園里，身邊經(jīng)過的同學(xué)都忍不住窺探她的美貌，連她的背影有時都要駐足觀望許久。
可是現(xiàn)在，蘇小晴雖仍然高昂地走在校園里，依舊風(fēng)度翩翩，但沒了一頭秀發(fā)的她卻成了同學(xué)們眼中的怪物。她那扎眼的光頭，還為自己贏得了“電燈泡”的綽號，而且背后總有一群人在對她指手畫腳。
曾經(jīng)因為容貌不如意而在她面前羞愧的女生，現(xiàn)在都挺起了胸膛，大膽地對她指指點點;一些游手好閑的男生也不再做她的擁護者，甚至在她身后大聲叫嚷著她的新綽號。而她只是緊緊地咬著牙，大步流星地走著自己的路。
終于，在一個平靜的早晨，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘇小晴沒有了光頭，卻有一頭和原來一樣秀美的假發(fā)，甚至在發(fā)梢還多了一些俏皮的發(fā)卷。但同學(xué)們都說，她沒有了曾經(jīng)的美麗。
生活就如一輛過山車，起起落落，最終歸于平淡。時間的風(fēng)沙卷走了同學(xué)們腦海里最初對蘇小晴的點點美好記憶。只是，每當看到成績公告欄上“蘇小晴”這三個字時，還是會讓大家想起那個戴著假發(fā)、刻苦學(xué)習(xí)的女孩。
一個平常的日子，一場普通的校會。在臨近末尾的時候，校長說：“今天，縣白血病治療與服務(wù)中心的李主任來到了我們學(xué)校，他有幾句話想對同學(xué)們說，大家鼓掌歡迎。”
踩著熱烈的掌聲，有點發(fā)福的李主任腆著肚子走上了升旗臺，他清了清嗓子說：“同學(xué)們，你們都是好孩子，我真的為你們感到驕傲。最近半年來，有同學(xué)來到了我們服務(wù)中心，看望患白血病的孩子們。他們陪著這些經(jīng)過化療、掉光了頭發(fā)的孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍。其中就有一位女同學(xué)，甚至不惜犧牲她那一頭秀發(fā)，來維護我們患病兒童的自尊心……”
臺下，同學(xué)們的目光都齊刷刷地射向了蘇小晴。也不知是誰帶了頭，大家都鼓起了掌。
而此時，平日里大方自信的蘇小晴卻羞澀地低下了頭。
【評點】
?；ㄌK小晴為什么會剃光頭？文章以這一懸念貫串始終，越是對蘇小晴曾經(jīng)的風(fēng)光無限加以描述，越是能夠吊足讀者的胃口，激起讀者強烈的好奇心與對真相的期待值。直到蘇小晴的“光頭風(fēng)波”逐漸平息之時，作者才揭開謎底，交代蘇小晴剃光頭的真正原因是為了維護患白血病的孩子們的自尊心，突出了蘇小晴的人文情懷。結(jié)尾既出人意料，又使文章的立意高人一等。
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蘇小晴雖然剃了頭發(fā)，但曾經(jīng)的女神范兒依舊不減，淡定地坐在位置上做著習(xí)題。
事情沒解釋，大家便各執(zhí)一詞，胡亂猜測起來，有人說是被“鬼剃頭”，一晚上頭發(fā)掉光了;又有人說是讓校外小混混給抓了起來，惡作劇給剃了頭;還有人說是圖出名，借光頭來博眼球，趁機釀造新聞;更有甚者說，“蘇學(xué)霸”最近挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)給累的。總之，大家都無憑無據(jù)，只能瞎掰。但無論怎樣挖空心思，還是沒能弄明白，到底蘇小晴是哪根筋搭錯了，把那么美麗的一頭長發(fā)給剃了？
想想昔日，品學(xué)兼優(yōu)的蘇小晴自來便被同學(xué)們評上“校花”的頭銜。她閉月羞花、沉魚落雁的容貌不知讓多少男生都為之傾倒。她身材高挑，大眼睛水汪汪的，仿佛永遠都帶著一絲憂傷。額前的劉海兒斜斜地披拂著，顯得靈動秀氣。尤其是她那一頭濃密的秀發(fā)，松軟自然地垂在腦后，像一條閃光的流蘇披在肩上，又似一條深邃的瀑布，美麗而淡雅，清新而自然。走起路來，她如天鵝般高貴、公主般圣潔的氣質(zhì)，還有飄在腦后的那一頭秀發(fā)，讓迎面走來的人齊刷刷地投去艷羨或欣賞的目光。
曾經(jīng)的蘇小晴走在校園里，身邊經(jīng)過的同學(xué)都忍不住窺探她的美貌，連她的背影有時都要駐足觀望許久。
可是現(xiàn)在，蘇小晴雖仍然高昂地走在校園里，依舊風(fēng)度翩翩，但沒了一頭秀發(fā)的她卻成了同學(xué)們眼中的怪物。她那扎眼的光頭，還為自己贏得了“電燈泡”的綽號，而且背后總有一群人在對她指手畫腳。
曾經(jīng)因為容貌不如意而在她面前羞愧的女生，現(xiàn)在都挺起了胸膛，大膽地對她指指點點;一些游手好閑的男生也不再做她的擁護者，甚至在她身后大聲叫嚷著她的新綽號。而她只是緊緊地咬著牙，大步流星地走著自己的路。
終于，在一個平靜的早晨，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘇小晴沒有了光頭，卻有一頭和原來一樣秀美的假發(fā)，甚至在發(fā)梢還多了一些俏皮的發(fā)卷。但同學(xué)們都說，她沒有了曾經(jīng)的美麗。
生活就如一輛過山車，起起落落，最終歸于平淡。時間的風(fēng)沙卷走了同學(xué)們腦海里最初對蘇小晴的點點美好記憶。只是，每當看到成績公告欄上“蘇小晴”這三個字時，還是會讓大家想起那個戴著假發(fā)、刻苦學(xué)習(xí)的女孩。
一個平常的日子，一場普通的校會。在臨近末尾的時候，校長說：“今天，縣白血病治療與服務(wù)中心的李主任來到了我們學(xué)校，他有幾句話想對同學(xué)們說，大家鼓掌歡迎。”
踩著熱烈的掌聲，有點發(fā)福的李主任腆著肚子走上了升旗臺，他清了清嗓子說：“同學(xué)們，你們都是好孩子，我真的為你們感到驕傲。最近半年來，有同學(xué)來到了我們服務(wù)中心，看望患白血病的孩子們。他們陪著這些經(jīng)過化療、掉光了頭發(fā)的孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍。其中就有一位女同學(xué)，甚至不惜犧牲她那一頭秀發(fā)，來維護我們患病兒童的自尊心……”
臺下，同學(xué)們的目光都齊刷刷地射向了蘇小晴。也不知是誰帶了頭，大家都鼓起了掌。
而此時，平日里大方自信的蘇小晴卻羞澀地低下了頭。
【評點】
?；ㄌK小晴為什么會剃光頭？文章以這一懸念貫串始終，越是對蘇小晴曾經(jīng)的風(fēng)光無限加以描述，越是能夠吊足讀者的胃口，激起讀者強烈的好奇心與對真相的期待值。直到蘇小晴的“光頭風(fēng)波”逐漸平息之時，作者才揭開謎底，交代蘇小晴剃光頭的真正原因是為了維護患白血病的孩子們的自尊心，突出了蘇小晴的人文情懷。結(jié)尾既出人意料，又使文章的立意高人一等。
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