趙婷 陜西科技大學(xué) 陜西西安 710021

2015年2月習(xí)近平總書記在陜西考察調(diào)研時(shí)，前往梁家河村看望父老鄉(xiāng)親說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！鄙鲜兰o(jì)60年代的梁家河貧窮落后、交通閉塞，卻蘊(yùn)藏著深厚學(xué)問。在這里，習(xí)近平用七年的時(shí)間學(xué)到了：如何真正幫助群眾解決實(shí)際問題，急百姓之所急的大學(xué)問。以習(xí)近平總書記的“學(xué)問增長(zhǎng)歷程”為例，梁家河的學(xué)問正恰如其實(shí)的體現(xiàn)根與魂。

一、在梁家河，吃過苦方知百姓苦

置身基層，換位思考，了解群眾的困狀，痛感群眾疾苦，情感的天平才可能徹底向群眾特別是困難群眾傾斜，才可能有“解衣推食”之舉。在進(jìn)入梁家河之后，從北京來的知青們意識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的真正差距之后，調(diào)整適應(yīng)生活關(guān)和飲食關(guān)。真正感受過后，方知何謂苦，百姓何所難。

1.困難群眾成為習(xí)近平永遠(yuǎn)的牽掛

困難群眾的生活水平線是衡量小康范疇的重要指標(biāo)之一，因此小康是否成為全民小康，生活在貧困線以下的困難群眾是最有發(fā)言權(quán)的。牽掛困難群眾，解貧困群眾之所憂，是習(xí)近平總書記永遠(yuǎn)的牽掛。在梁家河作為外來人，卻能真正當(dāng)家，為群眾謀切實(shí)的福利，全心全意為群眾著想。在雷平生的回憶中，“習(xí)近平在街上，碰見了討吃老漢，說是他父親過去的衛(wèi)士。近平就把身上的錢、陜西省糧票、全國(guó)糧票，都掏光了，給了那個(gè)老漢，還把外套也脫下來給了人家! ”從此，致力扶貧成為工作重點(diǎn)之一。他說：“40 多年來，我先后在中國(guó)的縣、市、省、中央工作，扶貧始終是我工作的一個(gè)重要內(nèi)容，我花的精力最多?！彼?，在扶貧的路上，做到精準(zhǔn)摘貧困帽、精準(zhǔn)扶貧致富，動(dòng)員社會(huì)各界力量扶貧濟(jì)困，嚴(yán)控因病致貧、因病返貧的惡性循環(huán)，開辟孩子們知識(shí)改變命運(yùn)的成長(zhǎng)發(fā)展通道，以及青壯年多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的綠色通道，源頭阻止貧困間歇性冒頭現(xiàn)象。

2.切實(shí)謀福利奔小康

貧困并非無底洞，貧困摘帽不是“終點(diǎn)站”。地處陜北地區(qū)的貧困鄉(xiāng)村，脫貧致富，是作為村帶頭人所應(yīng)關(guān)注的點(diǎn)。帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要像愛自己的父母那樣愛老百姓，牽掛百姓的安危冷暖，心系群眾的幸福安康，牢記自己的人民公仆身份，從梁家河學(xué)到的這份為民情懷，正是共產(chǎn)黨人牢記宗旨意識(shí)、不斷增強(qiáng)黨性所必修的大學(xué)問。習(xí)近平說： “作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念： 要為人民做實(shí)事!無論我走到那里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”任職梁家河大隊(duì)黨支部書記以來，習(xí)近平就堅(jiān)定了如果有條件有機(jī)會(huì)一定要為百姓切實(shí)的謀福利的理想信念。在2015年，習(xí)近平回到梁家河時(shí)，仍不忘關(guān)切問道百姓的具體情況，詢問呂候生戴義肢行動(dòng)是否方便，家里生活怎么樣。真正做到了信念外化為行動(dòng)，行動(dòng)彰顯精神。

二、在梁家河，學(xué)到了服務(wù)群眾的大擔(dān)當(dāng)

有困難有危險(xiǎn)第一個(gè)沖上前，時(shí)刻秉持群眾根本利益為首的大局意識(shí)。在走出梁家河，走出黃土地，依舊始終不忘最初的信念?！拔业膱?zhí)政理念，概括起來說就是： 為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”插隊(duì)期間，習(xí)近平帶領(lǐng)社員打淤地壩、建沼氣、建冶鐵社等，為人民做實(shí)事、辦好事，堅(jiān)定不移的為民信念，彰顯勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

1.腳踏實(shí)地的辦實(shí)事

腳踏實(shí)地辦實(shí)事，身先士卒謀發(fā)展。陜北這片高原培養(yǎng)了習(xí)近平總書記堅(jiān)定的信念：要為人民做實(shí)事！無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。據(jù)劉明升回憶，習(xí)近平不搞形式主義，不搞那個(gè)年代時(shí)興的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，而是立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，要帶著大家多打糧食。因復(fù)雜地勢(shì)，陜北山溝較多，要打糧食就要打壩。以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn)，為群眾解難題。習(xí)近平當(dāng)時(shí)擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記時(shí)，就帶領(lǐng)大家一道打井、打壩、修公路，極大的改變了梁家河的落后生產(chǎn)面貌。如今老一輩的鄉(xiāng)親提及此事，仍贊不絕口。他任職期間短短一年，就讓這個(gè)貧窮落后的村子面貌發(fā)生很大變化。村里人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯和照明，有灌溉井、鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點(diǎn)、磨坊。從群眾實(shí)際所需為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使這個(gè)坐落在陜北高原的貧困村莊的基本生活得到改善，呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。

2.知團(tuán)結(jié)群眾的大學(xué)問

“凡事團(tuán)結(jié)處理得好，工作都能做得比較好； 凡事團(tuán)結(jié)處理不好，就都做不好。”七年上山下鄉(xiāng)，在陜北貧瘠的土地上，讓習(xí)近平不斷思考著“生存還是毀滅”這個(gè)哈姆雷特式的問題。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》中寫到：“他說，我們那個(gè)時(shí)候都找機(jī)會(huì)往群眾里鉆，你現(xiàn)在不靠群眾靠誰？當(dāng)然要靠群眾”在梁家河，習(xí)近平學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)群眾的大學(xué)問。與群眾細(xì)節(jié)磨合，取得充分信任，這是團(tuán)結(jié)群眾的前提與基礎(chǔ)。根據(jù)習(xí)近平的回憶，在到梁家河一年以后，他從不適到習(xí)慣漸漸適應(yīng)了這里的風(fēng)土人情，并且逐漸真正形成了入鄉(xiāng)隨俗。挺過了生活關(guān)與勞動(dòng)關(guān)，與群眾漸漸打成一片。凡事多替群眾著想，群眾心里皆有數(shù)，這是團(tuán)結(jié)群眾的關(guān)鍵。

“人生處處留心皆學(xué)問”。習(xí)近平總書記今年5月2日在北大的講話，提出對(duì)青年的四點(diǎn)要求：要愛國(guó)、要?jiǎng)?lì)志、要求真、要立行，正處于新時(shí)代的青年應(yīng)處處留心，進(jìn)行理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)視。求取梁家河的“大學(xué)問”，不僅要千里迢迢親身體驗(yàn)，更是要腳踏實(shí)地感知。擼起袖子加油干，恰逢新時(shí)代的歷史機(jī)遇，深刻領(lǐng)會(huì)梁家河“大學(xué)問”精神的同時(shí)，要始終堅(jiān)定理想信念、始終堅(jiān)持一心為民、始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，逢山開路、遇水架橋，砥礪前行。