◎許東林

素材運(yùn)用：青春是充滿心事的。快樂(lè)的時(shí)候，是驚蟄后春泥里一粒飽滿的種子；悲傷的時(shí)候，是海底一只內(nèi)蘊(yùn)光芒的微微疼痛的珠蚌。無(wú)論快樂(lè)和悲傷，都是歲月恩賜的禮物。

那時(shí)，我正上中學(xué)，讀《紅樓夢(mèng)》，讀到落花滿天，黛玉葬花，淚吟《葬花詞》，讀得一顆心一點(diǎn)點(diǎn)涼下來(lái)，心里像覆了一層薄霜，朝夕拂之不去。

也許我是從讀《紅樓夢(mèng)》開始，整個(gè)人忽然覺(jué)悟了似的，開始傷春，開始感嘆我的少女時(shí)光有一天也會(huì)如水逝去，永不再回來(lái)。

暮春，陽(yáng)光沒(méi)心沒(méi)肺地大好，全然不理會(huì)一個(gè)少女的傷春情懷。鎮(zhèn)中學(xué)坐落在江堤之下，周圍一片田野，彼時(shí)大片大片的油菜花已落盡。有一天午后，我去上學(xué)，一念生起，忽然繞道走到田野邊的小徑上去。那是一條少有人走的小徑，我看看四下無(wú)人，于是鉆到小徑旁邊的油菜地里哭。沒(méi)有什么重大的理由，我就是想哭，想要流一點(diǎn)兒眼淚出來(lái)。沒(méi)有理由的哭泣，想要持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間是很費(fèi)事的，因?yàn)榭拗拗?，眼淚就斷流了，可我還舍不得退場(chǎng)。于是，我就在心里翻騰了一下，抄家底似的，把自己記得的那些傷心的事兒在心里全過(guò)了一遍，以此挑動(dòng)我的淚腺，就這樣，我又堅(jiān)持著哭了一會(huì)兒。

當(dāng)我開始學(xué)著寫詩(shī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了一個(gè)男孩子?；蛘呤俏蚁矚g上那個(gè)男孩子，然后才開始寫詩(shī)的吧?？墒?，我們那時(shí)就要初中畢業(yè)各奔東西了！那個(gè)男孩子，我感覺(jué)，他也是喜歡我的。沒(méi)有人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他看我的眼神有點(diǎn)兒憂傷。有一天早晨上學(xué)，我早早來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)他來(lái)得更早，一個(gè)人坐在我的座位上，低頭看我在課桌上胡亂寫的那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子。那些句子無(wú)非是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”之類的，什么“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”……他看見(jiàn)我進(jìn)了教室，連忙起身，低頭淺笑，走到他自己的座位上坐下?？帐幨幍慕淌依锞臀覀z，但我們沒(méi)有說(shuō)話。

臨近畢業(yè)的那個(gè)春天，同學(xué)們開始瘋狂地拍合影照。有一天，他借來(lái)一部相機(jī)，說(shuō)要給我和另外幾個(gè)女同學(xué)拍照片。我心里有些小甜蜜，可是又有一點(diǎn)兒小嫉妒，因?yàn)樗私o我拍，還給別的女同學(xué)拍，我不知道我是主還是次。我懷著復(fù)雜的心情，跟他一道去學(xué)校外邊的田野上找拍攝的背景。同去的女同學(xué)選中一塊紫云英花田，她們站在茂盛的紫云英花叢里，笑顏如花。他舉著相機(jī)，也笑嘻嘻的。我看著他對(duì)她們笑，心中無(wú)限落寞。我想，離別在即，他好像一點(diǎn)兒都不悲傷，他對(duì)我大約也無(wú)多少留戀難舍的情意。只有我，一個(gè)人在內(nèi)心深處演繹著離別的痛楚。

我以為我會(huì)念念不忘，一直憂傷下去。其實(shí)不是，一路走，時(shí)間一路稀釋我的幼稚和憂傷。直到長(zhǎng)大，心態(tài)從容，坦然面對(duì)生命中的別離和缺憾。

多年之后，偶爾想起那年讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的哀戚，不禁莞爾?；仡^審視一路走來(lái)的自己，有時(shí)是落花，有輕盈的美，但不至于輕到無(wú)力，不是飄零在風(fēng)里沒(méi)有方向。偶爾也會(huì)想起當(dāng)年我偷偷心動(dòng)過(guò)的那個(gè)男孩，想起因他而生的憂傷。同學(xué)群里，會(huì)在不經(jīng)意間打聽(tīng)一下。得知他生活得很好。我也生活得很好。在春天遠(yuǎn)去的那些庸常歲月里，我們像一株花落之后的植物，蓬勃生長(zhǎng)，枝葉茂盛，蔚然成蔭，這是生命的另一種氣象。

如今，我依然喜歡春天，在春風(fēng)里看花落，依然會(huì)有小憂傷，但是，我不會(huì)停止步伐，沉溺于憂傷。我喜歡在春風(fēng)里一直走，一直走……前方是星辰大海，而滿世界的花兒都像是從我的袖子里飄落的。