劉翠霞

(南通大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，江蘇 南通 226019)

人類社會(huì)步入現(xiàn)代化歷程以來(lái)，民主、自由、平等、科技進(jìn)步等訴求的實(shí)現(xiàn)無(wú)一不昭示著現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)性與現(xiàn)代人生活的富足優(yōu)越性。但與此同時(shí)，積極變遷的副效應(yīng)也日益凸顯，時(shí)空脫域下無(wú)序流動(dòng)感的滋長(zhǎng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的失靈、公平正義分配邏輯合理性的喪失、人與自然異化程度的加深、生態(tài)系統(tǒng)的失衡、信息爆炸的困擾等等都瓦解著人類對(duì)美好生活圖景的想象與期望。套用狄更斯的敘述手法，這是一個(gè)最安全幸福的時(shí)代，這是一個(gè)最不確定的危險(xiǎn)時(shí)代。不確定性已然成為這個(gè)時(shí)代最具表征意義的標(biāo)簽。作為不確定性之后果的風(fēng)險(xiǎn)的無(wú)處不在因此便成了理解現(xiàn)代社會(huì)本質(zhì)及其面相的一個(gè)重要切口。

當(dāng)學(xué)術(shù)界、媒體以及公眾就“現(xiàn)代社會(huì)是風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”這一命題達(dá)成了共識(shí)，對(duì)其的反思亦成為公共話語(yǔ)體系中的風(fēng)尚。浸淫于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的現(xiàn)代社會(huì)，由于“科學(xué)總是要放棄它們的實(shí)驗(yàn)邏輯的根基，而與商業(yè)、政治和倫理建立一夫多妻的聯(lián)系——或者更確切地說(shuō)，結(jié)成一種‘沒(méi)有證書的永久婚姻’”(1)[德]烏爾里希·貝克：《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》，何博聞譯，譯林出版社2004年版，第29頁(yè)。，其風(fēng)險(xiǎn)與不確定性的源泉也自然而然地被歸咎于科技。因此現(xiàn)代人對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的感知，無(wú)論是對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化、全球氣候變暖、空氣污染、食品安全的擔(dān)憂，還是對(duì)核災(zāi)難、生化武器、超級(jí)細(xì)菌的恐懼，或多或少都與科技的發(fā)展有關(guān)，在此意義上，當(dāng)代人類的風(fēng)險(xiǎn)感知可以被歸為科技風(fēng)險(xiǎn)感知，而科技風(fēng)險(xiǎn)感知的日益強(qiáng)烈化亦成為公眾對(duì)科學(xué)不信任或曰科學(xué)公信力危機(jī)的主要表現(xiàn)。

感知作為一個(gè)與情感、認(rèn)知、行為密切相關(guān)的概念，心理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科都有對(duì)其意涵、基本要素、關(guān)系結(jié)構(gòu)、效用機(jī)理等的深入分析?！帮L(fēng)險(xiǎn)感知作為個(gè)人的一種主觀判斷、認(rèn)知和感受，是在自身客觀經(jīng)驗(yàn)以及所處的場(chǎng)域環(huán)境基礎(chǔ)上形成的?！?2)王文彬：《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中城市居民風(fēng)險(xiǎn)感知影響因素研究——基于體制、信任與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)交往的混合效應(yīng)分析》，《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2017年第1期。以風(fēng)險(xiǎn)作為感知對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)感知，其感知主體與客體是如何在現(xiàn)代社會(huì)境域下與科技發(fā)展相互交融作用的，或者說(shuō)當(dāng)代人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知受到哪些因素的影響？除了普遍意義上的心理認(rèn)知、文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀信念之外，當(dāng)代人對(duì)基本科學(xué)知識(shí)以及某些與特定科技相關(guān)的具體科學(xué)知識(shí)的掌握了解情況、對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度是否會(huì)影響其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知，構(gòu)成了本文關(guān)注思考的起點(diǎn)。

一、文獻(xiàn)回顧

目前學(xué)術(shù)界關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)感知的研究主要是建立在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)取向的批判基礎(chǔ)之上的，其將風(fēng)險(xiǎn)視為致災(zāi)因子或危險(xiǎn)發(fā)生的可能性及其危害的嚴(yán)重性共同作用的結(jié)果，僅僅著眼于風(fēng)險(xiǎn)的客觀性及其評(píng)估等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)化劃分，“將風(fēng)險(xiǎn)看作一種物理現(xiàn)象”(3)伍麟：《風(fēng)險(xiǎn)概念的哲學(xué)理路》，《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》2011年第7期。，忽略了風(fēng)險(xiǎn)的主觀性與社會(huì)性維度，沒(méi)有意識(shí)到“不同的人在對(duì)同一事物進(jìn)行同時(shí)感知時(shí)，他們永遠(yuǎn)不會(huì)有完全相同的感知”，因?yàn)椤案兄呦鄬?duì)位置的每一個(gè)偶然變化都會(huì)使感知本身發(fā)生變化”(4)轉(zhuǎn)引自鄭辟瑞：《胡塞爾關(guān)于感知的三種看法》，《云南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2007年第1期。，而風(fēng)險(xiǎn)感知研究則彌補(bǔ)了這些缺失，在借鑒運(yùn)用諸多學(xué)科如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論運(yùn)思傳統(tǒng)及概念框架的基礎(chǔ)上，將難以完全量化的因素亦即情感、信念、價(jià)值觀、慣習(xí)、經(jīng)驗(yàn)等納入風(fēng)險(xiǎn)研究范疇之中。其中，心理學(xué)側(cè)重從情感、人格、認(rèn)知推理等角度分析風(fēng)險(xiǎn)感知的形成，社會(huì)學(xué)偏重從文化傳統(tǒng)、體制結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等方面展開對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)建構(gòu)性與風(fēng)險(xiǎn)感知差異性的解讀，傳播學(xué)則強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)傳播與溝通、媒體等對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，管理學(xué)較關(guān)注如何在充分研判利益相關(guān)者風(fēng)險(xiǎn)感知的基礎(chǔ)上做出理性有效的風(fēng)險(xiǎn)決策。而從分析視域的具體切入點(diǎn)來(lái)看，風(fēng)險(xiǎn)感知的研究大致圍繞“心理-社會(huì)”兩個(gè)不同的邏輯支點(diǎn)展開，形成了如下幾種較有影響力的理論范式和分析框架：

第一種是以斯洛維奇等人為代表的心理測(cè)量范式。這一范式反對(duì)將風(fēng)險(xiǎn)視為獨(dú)立于主觀知覺(jué)的客觀事實(shí)，強(qiáng)調(diào)“個(gè)體對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的界定是主觀的，可能受到心理、社會(huì)、制度和文化等多種因素的影響……其中很多因素及其相互關(guān)系可以通過(guò)量化和模型的方式來(lái)揭示個(gè)體及其社會(huì)對(duì)面臨的危害的反應(yīng)”(5)P. Slovic, Smoking: Risk, Perception Policy, Thousand Oaks, CA: Sage, 2001,p.xxiii.，“風(fēng)險(xiǎn)所包含的主觀概率和可接受性的程度依賴于與個(gè)人認(rèn)知結(jié)構(gòu)相關(guān)的大量情境變量”(6)J. A. L. 塞雷佐、J. L. 洛漢、萬(wàn)丹：《對(duì)風(fēng)險(xiǎn)概念的一種哲學(xué)倫理學(xué)分析》，《倫理學(xué)研究》2017年第2期。，因此公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與評(píng)估與其在社會(huì)化成長(zhǎng)過(guò)程中形成的風(fēng)險(xiǎn)偏好及心態(tài)、心智模型密切相關(guān)。這種范式主張運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、等級(jí)評(píng)價(jià)量表、非傳統(tǒng)的詞語(yǔ)聯(lián)想、情景生成法等分析公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和收益的感知及其權(quán)衡兩者的偏好，注重采取因子分析的方法揭示公眾對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的感知狀況，比如從自愿性、遲滯性、了解與熟悉度、可控性、新近性、潛在危害性、致命性、連帶性、可怕性、后果嚴(yán)重性等維度測(cè)量公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知程度(7)B. Fischhoff, P. Slovic, etc, "How Safe is Safe Enough? A Psychometric Study of Attitudes Towards Technological Risks and Benefits", in Policy Sciences, Vol.9 (April 1978), pp.127-152.，勾勒出風(fēng)險(xiǎn)的“人格畫像”。在這種運(yùn)思視角的指引下，大量的實(shí)證研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們往往會(huì)認(rèn)為發(fā)生概率低但后果嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)，比發(fā)生概率高但后果不嚴(yán)重或不太嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)具有更大的威脅性，而人們所感知到的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源或風(fēng)險(xiǎn)局勢(shì)的特征，或?qū)⒅圃祜L(fēng)險(xiǎn)局勢(shì)的責(zé)任歸咎于某個(gè)人或某機(jī)構(gòu)的可能性等等，都會(huì)影響公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知評(píng)估。(8)參見(jiàn)詹斯·O·金、彼得·泰勒-顧柏：《風(fēng)險(xiǎn)：一個(gè)跨學(xué)科研究領(lǐng)域》，載彼得·泰勒-顧柏、詹斯·O·金：《社會(huì)科學(xué)中的風(fēng)險(xiǎn)研究》，黃覺(jué)譯，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2010年版， 第24-27頁(yè)。但這種范式過(guò)于依賴統(tǒng)計(jì)技術(shù)與量化分析，著眼于對(duì)個(gè)體心理與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的探討，忽視了社會(huì)關(guān)系、制度政策、群體輿論、文化背景等對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，畢竟“人類不是用淳樸的方式來(lái)感知世界，而是通過(guò)經(jīng)由如家庭、朋友、上司、同事等初級(jí)影響所傳播的社會(huì)和文化意義過(guò)濾過(guò)的知覺(jué)透鏡來(lái)感知世界”(9)[英]謝爾頓·克里姆斯基、多米尼克·戈?duì)柖【幹骸讹L(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)理論學(xué)說(shuō)》，徐元玲等譯，北京出版社2005年版，第75頁(yè)。。

而受到道格拉斯人類學(xué)研究啟發(fā)的“風(fēng)險(xiǎn)的文化理論”彌補(bǔ)了心理測(cè)量范式的不足，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)歸根結(jié)底是一種社會(huì)建構(gòu)現(xiàn)象，個(gè)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知和反應(yīng)會(huì)受到社會(huì)面貌和文化信念的影響，風(fēng)險(xiǎn)只有被放到社會(huì)文化大背景，以及該個(gè)體所屬的社會(huì)群體空間下，才可能得以理解。這一理論認(rèn)為，“風(fēng)險(xiǎn)如同禁忌，有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的討論充滿高度的道德和政治感情色彩”(10)[英]瑪麗·道格拉斯：《潔凈與危險(xiǎn)》，黃劍波等譯，民族出版社2008年版，序第12頁(yè)。，這就意味著不同的社會(huì)和特定社會(huì)群體以不同方式建構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，一方面，個(gè)體對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知會(huì)反映并加強(qiáng)個(gè)體對(duì)社會(huì)組織結(jié)構(gòu)形式或文化生活方式的偏好，另一方面，這些偏好反過(guò)來(lái)又會(huì)影響個(gè)體對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知。此外，道格拉斯關(guān)于文化價(jià)值觀或文化生活方式的“格群分類模型”也為風(fēng)險(xiǎn)感知研究貢獻(xiàn)了極具解釋力的分析框架。其中“格”是指?jìng)€(gè)體生活受其群體角色制約的程度，這種程度在等級(jí)組織中高而在平等組織中低；“群”則是指?jìng)€(gè)體對(duì)于群體的認(rèn)同，當(dāng)個(gè)體屬于某一群體時(shí)，這種認(rèn)同強(qiáng)烈，反之則微弱。由此可以推演出四種不同的組合類型：競(jìng)爭(zhēng)的或個(gè)人主義的文化類型(低格低群)，平等主義類型(低格高群)，等級(jí)官僚主義類型(高格高群)，孤立宿命論類型(高格低群)。(11)參見(jiàn)M. Thompson, R. Ellis, & A. B. Wildavsky, Cultural Theory, Boulder, CO: Westview Press, 1990, pp.62-66.后來(lái)有諸多學(xué)者利用這四種類型設(shè)計(jì)了文化價(jià)值觀量表，并以此預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)感知的量與度以及風(fēng)險(xiǎn)管理中決策程序的偏好。(12)參見(jiàn)(1)K. Dake, "Myths of Nature: Culture and the Social Construction of Risk", in Journal of Social Issues, Vol.4 (January 1992), pp.21-37. (2)I. H. Langford,etc, "Public Perceptions of Health Risks from Polluted Coastal Bathing Waters: A Mixed Methodological Analysis Using Cultural Theory", in Risk Analysis, Vol.20 (October 2000), pp.691-704.風(fēng)險(xiǎn)的文化理論立基于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的宏觀人文審視，重視風(fēng)險(xiǎn)感知中社會(huì)文化因素的重要性，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的解讀論證具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，但其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本質(zhì)的相對(duì)化處理，帶有較濃的文化決定論與還原論色彩。

隨著風(fēng)險(xiǎn)研究的深入，越來(lái)越多的學(xué)者開始融合心理測(cè)量范式與文化理論的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)整合性的跨學(xué)科研究視角(13)這方面比較系統(tǒng)全面的概括參見(jiàn)方曼：《風(fēng)險(xiǎn)感知跨學(xué)科研究的理論進(jìn)展與范式變遷——基于心理學(xué)視域的解讀》，《國(guó)外理論動(dòng)態(tài)》2017年第6期。，其中最具代表性的便是風(fēng)險(xiǎn)的文化認(rèn)知理論與風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大分析框架。前者可以說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)的文化理論與啟發(fā)式認(rèn)知研究相結(jié)合的產(chǎn)物，是在“應(yīng)用文化認(rèn)知量表測(cè)量文化世界觀的過(guò)程中結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的最新發(fā)展而逐步衍生出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)感知理論”。其認(rèn)為個(gè)體感知風(fēng)險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用的啟發(fā)式策略(如有備無(wú)患、情感反應(yīng)、直覺(jué)判斷)是源于其所處群體或社會(huì)的文化價(jià)值觀而非個(gè)人特質(zhì)， 這種文化認(rèn)知對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的作用機(jī)制目前已被驗(yàn)證的包括認(rèn)同保護(hù)認(rèn)知、偏見(jiàn)同化與群體極化、文化可信性等，關(guān)于這些機(jī)制的分析對(duì)于評(píng)估管理公共風(fēng)險(xiǎn)感知進(jìn)而制定出臺(tái)相應(yīng)政策具有重要價(jià)值?？傊皬?qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)感知策略的文化心理歸因和注重公共風(fēng)險(xiǎn)管理的政策化訴求，是這一理論區(qū)別于其他風(fēng)險(xiǎn)感知理論的兩大關(guān)鍵點(diǎn)”(14)關(guān)于這一理論的較為詳細(xì)全面的介紹及其實(shí)證研究成果參見(jiàn)汪新建、張慧娟、武迪等：《文化對(duì)個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響：文化認(rèn)知理論的解釋》，《心理科學(xué)進(jìn)展》2017年第8期；Dan M. Kahan, Donald Braman, etc, "Who Fears the HPV Vaccine, Who Doesn’t, and Why? An Experimental Study of the Mechanisms of Cultural Cognition", in Law and Human Behavior, Vol. 34 (December 2010), pp501-516.。而風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大分析框架(Social Amplification of Risk Framework，簡(jiǎn)稱SARF)則將關(guān)注點(diǎn)聚焦于“風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與反應(yīng)背后的各種動(dòng)態(tài)社會(huì)過(guò)程，尤其是一些被專家評(píng)估為風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的災(zāi)害和事件卻可以藉由它們?cè)谝粋€(gè)社會(huì)中變成一個(gè)特別的關(guān)切和社會(huì)政治活動(dòng)重心(風(fēng)險(xiǎn)放大)，而另一些專家判斷為更為嚴(yán)重的災(zāi)害相比之下卻不那么受社會(huì)關(guān)注(風(fēng)險(xiǎn)弱化)的那些過(guò)程”(15)SARF中的“A”有時(shí)也指“Attenuation”(弱化)，但風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)弱化研究并非SARF關(guān)注的重點(diǎn)。參見(jiàn)珍妮·X·卡斯帕森等：《風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大：15年研究與理論評(píng)估》，載[英]尼克·皮金、羅杰·E·卡斯帕森、保羅·斯洛維奇編著：《風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大》，譚宏凱譯，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2010年版，第1頁(yè)。，主張將風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)感知和風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)行為的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)研究以及文化視角系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為“風(fēng)險(xiǎn)事件與心理的、社會(huì)的、制度的和文化的過(guò)程之間的相互作用會(huì)增強(qiáng)或減弱公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知度和相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)行為”(16)R. E. Kasperson, "The Social Amplification of Risk: Progress in Developing an Integrative Framework of Risk", In S. Kimsky & D. Golding (eds.) , Social Theories of Risk. Westport, CT: Praeger, 1992, pp.153-178.。這一分析框架將風(fēng)險(xiǎn)的放大主要分為兩個(gè)階段，首先是信息被通過(guò)社會(huì)放大站(如社會(huì)團(tuán)體、公共機(jī)構(gòu)、大眾傳播媒介等)和個(gè)體放大站(情感啟發(fā)法、過(guò)往經(jīng)歷、態(tài)度、信任等)加以傳遞，接著便是伴隨污名化和標(biāo)簽化過(guò)程接踵而來(lái)的次級(jí)后果的擴(kuò)散，產(chǎn)生影響的漣漪效應(yīng)，波及到更廣泛的區(qū)域或群體。這一分析框架具有很強(qiáng)的“協(xié)調(diào)來(lái)自不同途徑的風(fēng)險(xiǎn)研究的最新成果、把各種各樣的見(jiàn)解和分析性影響融于一爐”的優(yōu)勢(shì)，但其過(guò)于寬泛靈活，很難稱得上是一種系統(tǒng)成熟規(guī)范的理論。

上述幾種理論分別從不同的角度揭示了影響風(fēng)險(xiǎn)感知的心理、文化及社會(huì)因素，大都著眼于普通公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知機(jī)理，間有對(duì)公眾與科學(xué)家風(fēng)險(xiǎn)感知的比較分析(17)比如Savadori等學(xué)者比較了專家與公眾對(duì)生物技術(shù)應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)的感知差異，發(fā)現(xiàn)與專家相比，公眾傾向于認(rèn)為生物技術(shù)的所有應(yīng)用都是有更大風(fēng)險(xiǎn)的，而專家則認(rèn)為在食品與醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用是利大于弊的，風(fēng)險(xiǎn)也是較小的。參見(jiàn)Lucia Savadori, etc, "Expert and Public Perception of Risk from Biotechnology", in Risk Analysis, Vol.24 (October 2004), pp.1289-1299.，但由于“感知”往往意味著“感性化”、“情緒化”，“保留有一些負(fù)面的涵義”(18)[英]謝爾頓·克里姆斯基、多米尼克·戈?duì)柖【幹骸讹L(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)理論學(xué)說(shuō)》，徐元玲等譯，北京出版社2005年版，第252頁(yè)。，與“理性”“審慎”相對(duì)立，因而科學(xué)家更多地被視為風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)評(píng)估、決策主體，而公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知?jiǎng)t被作為評(píng)估決策需要考慮的客體對(duì)象，這就使得大多數(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知研究都成為對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的研究。無(wú)論如何，以前述理論范式或分析框架為依據(jù)展開的關(guān)于公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知的各種經(jīng)驗(yàn)性的研究已然蔚為大觀，但知識(shí)對(duì)于公眾風(fēng)險(xiǎn)感知究竟有無(wú)影響，如有的話，其影響力大小如何來(lái)衡量，在當(dāng)前已有的研究中卻并未受到足夠的重視，即使有所涉及，其廣度和深度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及心理-社會(huì)維度的分析。那么，如何探究知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)感知之間的關(guān)聯(lián)性呢？與其他因素相比，知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知是否有顯著的影響效果呢？

二、概念反思與研究假設(shè)

要探索知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，離不開對(duì)其中的核心概念“知識(shí)”本質(zhì)及其類型的理解。如果對(duì)知識(shí)采取較為“寬松”的視域來(lái)審度的話，不難發(fā)現(xiàn)已有的研究中有相當(dāng)一部分關(guān)注的正是“作為科學(xué)的知識(shí)”與“作為文化的知識(shí)”對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響。這些研究或顯或隱地依托對(duì)知識(shí)本性的不同預(yù)設(shè)判斷，對(duì)影響風(fēng)險(xiǎn)感知或與其密切相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度、風(fēng)險(xiǎn)接納等的因素，進(jìn)行了有益的探索。以“知識(shí)”作為梳理線索的話，這些探索的思路大致從以下兩個(gè)角度展開：

1.沿襲公眾理解科學(xué)的“缺失模型”，將客觀準(zhǔn)確可靠視為知識(shí)的本質(zhì)特征，以專家有知-公眾無(wú)知(亦即知識(shí)的缺失者)二元分析框架為基礎(chǔ)，對(duì)專家與公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，將感知強(qiáng)弱程度的不同歸因于相關(guān)科學(xué)知識(shí)水平的差異，因此要祛除公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的情緒化與非理性化，排除認(rèn)知偏差與偏見(jiàn)的影響，就要不斷地為公眾“填補(bǔ)”科學(xué)知識(shí)的空白，用科學(xué)知識(shí)武裝公眾的頭腦，優(yōu)化其面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的信息加工與決策能力。這一思路中暗含的“精英主義”以及“科學(xué)主義”的傾向，隨著科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)社會(huì)建構(gòu)性的揭露，以及公眾與科學(xué)的“情境模型”“參與模型”“公民科學(xué)模型”的興起出現(xiàn)，而日益遭受批判，科學(xué)知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知影響的研究也因此被擱置到邊緣位置。即使有關(guān)于具體科學(xué)知識(shí)對(duì)特定風(fēng)險(xiǎn)感知影響的分析，發(fā)現(xiàn)了兩者之間可能存在的負(fù)相關(guān)性，但由于這種相關(guān)并未在較廣泛的場(chǎng)域情境中達(dá)到顯著性水平，因此強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)水平的高低即使對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知有一定的弱化效果，但也必須經(jīng)由“認(rèn)知通道”“價(jià)值偏好”(19)比如有學(xué)者指出，公眾是有認(rèn)知惰性的，他們會(huì)從“經(jīng)濟(jì)性”的角度，寧愿吝嗇地、策略性地搜尋信息也不愿被“通曉”所有的事實(shí)，他們不會(huì)重視檢思所有的事項(xiàng)，而是特別仰賴于他們的社會(huì)價(jià)值去揀選那些意識(shí)形態(tài)觀念友好的報(bào)道宣傳。參見(jiàn)Matthew C. Nisbet, "Framing Science: A New Paradigm in Public Engagement", in LeeAnn Kahler & Patricia A. Stout, Communicating Science: New Agendas in Communication, Routledge, 2010, Pp.40-67.“信任機(jī)制”“情感啟發(fā)法”(20)諸多研究發(fā)現(xiàn)，盡管理性的權(quán)衡和思考對(duì)于包括風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)的諸多決策是相當(dāng)重要的，但訴諸情感是在一個(gè)復(fù)雜、不確定、有時(shí)充滿危險(xiǎn)的世界中生活下來(lái)的快捷有效的方式?！皠?dòng)機(jī)推理”“代價(jià)-收益權(quán)衡”等的審判，方能對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生某些間接效用。比如Mielby等人對(duì)公眾擁有的生物知識(shí)是否會(huì)影響其對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的態(tài)度問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)公眾對(duì)技術(shù)應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)感知與接納并不能被做“一攬子”的概化處理，科學(xué)知識(shí)會(huì)使公眾就同一技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用分別進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)與收益的評(píng)估，令其對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用與其農(nóng)業(yè)應(yīng)用持截然相反的態(tài)度，產(chǎn)生不同的風(fēng)險(xiǎn)感知。(21)參見(jiàn)H Mielby, P Sandoe & J. Lassen, "The Role of Scientific Knowledge in Shaping Public Attitudes to GM Technologies", in Public Understanding of Science, Vol.22 (February 2013), pp155-168. 另外一些相關(guān)研究參見(jiàn)(1)Nancy Neil, Torbj?rn Malmfors & Paul Slovic, "Intuitive Toxicology: Expert and Lay Judgements of Chemical Risks", in Toxicologic Pathology, Vol.22 (March 1994), pp198-201. (2)M Siegrist, H Gutscher, "Flodding Risks: A Comparison of Lay People's Perceptions and Expert's Assessments in Switzerland", in Risk Analysis, Vol.26 (August 2006), pp.971-979. (3)Paul Slovic, Baruch Fischhoff & Sarah Lichtenstein,"Rating the Risks: The Structure Of Expert And Lay Perceptions", in Covello V.T., Mumpower J.L., Stallen P.J.M., Uppuluri V.R.R (eds), Environmental Impact Assessment, Technology Assessment, and Risk Analysis, Springer, Berlin, Heidelberg, 1985, pp.131-156.(4)賈鶴鵬、范敬群：《知識(shí)與價(jià)值的博弈——公眾質(zhì)疑轉(zhuǎn)基因的社會(huì)學(xué)與心理學(xué)因素分析》，《自然辯證法通訊》2016年第2期。

2.如果說(shuō)第一條思路貫穿的是對(duì)普遍性或曰專業(yè)性的科學(xué)知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)感知關(guān)系的解答的話，那么第二條思路則承襲了對(duì)“知識(shí)”的更為一般性的人類學(xué)的理解，將地方性、情境性、索引性和相對(duì)性視為知識(shí)的本質(zhì)(22)參見(jiàn)吳彤：《科學(xué)實(shí)踐與地方性知識(shí)》，《自然辯證法研究》2017年第11期。，更強(qiáng)調(diào)地方性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，顛覆了專家有知-公眾無(wú)知的二元分析框架，甚至在某種程度上反轉(zhuǎn)了無(wú)知者的身份，肯定了公眾擁有的地方性知識(shí)或曰民間智慧的價(jià)值，而對(duì)專家動(dòng)輒表現(xiàn)出的傲慢與無(wú)知進(jìn)行了深刻的批判。事實(shí)上，前述有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)感知的幾種理論范式，從廣義上而言，都反映了地方性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，無(wú)論是直覺(jué)捷思、偏見(jiàn)同化、情感誘發(fā)、認(rèn)知惰性，還是價(jià)值觀信仰、信任格局、生活習(xí)慣、媒體報(bào)道、傳播路徑等等，都是地方性知識(shí)鏈條中的重要環(huán)節(jié)，已有的大量研究已經(jīng)充分證明了風(fēng)險(xiǎn)感知受到地方性知識(shí)的影響。比如，傳統(tǒng)的關(guān)系本位文化以及體制內(nèi)外二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的身份區(qū)隔作用，以地方性知識(shí)的形式深深嵌入中國(guó)城市居民的思維慣習(xí)與行動(dòng)邏輯中，使其風(fēng)險(xiǎn)感知呈現(xiàn)出顯著的體制差異以及受關(guān)系網(wǎng)影響較大的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為體制內(nèi)居民風(fēng)險(xiǎn)感知低于體制外居民，拜年網(wǎng)和餐飲網(wǎng)對(duì)居民的風(fēng)險(xiǎn)感知具有負(fù)向影響。(23)參見(jiàn)王文彬：《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中城市居民風(fēng)險(xiǎn)感知影響因素研究——基于體制、信任與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)交往的混合效應(yīng)分析》，《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2017年第1期。Fang通過(guò)對(duì)核電站周邊居民的長(zhǎng)期田野調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有足夠科學(xué)知識(shí)的情況下，當(dāng)?shù)鼐用駮?huì)運(yùn)用他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)政府與專家的信任等等地方性知識(shí)，理性地權(quán)衡生活在核電站周圍需要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)及其收益，從而降低對(duì)核風(fēng)險(xiǎn)的恐懼感。(24)參見(jiàn)Xiang Fang, "Local People's Understanding of Risk from Civil Nuclear Power in the Chinese Context", in Public Understanding of Science, Vol.23 ( February 2013), pp.283-298.

由此可見(jiàn)，已有的研究大都圍繞普遍性、專業(yè)性的科學(xué)知識(shí)或默會(huì)性、地方性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知或接納可能帶來(lái)的影響展開。這與學(xué)術(shù)界自近代科學(xué)誕生以來(lái)形成的對(duì)知識(shí)的二元分類有關(guān)。盡管從柏拉圖將知識(shí)看作是“確證的真信念”(Justified True Belief，簡(jiǎn)稱JTB理論)開始，西方學(xué)者一直致力于探析知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)與定義，以反駁JTB理論為核心，圍繞著名的葛梯爾問(wèn)題(25)參見(jiàn)魏燕俠：《葛梯爾問(wèn)題：人類知識(shí)道路上的一道屏障》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2017年2月21日第7版；郭金杰：《葛梯爾問(wèn)題的問(wèn)題》，《科學(xué)技術(shù)辯證法》2009年第4期。，知識(shí)論者以及分析哲學(xué)家們紛紛給出了不同的解答方案，或者堅(jiān)持知識(shí)是通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊蚬P(guān)系產(chǎn)生的真信念，或者主張消除可錯(cuò)證據(jù)與運(yùn)氣因素，或者訴諸于合理的可接受性標(biāo)準(zhǔn)，但迄今為止對(duì)于“何謂知識(shí)”尚未給出一個(gè)廣為接納認(rèn)可的含義，或許正如后期維特根斯坦的理論所揭示的，知識(shí)概念的使用僅僅具有一種“家族相似性”，妄圖對(duì)其作出嚴(yán)格縝密的理想語(yǔ)言表述是不可能的。(26)由于本文主要關(guān)注的是對(duì)知識(shí)的形而中與形而下的思考，關(guān)于知識(shí)的哲學(xué)與認(rèn)識(shí)論的探討涉及到諸多流派與理論，在此不作過(guò)多梳理闡述，相關(guān)分析參見(jiàn)洪漢鼎、陳治國(guó)編：《知識(shí)論讀本》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年版；[美]約翰·波洛克、喬·克拉茲：《當(dāng)代知識(shí)論》，陳真譯，復(fù)旦大學(xué)出版社2008年版；陳嘉明：《知識(shí)與確證：當(dāng)代知識(shí)論引論》，上海人民出版社2003年版；等等。但這并不意味著知識(shí)是無(wú)從縷析和無(wú)法流通的，拋開哲學(xué)與知識(shí)論關(guān)于知識(shí)命題的懸而未決，從類型學(xué)與經(jīng)驗(yàn)研究的角度，可以發(fā)現(xiàn)生活世界為知識(shí)提供了可以言說(shuō)的豐饒范本，賦予了其既可意會(huì)又可言傳的可能，借由“科學(xué)”的利刃，知識(shí)被切割為“科學(xué)的”與“非科學(xué)的”兩極，其中一極屬于專業(yè)性的、客觀可靠的普遍性知識(shí)(知識(shí)Ⅰ)，另一極則屬于外行的、地方性的、情境性的知識(shí)(知識(shí)Ⅱ)。如下圖所示，它們?cè)谥R(shí)的金字塔系統(tǒng)中占據(jù)高低有別的等級(jí)地位，擁有不同的承載主體，適用于各自不同的場(chǎng)域，體現(xiàn)了知識(shí)勞動(dòng)分工的差異。

圖1 知識(shí)的分類

如前所述，從宏觀理解的角度而言，已有的關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)感知影響因素的研究可以歸納為對(duì)科學(xué)性知識(shí)與社會(huì)性知識(shí)作用于風(fēng)險(xiǎn)感知過(guò)程的邏輯機(jī)理的研究，但如同所有的二元分類都將落入非此即彼的對(duì)立泥淖中一樣，終須某個(gè)中介或橋梁將二元連通起來(lái)，以避免在無(wú)盡的分裂爭(zhēng)斗中損耗能量，在零和博弈中消磨自身創(chuàng)新發(fā)展的潛力。那么，介于普遍性知識(shí)與地方性知識(shí)、專業(yè)性知識(shí)與外行知識(shí)之間的“知識(shí)Ⅲ”是什么知識(shí)呢？其在風(fēng)險(xiǎn)感知中又發(fā)揮著怎樣的作用呢？從作為連通者的職責(zé)來(lái)看，知識(shí)Ⅲ既要具有科學(xué)意義上的客觀準(zhǔn)確性，同時(shí)又要綜合考慮傳播交流的暢通性，契合特定對(duì)象的需求，使其能夠被公眾外行所理解，這也意味著那些地方性的知識(shí)也應(yīng)受到科學(xué)家與專家的尊重，由此才能真正使知識(shí)在不斷的溝通互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)其推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的使命。而從對(duì)本文研究的核心問(wèn)題及其概念所指的聯(lián)想來(lái)看，知識(shí)Ⅲ其實(shí)就是“科普性知識(shí)”，是跨越兩極進(jìn)而發(fā)揮邊界運(yùn)作功能的知識(shí)。盡管由于受到“科學(xué)優(yōu)位”觀的影響，科普常常被視為是將科學(xué)知識(shí)傳輸給公眾從而使得公眾從“無(wú)知”變?yōu)椤坝兄钡墓ぷ鳎破招灾R(shí)也被視為“科學(xué)性知識(shí)”的完美復(fù)制品，但事實(shí)上，科普性知識(shí)從來(lái)都是需要站在公眾外行立場(chǎng)上，根據(jù)特定目的和要求，對(duì)相應(yīng)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理編排組織，以“回應(yīng)”某些社會(huì)關(guān)切的知識(shí)。這些科普性知識(shí)是否同知識(shí)Ⅰ和知識(shí)Ⅱ那樣會(huì)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生一定的影響呢？

既然歷史一再證明，知識(shí)就是力量，人類社會(huì)的發(fā)展離不開知識(shí)進(jìn)步的推動(dòng)，那么對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的恐懼也需要運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)來(lái)加以修勻矯正，受到已有相關(guān)理論范式的啟發(fā)，筆者因此提出了“風(fēng)險(xiǎn)感知的知識(shí)弱化假設(shè)”?？紤]到近些年來(lái)知識(shí)Ⅱ?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)感知的影響的研究已然碩果累累，因而將關(guān)注重點(diǎn)聚焦于知識(shí)Ⅰ和知識(shí)Ⅲ在公眾風(fēng)險(xiǎn)感知中扮演的角色及其可能發(fā)揮的作用，亦即科學(xué)知識(shí)與科普性知識(shí)都會(huì)弱化公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知度，也就是公眾擁有的科學(xué)知識(shí)與科普性知識(shí)越多，其對(duì)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的感知程度會(huì)越低。

三、數(shù)據(jù)來(lái)源、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與變量說(shuō)明

本研究的數(shù)據(jù)來(lái)源于筆者開展的一項(xiàng)以“公眾心目中的科學(xué)”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，主要是了解公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度和看法，其中包含了對(duì)公眾科學(xué)素質(zhì)及風(fēng)險(xiǎn)感知測(cè)量的模塊，同時(shí)也嵌入了探究科普干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)板塊。筆者借鑒了英國(guó)開展的公眾對(duì)科學(xué)的態(tài)度系列調(diào)查、美國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查的科技模塊、世界價(jià)值觀調(diào)查、中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查、歐洲晴雨表以及皮尤研究中心等關(guān)于科學(xué)與社會(huì)的相關(guān)調(diào)查中的問(wèn)題，根據(jù)中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)的相關(guān)條目要求，并在前期多次預(yù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)修改了問(wèn)卷。調(diào)研采用線上線下相結(jié)合的方式，考慮到該項(xiàng)研究的特點(diǎn)和目標(biāo)，以及樣本年齡、學(xué)歷與區(qū)域分布，使用分層與配額抽樣相結(jié)合的方法，剔除不合格問(wèn)卷，最終回收的有效問(wèn)卷樣本量為1778份，經(jīng)過(guò)初步統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)樣本中本科以上學(xué)歷以及來(lái)自江蘇省的調(diào)查對(duì)象所占比例較高，因而利用Stata14軟件提供的隨機(jī)抽樣功能，從中有針對(duì)性地抽取了1356份問(wèn)卷數(shù)據(jù)作為本次探索性分析的依據(jù)。

由于本研究想要檢驗(yàn)的是“公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的知識(shí)弱化假設(shè)”，尤其是科學(xué)知識(shí)與科普性知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，因此問(wèn)卷調(diào)查中涉及的變量主要包括：

1.風(fēng)險(xiǎn)感知度。這是研究中的因變量。考慮到現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與傳統(tǒng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相比，具有強(qiáng)烈的科技誘因，使得風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出“多重復(fù)合性”(27)參見(jiàn)劉巖、趙延?xùn)|：《轉(zhuǎn)型社會(huì)下的多重復(fù)合性風(fēng)險(xiǎn)：三城市公眾風(fēng)險(xiǎn)感知狀況的調(diào)查分析》，《社會(huì)》2011年第4期。特點(diǎn)，因此這一變量的測(cè)量應(yīng)當(dāng)盡可能包含當(dāng)代社會(huì)倍受關(guān)注的諸多風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)權(quán)衡比較，筆者選擇了11個(gè)指標(biāo)(詳見(jiàn)表3)衡量公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知度，每一個(gè)指標(biāo)的取值在1—5之間，得分越高，風(fēng)險(xiǎn)感知越強(qiáng)烈。調(diào)查結(jié)束后的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)11個(gè)指標(biāo)的KMO值為0.7089，意味著它們之間的相關(guān)性較強(qiáng)，其克倫巴赫信度系數(shù)為0.6117，基本能夠達(dá)到探索性研究的要求，進(jìn)一步的驗(yàn)證性因子分析結(jié)果顯示，有9個(gè)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化因素負(fù)荷值接近或高于0.5，均達(dá)到顯著性水平，Z值介于6.86至17.85之間，因而筆者最終使用11個(gè)指標(biāo)得分加總的形式生成一個(gè)新的連續(xù)變量，以這一變量的取值表示公眾風(fēng)險(xiǎn)感知度的高低，理論取值范圍為[11，55]。

2.科學(xué)知識(shí)水平。這是研究假設(shè)中涉及到的重要自變量。筆者借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于公民科學(xué)素質(zhì)的測(cè)評(píng)題目，在之前多次開展的其他調(diào)研項(xiàng)目中相關(guān)測(cè)驗(yàn)問(wèn)題的難易程度分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來(lái)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)報(bào)告的相關(guān)結(jié)論，編制了14道反映調(diào)查對(duì)象基本科學(xué)知識(shí)掌握情況的測(cè)試題，涉及天文、物理、化學(xué)、生物、地理、醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)。調(diào)查結(jié)束后筆者運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)常常采用的項(xiàng)目反應(yīng)理論(Item Responses Theory，簡(jiǎn)稱IRT)方法，對(duì)14道題目進(jìn)行了難度和分辨力的分析檢驗(yàn)?？紤]到我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)率尚不高，以及本次調(diào)查中樣本學(xué)歷構(gòu)成情況，測(cè)驗(yàn)題整體難度系數(shù)不宜過(guò)高或過(guò)低，須對(duì)中等及偏下科學(xué)素質(zhì)的人具有較好的衡量區(qū)分度，因此刪除了難度系數(shù)和分辨力系數(shù)異常的兩道題目，最終保留12道測(cè)試題作為測(cè)量調(diào)查對(duì)象科學(xué)知識(shí)水平的指標(biāo)。這12道測(cè)試題目的克倫巴赫Alpha信度系數(shù)為0.6963，KMO值為0.8174，說(shuō)明這些題目之間的相關(guān)性較強(qiáng)，題目?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)的一致性質(zhì)量較好

3.是否擁有相應(yīng)的科普性知識(shí)。這是問(wèn)卷調(diào)查中相對(duì)比較難測(cè)量的自變量。在科教興國(guó)戰(zhàn)略的指引下，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及媒體傳播日益發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會(huì)，每位公民或多或少、經(jīng)意或不經(jīng)意間總是會(huì)零散接觸到一些科普性知識(shí)，而這些知識(shí)涵蓋的范圍十分廣泛，熟知哪些科普知識(shí)往往跟個(gè)人的特殊經(jīng)歷有關(guān)，雖然我們并不否認(rèn)科普知識(shí)量可能會(huì)對(duì)整體風(fēng)險(xiǎn)感知度產(chǎn)生重要影響，但由于科普知識(shí)的有無(wú)受到很多偶然因素的影響，而且其大都具有很強(qiáng)的針對(duì)性，或局限于特定的人群，或服務(wù)于特定的目標(biāo)，或適用于特定的領(lǐng)域。要研究科普性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，相比之下，最好的方式是就某一個(gè)當(dāng)前公眾較為關(guān)心的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)議問(wèn)題，對(duì)一部分調(diào)查對(duì)象進(jìn)行一定的知識(shí)科普干預(yù)，讓他們了解有關(guān)的科學(xué)常識(shí)，請(qǐng)他們?cè)谡J(rèn)真閱讀相應(yīng)的科普知識(shí)基礎(chǔ)上，回答與該風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)議有關(guān)的問(wèn)題。與此同時(shí)，另一部分調(diào)查對(duì)象不接受任何科普知識(shí)的干預(yù)，請(qǐng)他們回答同樣的與風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)議有關(guān)的這一問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比兩部分人在該問(wèn)題回答上的差異，來(lái)推理科普性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)度的影響。

為了使這一研究結(jié)果能夠具有更強(qiáng)的說(shuō)服力，筆者選擇了三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)議題——核電核能、轉(zhuǎn)基因食品、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞——咨詢了相關(guān)專家，并通過(guò)與幾位不同職業(yè)身份的普通公眾的訪談溝通，選取了權(quán)威部門發(fā)布的關(guān)于這三項(xiàng)技術(shù)的科普性知識(shí)，并結(jié)合研究需要與受眾特點(diǎn)，進(jìn)行了精心的組織處理，盡可能使語(yǔ)言符合通俗性、可讀性與簡(jiǎn)明性的科普文本的要求。由于研究要有干預(yù)組與對(duì)照組的比較，因而在調(diào)查中至少應(yīng)涉及到四組不同成員，而如何保證四組成員的分配是隨機(jī)的便是其中非常關(guān)鍵的問(wèn)題。為此，筆者借鑒了傳播學(xué)框架理論研究中常使用的方法，并在相關(guān)學(xué)者實(shí)證研究(28)參見(jiàn)馬得勇：《政治傳播中的框架效應(yīng)——國(guó)外研究現(xiàn)狀及其對(duì)中國(guó)的啟示》，《政治學(xué)研究》2016年第4期；邵梓捷、季程遠(yuǎn)：《政治傳播中的認(rèn)知框架效應(yīng)分析——基于中國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查實(shí)驗(yàn)》，《上海行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2018年第1期；黨明輝：《公共輿論中負(fù)面化情緒表達(dá)的框架效應(yīng)——基于在線新聞跟貼評(píng)論的計(jì)算機(jī)輔助內(nèi)容分析》，《新聞與傳播研究》2017年第4期。的啟發(fā)下，在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了一道水果選擇題以達(dá)到將調(diào)查對(duì)象隨機(jī)分組的目的。這一選擇題位于問(wèn)卷的第二部分，請(qǐng)調(diào)查對(duì)象在桔子、香蕉、蘋果、葡萄四種水果中任選一個(gè)后繼續(xù)答題。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查平臺(tái)提供的跳題功能，其中選擇請(qǐng)調(diào)查對(duì)象在閱讀完科普知識(shí)文本后立即回答一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，選擇葡萄的則不會(huì)閱讀到任何科普文本。為了保證科普干預(yù)的效果，筆者設(shè)定了最短答題時(shí)間。而且為了避免引起調(diào)查對(duì)象的反感，或降低因問(wèn)題本身可能具有的誘導(dǎo)性，而影響科普干預(yù)實(shí)驗(yàn)的效果，筆者將對(duì)三項(xiàng)技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)感知問(wèn)題放到了問(wèn)卷第三部分的末尾，中間間隔了12個(gè)與風(fēng)險(xiǎn)感知無(wú)直接關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，選擇四種水果的人數(shù)分別是：桔子262人，香蕉364人，蘋果448人，葡萄282人。這也便意味著接受核電核能科普知識(shí)干預(yù)的成員為262人，相應(yīng)的對(duì)照組成員為1356-262=1094人；而接受轉(zhuǎn)基因食品安全性科普知識(shí)干預(yù)的成員為364人，對(duì)照組成員992人；接受捐獻(xiàn)干細(xì)胞科普知識(shí)干預(yù)的成員為448人，對(duì)照組成員908人。由于選擇香蕉和蘋果的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出另外兩種水果的選擇人數(shù)，很難保證分組的隨機(jī)性，加上干預(yù)組人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)照組，為了更好地檢驗(yàn)科普性知識(shí)的效果，筆者將采用傾向值匹配(Propensity Score Matching，簡(jiǎn)稱PSM)的方法結(jié)合研究需要，設(shè)定控制變量，從對(duì)照組中找到能夠匹配干預(yù)組成員的諸多個(gè)案，使得干預(yù)組和對(duì)照組最大可能地在除了是否接受過(guò)科普干預(yù)以外的其他方面都保證“同一性”，由此便可以獲得科普性知識(shí)干預(yù)的“凈效應(yīng)”。

4.其他變量。盡管本研究的主要目標(biāo)是要檢驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與科普性知識(shí)弱化公眾風(fēng)險(xiǎn)感知度的可能與效果，但其影響程度的高低只有通過(guò)與其它因素的對(duì)比才能更好地體現(xiàn)出來(lái)，因此在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中筆者增加了生活狀況滿意度、社會(huì)信任度、社會(huì)安全感或曰防范意識(shí)、科普氛圍、對(duì)科學(xué)技術(shù)的基本態(tài)度等問(wèn)題。其中生活狀況滿意度的答案選項(xiàng)為“非常滿意、比較滿意、一般、不太滿意、很不滿意”，分別賦值為5、4、3、2、1分。社會(huì)信任度問(wèn)題是“總的說(shuō)來(lái)，您同不同意在這個(gè)社會(huì)上，絕大多數(shù)人都是可以信任的”，防范意識(shí)問(wèn)題是“總的說(shuō)來(lái)，您同不同意在這個(gè)社會(huì)上，您一不小心，別人就會(huì)想辦法占您的便宜”，答案選項(xiàng)從“非常同意”到“非常不同意”共分五級(jí)，分別賦值5、4、3、2、1分。科普氛圍問(wèn)題為“您工作生活的區(qū)域是否經(jīng)常會(huì)組織開展各種科普活動(dòng)”，按照活動(dòng)頻繁程度分為五個(gè)答案選項(xiàng)，分別賦值5、4、3、2、1分，得分越高，表示周圍環(huán)境科普氛圍越濃厚。而對(duì)科學(xué)技術(shù)的基本態(tài)度則分為信任、支持、參與三個(gè)維度，以測(cè)量調(diào)查對(duì)象的親科學(xué)傾向，每個(gè)維度之下又包括若干指標(biāo)，從探索性因子分析(EFA)與驗(yàn)證性因子分析(CFA)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果來(lái)看，三個(gè)維度的信度和效度基本達(dá)到了探索性研究的要求。(29)第一個(gè)維度是“對(duì)科學(xué)的信任期待度”，Alpha系數(shù)為0.7954，KMO值為0.8561，CFA建構(gòu)信度為0.804；第二個(gè)維度是“對(duì)科技研發(fā)的支持度”，Alpha系數(shù)為0.6757，KMO值為0.7602，CFA建構(gòu)信度為0.689；第三個(gè)維度是“參與科學(xué)的意愿強(qiáng)度”，Alpha系數(shù)為0.6134，KMO值為0.6330，CFA建構(gòu)信度為0.982。

5.本研究中涉及的主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析如下表，為了理解方便，括號(hào)中是將變量進(jìn)行離差標(biāo)準(zhǔn)化后的結(jié)果。

表1 主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)(N=1356)

四、數(shù)據(jù)分析結(jié)果

(一)科學(xué)知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響

為了比較科學(xué)知識(shí)與其他因素對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響效果，本研究依次構(gòu)建了六個(gè)回歸模型，展示包括科學(xué)知識(shí)水平在內(nèi)的11個(gè)自變量對(duì)公眾整體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響力大小。由于在運(yùn)用OLS回歸后的診斷結(jié)果顯示，盡管模型并不存在明顯的遺漏變量、異方差與多重共線性問(wèn)題，但模型殘差并不符合正態(tài)分布(偏態(tài)-峰態(tài)聯(lián)合檢驗(yàn)p=0.0007)，同時(shí)為了避免樣本中的特異值可能帶來(lái)的誤差效應(yīng)，因而模型估計(jì)采用了更為穩(wěn)健的迭代再加權(quán)最小二乘法(Iteratively Reweighted Least Squares)，表2報(bào)告了模型一到六估計(jì)的結(jié)果。表中數(shù)據(jù)顯示，社會(huì)信任度與日常防范意識(shí)、對(duì)科學(xué)技術(shù)的信任度和支持度都對(duì)公眾的整體風(fēng)險(xiǎn)感知有顯著影響。其中社會(huì)信任度與風(fēng)險(xiǎn)感知度呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，社會(huì)信任度每增加1分，風(fēng)險(xiǎn)感知度便降低0.5分左右。而日常防范意識(shí)越強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)感知度相應(yīng)地也就越高，日常防范意識(shí)每提高1分，風(fēng)險(xiǎn)感知程度便會(huì)增強(qiáng)1.1分左右。另外，值得注意的是，對(duì)科學(xué)技術(shù)的信任度和支持度越高，整體風(fēng)險(xiǎn)感知度卻越強(qiáng)，也就是說(shuō)前者與后者之間呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系，這似乎有悖常理，但反向推理來(lái)看，恰恰由于風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)烈，因而越期望于依賴科技的進(jìn)步發(fā)展來(lái)規(guī)避降低風(fēng)險(xiǎn)，這種心理投射會(huì)強(qiáng)化親科學(xué)的意向，也反映了公眾對(duì)于科技及其可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)的“愛(ài)恨交織”的復(fù)雜情感(30)由于本文主要關(guān)注的是知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，因此對(duì)于親科學(xué)傾向與風(fēng)險(xiǎn)感知之間的關(guān)系，筆者將在另一篇論文中加以詳細(xì)解釋。。生活滿意度、參與科學(xué)意愿以及周邊科普氛圍對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)感知度具有一定的弱化效果，亦即生活滿意度越高、參與科學(xué)意愿越強(qiáng)、周邊科普氛圍越好，公眾的整體風(fēng)險(xiǎn)感知程度會(huì)越低，但這種影響并未達(dá)到顯著性水平。此外，調(diào)查對(duì)象的性別、年齡、受教育年限與整體風(fēng)險(xiǎn)感知之間也沒(méi)有顯著的相關(guān)關(guān)系。相比而言，科學(xué)知識(shí)水平也未能如設(shè)想一般發(fā)揮“知識(shí)的力量”對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生顯著的影響，回歸系數(shù)接近于0，但從系數(shù)的正負(fù)符號(hào)來(lái)看，它們之間存在微弱的負(fù)相關(guān)關(guān)系，也就是說(shuō)較高的科學(xué)知識(shí)水平有一定的弱化風(fēng)險(xiǎn)感知的可能。然而，科學(xué)知識(shí)水平回歸系數(shù)的檢驗(yàn)未達(dá)到顯著性的要求，是否就意味著兩者間缺乏有意義的關(guān)聯(lián)了呢？但它們之間微弱的負(fù)相關(guān)關(guān)系是如何產(chǎn)生的呢？

表2 公眾(整體/各類)風(fēng)險(xiǎn)感知影響因素的IRLS穩(wěn)健回歸模型比較(N=1356)

注：(1)括號(hào)內(nèi)為t值；(2)* p<0.05 ** p<0.01***p<0.001

(二)科學(xué)知識(shí)對(duì)不同類別風(fēng)險(xiǎn)感知的影響

上述的統(tǒng)計(jì)分析反映了科學(xué)知識(shí)與整體風(fēng)險(xiǎn)感知之間的關(guān)系，但事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的面相是多重性的，不同類別的風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和表現(xiàn)具有很大的差異，公眾對(duì)不同類別的風(fēng)險(xiǎn)的感知也會(huì)呈現(xiàn)較為明顯的差別。為了更好地分析科學(xué)知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)感知之間可能內(nèi)隱的邏輯關(guān)系，筆者運(yùn)用主成分因子分析法探索風(fēng)險(xiǎn)感知變量所包含的11個(gè)指標(biāo)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)狀況，以此尋求解釋科學(xué)知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知影響的更優(yōu)路徑。對(duì)11個(gè)指標(biāo)進(jìn)行主成分因子分析的結(jié)果顯示，有3個(gè)公因子的特征值大于1，累積方差貢獻(xiàn)率為45.06%，再次使用迭代公因子方差主因子法加以分析，提示三個(gè)公因子共解釋了11個(gè)指標(biāo)組合方差的61.55%。旋轉(zhuǎn)后的因子負(fù)荷矩陣如下表3所示?？梢园l(fā)現(xiàn)，其中五個(gè)變量在第一個(gè)公因子的負(fù)荷值較高，主要涉及到與環(huán)境有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)感知；能夠充分體現(xiàn)第二個(gè)公因子屬性特征的三個(gè)變量，則更多地與新技術(shù)的發(fā)明使用可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)感知有關(guān)；剩下的三個(gè)變量在第三個(gè)公因子上載荷較高，主要反映的是與個(gè)體切身健康相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)感知。通過(guò)進(jìn)一步的驗(yàn)證性因子分析，發(fā)現(xiàn)包含三個(gè)潛變量(亦即三個(gè)公因子，共11個(gè)觀察變量)構(gòu)成的模型的建構(gòu)信度為0.885，說(shuō)明將風(fēng)險(xiǎn)感知?jiǎng)澐譃槿N類型或曰三個(gè)維度，亦即環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知、健康風(fēng)險(xiǎn)感知，進(jìn)行相應(yīng)的分析是可行可靠的。

表3 風(fēng)險(xiǎn)感知指標(biāo)的因子負(fù)荷矩陣

注： 括號(hào)內(nèi)為因子得分系數(shù)。

而從表3報(bào)告的因子得分系數(shù)來(lái)看，三種風(fēng)險(xiǎn)感知類型的指標(biāo)歸屬是有一定交叉重疊的。比如pesticide在第一和第三個(gè)公因子的得分比較接近，因此第二個(gè)公因子包含的指標(biāo)除了原有的三個(gè)之外，最好再加上這一指標(biāo)，而從指標(biāo)本身的含義來(lái)講，農(nóng)藥化肥的確也是現(xiàn)代人類社會(huì)非常重要的技術(shù)發(fā)明，當(dāng)然其對(duì)土地、水環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)等也帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。而nupower的因子得分情況與pesticide類似，因此第三個(gè)公因子除了包含原有的三個(gè)指標(biāo)之外，最好也能再加上這一指標(biāo)，由于核災(zāi)難、核泄漏等事件的發(fā)生，公眾普遍認(rèn)為在居住區(qū)建核電站會(huì)對(duì)人體健康帶來(lái)巨大危害，因而可以將其納入健康風(fēng)險(xiǎn)感知維度。

考慮到三個(gè)公因子的累積方差貢獻(xiàn)率并不是很高，而且每個(gè)指標(biāo)未能夠被三個(gè)公因子解釋掉的誤差的比例也不低，為了避免誤差可能過(guò)大的問(wèn)題，筆者并未使用因子得分預(yù)測(cè)值或其加權(quán)計(jì)算三種類型的風(fēng)險(xiǎn)感知得分，而是使用傳統(tǒng)的各指標(biāo)得分加總的方式生成新的變量，作為衡量調(diào)查對(duì)象三種類型的風(fēng)險(xiǎn)感知度的依據(jù)。三種風(fēng)險(xiǎn)感知的描述性統(tǒng)計(jì)報(bào)告如下，括號(hào)內(nèi)是對(duì)變量離差標(biāo)準(zhǔn)化后的結(jié)果。

表4 三種風(fēng)險(xiǎn)感知的描述性統(tǒng)計(jì)(N=1356)

在提取了風(fēng)險(xiǎn)感知的三個(gè)公因子，并以此為依據(jù)生成三個(gè)新的風(fēng)險(xiǎn)感知子變量之后，筆者就科學(xué)知識(shí)水平與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知、健康風(fēng)險(xiǎn)感知的關(guān)系分別重新進(jìn)行了穩(wěn)健回歸分析，模型估計(jì)的結(jié)果如表2右側(cè)三列所示。從表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，科學(xué)知識(shí)對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響達(dá)到了顯著性水平，但作用方向卻是截然相反的?？茖W(xué)知識(shí)每增加1分，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)度便增加0.08分，但技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知度卻降低0.09分。這可能是因?yàn)榄h(huán)境風(fēng)險(xiǎn)一般是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用一段時(shí)間后才能被感知到，其對(duì)環(huán)境的影響大都并非直接顯現(xiàn)出來(lái)的，具有一定的延遲效應(yīng)，如果不具備一些基本的科學(xué)知識(shí)，往往很難意識(shí)到某些科技可能對(duì)環(huán)境帶來(lái)的不利影響，因而掌握的科學(xué)知識(shí)越多，對(duì)技術(shù)應(yīng)用的潛在風(fēng)險(xiǎn)的了解就越多，越能辯證理性地看待科技進(jìn)步的代價(jià)，對(duì)人類面臨的環(huán)境危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)的感知也便會(huì)更強(qiáng)烈一些。但是這種正相關(guān)在科學(xué)知識(shí)水平達(dá)到一定高度后便不再顯著了。筆者以科學(xué)知識(shí)得分平均分8.20為界，重新進(jìn)行了回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)科學(xué)知識(shí)得分低于8.20時(shí)，科學(xué)知識(shí)與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知的正相關(guān)才能達(dá)到一定的顯著性水平(回歸系數(shù)為0.24，p=0.098，t=1.66)，而超出平均分后，這種正相關(guān)性便不再顯著了，反而顯示出一定的負(fù)相關(guān)性(回歸系數(shù)為-0.20，p=0.105，t=-1.62)。至于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知，由于了解科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程及其應(yīng)用規(guī)程，知道技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)明與開發(fā)應(yīng)用有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，因而會(huì)有較低的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知。另外，雖然科學(xué)知識(shí)水平對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)感知有一定的弱化作用，但其作用并未達(dá)到顯著性水平，這可能是因?yàn)榻】碉L(fēng)險(xiǎn)直接關(guān)系到個(gè)體生命安全，對(duì)于那些可能影響個(gè)人身心健康的風(fēng)險(xiǎn)，大部分公眾都會(huì)抱著“寧可信其有，不可信其無(wú)”的保守態(tài)度，盡可能對(duì)風(fēng)險(xiǎn)避而遠(yuǎn)之，因此，對(duì)整個(gè)社會(huì)與他人的信任感及防范之心作為個(gè)體生活安全感的重要表征，會(huì)極大地影響個(gè)體的健康風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)度，正如表中數(shù)據(jù)所揭示的，越是缺乏安全感的人，其對(duì)公共事務(wù)越會(huì)持懷疑態(tài)度，相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)感知也會(huì)越強(qiáng)烈，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，在面對(duì)生命的安全得失之時(shí)，科學(xué)知識(shí)的作用可能會(huì)變得不那么重要。

從前述的分析中可以發(fā)現(xiàn)，科學(xué)知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響需要“具體問(wèn)題具體分析”，兩者間關(guān)系的有無(wú)強(qiáng)弱并非是用某個(gè)論斷或模型就可以“一勞永逸”地加以解釋清楚的，而且從上述九個(gè)模型估計(jì)的回歸系數(shù)來(lái)看，與社會(huì)信任安全感、對(duì)科學(xué)的基本態(tài)度等因素相比，科學(xué)知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響程度相對(duì)而言并不是最強(qiáng)的，這其實(shí)從另一個(gè)角度提醒我們，完全寄望于向公眾傳輸科學(xué)知識(shí)以達(dá)到使其風(fēng)險(xiǎn)感知適度化和正?；哪繕?biāo)是不太可能的，在科學(xué)知識(shí)的傳播過(guò)程中必須要綜合考慮公眾心理、結(jié)構(gòu)體制、文化傳統(tǒng)、思維慣習(xí)等因素，才有可能真正發(fā)揮知識(shí)的力量。

(三)科普性知識(shí)對(duì)公眾具體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響

科普性知識(shí)作為介于科學(xué)性知識(shí)與地方性知識(shí)之間的橋梁知識(shí)，其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響應(yīng)該既能反映科學(xué)性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的作用，也能折射地方性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的效果。雖然之前的九個(gè)模型中，周邊科普氛圍除了對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生了較為顯著的弱化作用外，對(duì)其他類別的風(fēng)險(xiǎn)感知并未有明顯的影響，但這并不能說(shuō)明科普性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知就沒(méi)有重要的影響效果，這其中存在即使生活工作區(qū)域經(jīng)常組織科普活動(dòng)但個(gè)體并未真正了解活動(dòng)中宣傳的科普性知識(shí)的可能。在第三部分的變量說(shuō)明中，筆者已詳細(xì)解釋了研究科普性知識(shí)對(duì)具體風(fēng)險(xiǎn)感知影響的思路和方法。為了能夠更準(zhǔn)確地分析科普性知識(shí)對(duì)具體風(fēng)險(xiǎn)感知的“凈效果”，并避免水果選擇中可能存在的非隨機(jī)分組問(wèn)題，筆者將前述回歸模型中的10個(gè)變量(31)由于科普氛圍變量本身與科普性知識(shí)之間會(huì)有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，而本研究方法的設(shè)計(jì)中沒(méi)有相關(guān)變量能夠?qū)Χ唛g的關(guān)系作出較有說(shuō)服力的解釋，為了避免統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明可能面臨的影響因素雜糅的困難，故將科普氛圍變量排除在外。作為控制變量，亦即在排除了其他可能影響風(fēng)險(xiǎn)感知的因素之后，運(yùn)用傾向值匹配(PSM)的方法檢驗(yàn)科普性知識(shí)影響具體風(fēng)險(xiǎn)感知的凈效應(yīng)。

1.主要變量及其描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

PSM是建立在“反事實(shí)框架”分析的基礎(chǔ)之上的，使用這一方法首先要確定選擇處理變量、協(xié)變量和結(jié)果變量。處理變量即是區(qū)分處理組與控制組或曰實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的變量，由于本研究中涉及到三項(xiàng)科普性知識(shí)(核電核能、轉(zhuǎn)基因食品、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn))對(duì)相應(yīng)具體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響效果分析，因而包括三個(gè)處理變量，即orange、banana、apple。而協(xié)變量則類似于控制變量，亦即對(duì)因變量(即結(jié)果變量)與處理變量可能會(huì)有影響的相關(guān)變量，本研究中的協(xié)變量包括scilit、male、age、eduyear、lifesatis、genetru、selfpro、trusci、suppsci、engasci。結(jié)果變量類似于因變量，即在控制了協(xié)變量的影響后，想要分析處理變量對(duì)其產(chǎn)生的凈效果的變量，本研究中與三個(gè)處理變量對(duì)應(yīng)的結(jié)果變量分別是對(duì)核電核能、轉(zhuǎn)基因食品、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)度變量，每個(gè)結(jié)果變量都將風(fēng)險(xiǎn)感知強(qiáng)度分為五級(jí)，賦值1、2、3、4、5分，分?jǐn)?shù)越高，感知度越強(qiáng)，描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示三個(gè)結(jié)果變量的均值依次為4.15分、3.22分、2.79分，標(biāo)準(zhǔn)差依次為1.04、1.11、1.09。

2.傾向得分匹配結(jié)果與平衡性檢驗(yàn)

PSM的方法主要可以分為兩類：貪婪匹配法或曰近鄰匹配法，即尋求傾向得分(32)個(gè)體i的傾向得分為，在給定xi的情況下，個(gè)體i進(jìn)入處理組的條件概率。使用傾向得分來(lái)度量個(gè)體之間距離，以傾向得分作為距離函數(shù)進(jìn)行匹配，即為傾向得分匹配。參見(jiàn)陳強(qiáng)：《高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)及Stata應(yīng)用(第二版)》，高等教育出版社2015年版。最近的部分個(gè)體，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單算術(shù)平均，包括最近鄰匹配、k近鄰匹配、半徑卡尺匹配等具體方法；另外一類即整體匹配法，每位個(gè)體的匹配結(jié)果是不同組的全部個(gè)體，只是根據(jù)個(gè)體距離不同給予不同的權(quán)重，包括核匹配、局部線性回歸匹配、樣條匹配等具體方法。在實(shí)際進(jìn)行匹配時(shí)，對(duì)于究竟應(yīng)該使用何種具體方法，目前文獻(xiàn)中尚無(wú)明確指南(33)相關(guān)深入分析參見(jiàn)胡安寧：《傾向值匹配與因果推論：方法論述評(píng)》，《社會(huì)學(xué)研究》2012年第1期；《統(tǒng)計(jì)模型的“不確定性”問(wèn)題與傾向值方法》，《社會(huì)》2017年第1期。，一般認(rèn)為，并不存在適用于一切情形的絕對(duì)好方法，在實(shí)踐中，一般建議嘗試不同的匹配方法，然后比較其結(jié)果，如果不同方法的結(jié)果相似，則說(shuō)明結(jié)果是穩(wěn)健的，不依賴于具體方法。因此，本研究中對(duì)三項(xiàng)科普干預(yù)之于具體風(fēng)險(xiǎn)感知影響的分析采用了最近鄰匹配、一對(duì)四匹配、半徑卡尺匹配、核匹配、局部線性回歸匹配五種方法，分別計(jì)算參加者平均處理效應(yīng)(Average Treatment Effect on the Treated， 簡(jiǎn)記為ATT)，在本研究中其反映的是排除其他因素干擾，實(shí)驗(yàn)組成員接受科普干預(yù)對(duì)于其具體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響系數(shù)，通過(guò)比較五種方法樣本匹配的平衡性及其共同支持域假設(shè)滿足的情況，判斷各種方法計(jì)算出的ATT值的穩(wěn)健性，以此作為解釋分析的依據(jù)。

根據(jù)PSM方法的實(shí)施原理，其消除樣本選擇性偏差的效果取決于匹配過(guò)程中是否滿足條件獨(dú)立性與共同支撐域兩個(gè)前提假設(shè)，如果匹配不能滿足這兩個(gè)假設(shè)，說(shuō)明匹配方法或協(xié)變量的選擇不當(dāng)，最終估計(jì)結(jié)果將會(huì)存在偏差而不可信。為此我們對(duì)匹配前后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組協(xié)變量取值是否存在顯著差異進(jìn)行了檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)匹配前兩組協(xié)變量取值差異顯著(P值分別為0.001，0.000，0.003)，匹配后無(wú)論是哪種方法，協(xié)變量之間的顯著差異消失，標(biāo)準(zhǔn)偏差的均值和中位數(shù)普遍下降，標(biāo)準(zhǔn)化的均值差異即B值也都降到了25%以下(34)根據(jù) Rubin的建議，當(dāng)B值小于25%時(shí)，樣本的匹配可以被看作是充分平衡的。參見(jiàn)D. B. Rubin, Using Propensity Scores to Help Design Observational Studies: Application to the Tobacco Litigation, in Health Services and Outcomes Research Methodology, Vol.2 (December 2001), pp.169-188.。表5依次展示了核電核能、轉(zhuǎn)基因食品安全性、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞三類科普的匹配質(zhì)量平衡性檢驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)對(duì)各種匹配前后的傾向值密度分布圖(35)篇幅所限，表5省略了一對(duì)四匹配與局部線性回歸匹配平衡性檢驗(yàn)的結(jié)果，這兩種方法的檢驗(yàn)結(jié)果近似于核匹配與最近鄰匹配。此外，匹配前后的傾向值密度分布圖在文中也未及列出。的分析，同樣發(fā)現(xiàn)匹配后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組有較大的共同支持區(qū)域，整體匹配效果較好。

表5 三類科普的匹配質(zhì)量平衡性檢驗(yàn)

3.匹配后的平均處理效應(yīng)

采用五種傾向值匹配法后得到的平均處理效應(yīng)如表6所示。顯然，科普性知識(shí)對(duì)降低具體風(fēng)險(xiǎn)感知發(fā)揮了非常明顯的作用。三項(xiàng)科普干預(yù)在五種匹配法后估計(jì)的ATT值都非常顯著。其中核電核能科普干預(yù)的ATT絕對(duì)值最小為0.4173，最大為0.5556，平均為0.4527，這意味著在調(diào)查對(duì)象其他特征大致相同的情況下，接受核電核能科普知識(shí)干預(yù)的對(duì)象至少會(huì)使其對(duì)核電核能的風(fēng)險(xiǎn)感知降低0.4173分，最多可降低0.5556分，均比匹配前的弱化效果即0.3954分更大。轉(zhuǎn)基因食品安全性科普干預(yù)的ATT絕對(duì)值最小為0.2348，最大值為0.2967，平均為0.2593，同樣大于匹配前的影響效果。而捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞科普干預(yù)的ATT值與匹配前差別不大，但科普干預(yù)的效果同樣顯著，接受該項(xiàng)科普知識(shí)干預(yù)的對(duì)象至少會(huì)使其對(duì)捐獻(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)感知度降低0.1789分，最多可降低0.2170分。三項(xiàng)科普干預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明了特定科普性知識(shí)對(duì)具體風(fēng)險(xiǎn)感知的弱化有顯著效應(yīng)，科普性知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的弱化假設(shè)得到了驗(yàn)證(36)需要說(shuō)明的是，PSM方法可能會(huì)面臨隱藏偏差的問(wèn)題，其往往跟重要變量的遺漏有關(guān)，為了檢驗(yàn)本研究中是否存在隱藏性偏差，筆者進(jìn)行了敏感性分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，核電核能科普干預(yù)結(jié)果對(duì)隱藏偏差最不敏感(Γ=2.4)，其研究結(jié)論是比較可靠的，而其他兩項(xiàng)科普干預(yù)結(jié)果則存在具有隱藏偏差的較大可能(Γ=1.3)，因而結(jié)論的可靠性需要進(jìn)一步的證實(shí)。這一問(wèn)題的解決受到本次研究問(wèn)卷設(shè)計(jì)的限制，無(wú)法在此給出有效的修正方案，筆者將在下次課題研究中思考解決該問(wèn)題的方法。相關(guān)應(yīng)用介紹參見(jiàn)蘇毓淞：《傾向值匹配法的概述與應(yīng)用：從統(tǒng)計(jì)關(guān)聯(lián)到因果推論》，重慶大學(xué)出版社2017年版。。

表6 五種傾向值匹配法的平均處理效應(yīng)(ATT值)

說(shuō)明：(1)括號(hào)內(nèi)為t值；(2)* p<0.05 **p<0.01***p<0.001；(3)由于傾向值匹配法計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)誤是假設(shè)傾向得分為真實(shí)值而推導(dǎo)出來(lái)的，未能考慮傾向得分為估計(jì)所得的事實(shí)， 可能導(dǎo)致t值不準(zhǔn)確，為檢驗(yàn)t值的可靠性，筆者以半徑卡尺匹配為例，采用自助法進(jìn)行500次抽樣得到自助標(biāo)準(zhǔn)誤和t值，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)有明顯差異(t值分別為-5.45、-3.54、-3.11，與表中數(shù)值-5.51、-3.53、-3.12差距不大)。

五、總結(jié)與討論

本研究的探索性分析結(jié)果部分驗(yàn)證了“公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的知識(shí)弱化假設(shè)”：作為承載表征地方性知識(shí)的社會(huì)信任感、生活安全感、親科學(xué)傾向與公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知之間具有顯著的相關(guān)性，前兩者會(huì)降低公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知程度，而后者的影響則呈現(xiàn)出復(fù)雜的多樣化模式；普遍性或科學(xué)性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的影響受到風(fēng)險(xiǎn)類型與特征的制約，其會(huì)使公眾對(duì)那些相對(duì)宏闊抽象的風(fēng)險(xiǎn)的感知發(fā)生較明顯的變化，但這種變化的方向和強(qiáng)度卻是有差異的，比如對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)感知的弱化作用較強(qiáng)，而對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知的強(qiáng)化作用較突出；介于科學(xué)性知識(shí)與地方性知識(shí)之間的科普性知識(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知具有顯著的弱化作用，但這種作用的范圍局限于特定知識(shí)及其相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)然，由于研究樣本的平均年齡在30歲左右，大都受過(guò)高中及以上的教育，研究結(jié)論可能僅僅反映了知識(shí)對(duì)中青年群體的風(fēng)險(xiǎn)感知的影響。在老齡化日益嚴(yán)重的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，老年人的風(fēng)險(xiǎn)感知是否同樣受到知識(shí)的影響，影響的路徑方式是否有所不同，也是非常值得探討的問(wèn)題，對(duì)其中作用機(jī)理的分析將對(duì)提升老年人生活質(zhì)量、彌合代際知識(shí)鴻溝、合理化解醫(yī)療信任危機(jī)等有一定的啟發(fā)意義。

另外，盡管本研究是建立在前期多次調(diào)研的基礎(chǔ)上，但由于涉及較多的概念和變量，對(duì)它們的操作化沒(méi)有直接現(xiàn)成的權(quán)威量表可以借鑒使用，難免出現(xiàn)疏漏和偏差，特別是某些指標(biāo)題目的選擇設(shè)計(jì)還存在測(cè)量信度與效度偏低的問(wèn)題，尚需要科學(xué)地調(diào)整修正。正是在此意義上，筆者將本研究視為一種探索性分析，是為未來(lái)進(jìn)一步系統(tǒng)深入的研究知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)感知的關(guān)系開拓思路、提供更有價(jià)值的線索的嘗試。雖然探索性分析有其代表性與偏倚性局限，但其分析結(jié)果也能發(fā)揮一定的假設(shè)檢驗(yàn)功能，為理解與建構(gòu)相關(guān)理論提供依據(jù)和靈感。在綜合靈活運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，本研究至少在如下方面為我們理解公眾風(fēng)險(xiǎn)感知中知識(shí)的力量，如何改進(jìn)優(yōu)化知識(shí)在調(diào)節(jié)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知中的作用提供了一定的實(shí)踐參照和認(rèn)知啟示。

首先，知識(shí)是一個(gè)內(nèi)涵和外延皆很模糊的概念，要理解其對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，必須結(jié)合相應(yīng)的分析語(yǔ)境。由于本文的研究對(duì)象是作為風(fēng)險(xiǎn)感知的主體——“公眾”，依據(jù)這一對(duì)象主體的特點(diǎn)以及當(dāng)代人類社會(huì)知識(shí)體系的分工格局，筆者將知識(shí)劃分為三種理想類型：科學(xué)性知識(shí)、地方性知識(shí)與科普性知識(shí)。前兩者在公眾風(fēng)險(xiǎn)感知中發(fā)揮的作用，已有諸多學(xué)者進(jìn)行了大量的實(shí)證檢驗(yàn)，本文對(duì)它們的影響也作了一些數(shù)據(jù)模型的分析解讀，尤其是一般層面上的科學(xué)性知識(shí)并未如生活中大多數(shù)人所預(yù)想的那樣對(duì)公眾的整體風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生顯著積極的調(diào)控作用，而只是對(duì)某類風(fēng)險(xiǎn)感知發(fā)揮了一定的影響力，而且這種影響力并非是穩(wěn)定單向的，會(huì)因科學(xué)知識(shí)水平的高低以及風(fēng)險(xiǎn)的可及性與緊迫性，搖擺于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的“強(qiáng)化”與“弱化”效用之間。而科普性知識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)往往被等同于科學(xué)性知識(shí)，擁有與科學(xué)性知識(shí)同樣的地位和效果，是簡(jiǎn)潔版的科學(xué)性知識(shí)。但兩者是有某些本質(zhì)區(qū)別的，科普性知識(shí)往往是有針對(duì)性的，其主要功能在于“周知服務(wù)”，而科學(xué)性知識(shí)是標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的普遍性知識(shí)，其目標(biāo)指向于素質(zhì)能力的提升，從與公眾的距離來(lái)看，顯然科普性知識(shí)是更貼近現(xiàn)實(shí)生活與公共需求的，從這個(gè)角度而言，其對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響將更直接更有效。而本研究的結(jié)果也的確證實(shí)了這一點(diǎn)。在對(duì)三項(xiàng)具體風(fēng)險(xiǎn)感知的影響因素(37)主要包括科學(xué)性知識(shí)、性別、年齡、受教育年限、生活滿意度、一般社會(huì)信任、防范意識(shí)、對(duì)科學(xué)的信任期待度、對(duì)科技研發(fā)的支持度、參與科學(xué)的意愿強(qiáng)度、科普性知識(shí)11個(gè)自變量。限于篇幅，標(biāo)準(zhǔn)化回歸分析的結(jié)果未及列出。的標(biāo)準(zhǔn)化回歸分析中，我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)性知識(shí)對(duì)核電核能、轉(zhuǎn)基因食品、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的風(fēng)險(xiǎn)感知的作用(標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)分別為0.068、0.046、0.057，均未達(dá)到0.01的顯著性水平)明顯低于科普性知識(shí)(標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)分別為-0.166、-0.096、-0.085，均達(dá)到0.01的顯著性水平)。另外，如前所述，傾向值匹配方法的分析也驗(yàn)證了科普性知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的顯著弱化作用。

這便為我們重新理解在當(dāng)前科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)研究以及科學(xué)傳播學(xué)中的“缺失模型”打開了一種新的思路。一方面，對(duì)公眾進(jìn)行科普，改變其“相關(guān)科學(xué)知識(shí)不足”的狀況，的確會(huì)對(duì)其相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生積極作用，將對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂恐懼控制在合理的限度之內(nèi)，提高其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知的理性化程度，這對(duì)那些受后現(xiàn)代思潮影響，完全否定科學(xué)知識(shí)的力量而陷入虛無(wú)主義與反智主義沼澤中的學(xué)說(shuō)而言，是一種及時(shí)的提醒；另一方面，科普僅僅對(duì)公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知有一定的調(diào)節(jié)效果，如果無(wú)視地方性知識(shí)、情感認(rèn)知、信任態(tài)度等的作用，完全寄望于利用科普達(dá)到相應(yīng)的政策或經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，認(rèn)為只要改變公眾“知識(shí)缺失”的狀態(tài)就能解決當(dāng)前科技發(fā)展中的公信力流失與制度決策難題，那也必將會(huì)自食失敗的惡果。所以，在知識(shí)勞動(dòng)分工日趨專業(yè)化的當(dāng)代社會(huì)，“缺失模型”所認(rèn)為的公眾科學(xué)知識(shí)的缺失是客觀存在的事實(shí)，讓公眾學(xué)習(xí)了解科學(xué)知識(shí)是必要的，畢竟在某種意義上“公眾理解科學(xué)”也就是公眾理解風(fēng)險(xiǎn)，但如何跳出“科普無(wú)用論”與“科普萬(wàn)能論”的泥潭，采用合適有效地方法消解缺失，使公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知能夠建立在真正理性而又寬容的基礎(chǔ)之上，對(duì)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)既不是一無(wú)所知或熟視無(wú)睹，也不至于草木皆兵或悲觀絕望。這無(wú)疑對(duì)當(dāng)前我國(guó)科普工作者提出了巨大的挑戰(zhàn)，科普的時(shí)機(jī)、內(nèi)容、對(duì)象、區(qū)域、形式、路徑等都會(huì)直接影響公眾對(duì)科普性知識(shí)的學(xué)習(xí)與接納效果。這意味著需要?jiǎng)訂T公眾積極參與科普活動(dòng)，激勵(lì)科學(xué)家與相關(guān)專家學(xué)者主動(dòng)參與科普事業(yè)，針對(duì)不同人群的特點(diǎn)以及公眾需求進(jìn)行精準(zhǔn)對(duì)接式的科普，引入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分運(yùn)用融媒體，創(chuàng)造性地開展科普活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)與公眾的親和溝通，提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)的信任。換言之，參與式、精準(zhǔn)式、創(chuàng)新式科普實(shí)踐將是重塑和提高科學(xué)公信力進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的明智策略。

本研究由于受到經(jīng)費(fèi)、技術(shù)手段等的限制，在實(shí)驗(yàn)中僅采用了簡(jiǎn)捷的問(wèn)答式科普文本的干預(yù)方式，運(yùn)用一些生活常識(shí)對(duì)專業(yè)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明，得到了實(shí)驗(yàn)對(duì)象的贊可。比如在核電核能科普文本中就公眾較為關(guān)心的“核電站是否會(huì)像原子彈那樣發(fā)生核爆炸”的問(wèn)題，我們借鑒權(quán)威部門的說(shuō)明，給出了如下解答“核電站使用的核燃料中鈾-235的含量為3%左右，而核武器中的鈾-235含量高達(dá)90%以上，正像啤酒和高度白酒都含有酒精，高度白酒因酒精含量高可以點(diǎn)燃，而啤酒則由于酒精含量低不能點(diǎn)燃一樣。裝有鈾-235只有3%濃度的核燃料不會(huì)發(fā)生核爆炸”。在初始預(yù)調(diào)研中，被調(diào)查者對(duì)此解答表示比較滿意，紛紛表示對(duì)核爆炸有了新的理解。當(dāng)然，這僅僅是最傳統(tǒng)的科普形式，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和各種新媒體的出現(xiàn)，采用圖片、視頻、模擬仿真或者現(xiàn)場(chǎng)參觀的形式等，對(duì)公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知產(chǎn)生的影響效果是否更強(qiáng)，也是需要加以比較探究的問(wèn)題。

總之，本文在運(yùn)用類型學(xué)邏輯，探索性地分析了知識(shí)對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響之外，也例示了社會(huì)科學(xué)研究中開展干預(yù)實(shí)驗(yàn)的方法與可能。盡管由于樣本偏誤與指標(biāo)設(shè)計(jì)的不完備，某些研究結(jié)論或許存在值得商榷之處與解釋力度欠缺的問(wèn)題，但正是這些缺陷鼓舞著筆者未來(lái)的學(xué)術(shù)研究之路，筆者將展開進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)與調(diào)查彌補(bǔ)探索性分析的不足，繼續(xù)深入地探究知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)聯(lián)性問(wèn)題。