365001 福建三明市列東中學(xué) 余 點

拉開窗簾，正午的陽光爭先恐后地擠進(jìn)屋子，跳進(jìn)餐桌上的飯菜里。從廚房飄出的縷縷白煙與暖陽交融在一起，為簡易的餐廳籠上一抹溫暖。

每天中午，我們一家總會討論一些或大或小的事情，今天的主題由我爸引出?！拔仪皫滋烊B門出差，他們那兒垃圾分類抓得可細(xì)了！不同種類的垃圾還得用不同的垃圾袋來分裝。真是麻煩！”爸爸邊說邊用左手扶了扶快滑下來的眼鏡，將剛伸出去舀湯的湯匙重重地放下，像是宣泄著心里的不滿。

我媽立即就不同意了，把還粘著米飯的筷子往桌子上一拍，眉毛一豎，聲音也高了八度：“話可不能這么說！人家垃圾分類還不是為咱們的環(huán)境著想呀！要我看哪，當(dāng)然要支持啦！”

爸爸慢條斯理地挑著魚刺，說：“你可是沒見著，那工作量可真是夠大的。什么可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾……我可分不清?！闭f完，還用力地晃了晃腦袋。

“阿點，你說對吧？”爸爸?jǐn)D眉弄眼地對我說。瞧瞧！竟還想把我拉下水！聽他那近乎討好的語氣，明顯就是要我站進(jìn)他的隊伍嘛！我一抬頭，卻瞧見媽媽飛來的一記眼刀，我趕忙清清嗓子，不疾不徐地開口：“我嘛，站在媽媽這邊！”爸爸臉上的笑容立馬消失，他迅速伸出筷子，將我夾的一塊牛肉橫空掠走，還不忘狠狠地瞪我一眼。哼！爸爸真是小氣鬼！

“垃圾分類可以使更多的垃圾轉(zhuǎn)化為資源，充分再利用，對環(huán)境有很大的幫助呢。我們老師還教我們用廢品做筆筒、收納盒?！蔽野抢肜锏拿罪堈f道。

媽媽對我這番“錦上添花”的發(fā)言十分滿意，得意地瞥了爸爸一眼說：“就是就是，現(xiàn)在全球氣候變暖，垃圾分類當(dāng)然是保護(hù)環(huán)境的重要措施嘍。不然，你這只懶惰的‘北極熊’可沒地方去啦！”

爸爸看著我們一唱一和，只好認(rèn)輸，說道：“好吧，好吧，還是你們說的在理。我這個‘孤家寡人’還是斗不過你們母女??！”我和媽媽聽后相視一笑。

我每每回味起這次餐桌前的談話，飯菜的味道早已記不清了，暖陽流溢的情景也未留下多少痕跡，反倒是一家三口其樂融融的畫面，像和煦的微風(fēng)，溫暖了我的每一根神經(jīng)末梢。

簡 評

這篇屬于“對話類”文章，此類文章主要是通過描寫對話來突出文章中心。作者緊扣“餐桌前的對話”展開敘述，對話的內(nèi)容是時下的熱點“垃圾分類”，選材新穎，無疑會博得閱卷老師的青睞。文章通過神態(tài)、動作、心理等細(xì)節(jié)描寫，將談話人的表現(xiàn)形象地展現(xiàn)在讀者眼前，很好地突出了文章的中心。文末的感悟點明了文章的主旨：餐桌前的對話背后其實是一家人在一起其樂融融的溫馨。

（雷碧玉老師）