●于文崗

寫(xiě)完《誰(shuí)忽悠讀書(shū)最功利？》一番比較，宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》拔了頭籌。現(xiàn)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)忽悠讀書(shū)最好玩？這個(gè)好玩，是內(nèi)容上所言讀書(shū)的快樂(lè)和語(yǔ)言的詼諧幽默，還是老辦法，比較中鑒別。

先得說(shuō)讀書(shū)是件苦事，苦讀嘛！大冬天的，北風(fēng)呼嘯，誰(shuí)不知道熱被窩兒舒服，可唐代顏真卿非忽悠“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。孟郊的“夜學(xué)曉未休，苦吟神鬼愁。如何不自閑，心與身為仇”，也是說(shuō)通宵達(dá)旦苦思冥想，自己跟自己較勁。還有早先的“頭懸梁，錐刺股”等，再加上讀不懂抓耳撓腮，所以我覺(jué)得，苦讀的滋味真真不好受，書(shū)也讀不好。還是讀書(shū)樂(lè)好玩兒，興趣讀書(shū)，更容易出效果。

說(shuō)讀書(shū)樂(lè)，清代詩(shī)人蕭掄謂有首《讀書(shū)有所見(jiàn)作》：“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！薄日f(shuō)讀書(shū)之用，再言讀書(shū)之恒。比興也恰當(dāng)，妙趣橫生，蠻有意思。

大儒朱熹，曾在泰寧縣讀書(shū)處題壁《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》五言絕句四首。不知是否受朱影響，元代詩(shī)人翁森也有一首詠?zhàn)x書(shū)情趣的《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》，還被收入《四庫(kù)全書(shū)》，被南社詩(shī)人、民國(guó)初期教育部長(zhǎng)葉楚傖編進(jìn)國(guó)文教科書(shū)，影響大于朱詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)活潑，分別以“綠滿窗前草不除”“瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”“起弄明月霜天高”“數(shù)點(diǎn)梅花天地心”忽悠春夏秋冬讀書(shū)的高雅情趣，一反讀書(shū)上功名利祿的世俗。細(xì)想想，不為功利，只為情趣，不正是“讀書(shū)樂(lè)”的核心價(jià)值嗎！當(dāng)今，學(xué)子們厭學(xué)厭讀、高考完了燒書(shū)，難道不是因?yàn)樽x書(shū)上多功利而少雅趣？英國(guó)哲學(xué)家羅素及古今中外先賢們都說(shuō)要多讀“無(wú)用之書(shū)”、讀點(diǎn)閑書(shū)，也是因?yàn)殚e書(shū)里面有思想，有樂(lè)趣。照此說(shuō)來(lái)，翁森的“讀書(shū)樂(lè)”算是忽悠到點(diǎn)上了，影響也大，明代詩(shī)文書(shū)畫(huà)“四絕”全才、“明四家”“吳中四才子”之一文征明特書(shū)翁森的《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》；民國(guó)年間，湖北儒醫(yī)熊伯伊又作《四季讀書(shū)歌》：“春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香……”熊作雖也膾炙人口，但難與翁詩(shī)作比。

最近，發(fā)現(xiàn)大文豪蘇軾也有一首《讀書(shū)歌》：

“讀的書(shū)多勝大坵，不須耕種自然收。

東家有酒東家醉，到處逢人到處留。

日里不怕人來(lái)借，夜里不怕人來(lái)偷。

水旱蝗蟲(chóng)無(wú)傷損，快樂(lè)風(fēng)流到白頭。”

從蘇的《讀書(shū)歌》看，他強(qiáng)調(diào)的讀書(shū)價(jià)值不是功利，而是全面地提升自我，這種讀書(shū)無(wú)疑是快樂(lè)好玩的。詩(shī)歌寫(xiě)法平實(shí)，生活濃郁，人物鮮活，詩(shī)句既詼諧打油，又飽含情理，給人的直覺(jué)印象：一位博學(xué)老儒，不務(wù)農(nóng)事，因其滿腹經(jīng)綸，滿腦學(xué)問(wèn)，以至人敬人請(qǐng)，走哪吃哪，到哪住哪。不怕人借賊偷，災(zāi)荒無(wú)憂，樂(lè)活一生。讓我驚訝的是，與蘇軾的其他詩(shī)詞名篇比，這首《讀書(shū)歌》傳頌不是很廣，咋看，讓人很難想到它的作者竟是蘇東坡，開(kāi)始我也生疑。但略作考據(jù)，拿它與蘇軾另首《和董傳留別》比較：

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！?/p>

不難發(fā)現(xiàn)，兩詩(shī)不僅起句相似，且都是大理寓于平實(shí)，樸素而典雅，幽默詼諧，完全一個(gè)味道，讓您不得不信它就是蘇軾的詩(shī)作。既如此，那我必須說(shuō)蘇軾的《讀書(shū)歌》忽悠讀書(shū)最好玩！您說(shuō)呢？