繆金培

我一直無法忘掉我的啟蒙老師——Z女士。她的眼角彎彎的，如月牙兒，總是微笑著，帶給我們希望、力量，帶給我們面對困難的勇氣。

如果我告訴你我曾經(jīng)有過一段口吃的經(jīng)歷，你可能不會(huì)相信，但確實(shí)是的。那是一段灰暗的日子，雖然短暫，但在我幼小的心靈里刻下了不可磨滅的印記。

我記得小學(xué)一年級入學(xué)不久，語文課上講到了字母“R”，Z女士領(lǐng)著我們讀拼音“ri”四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音，全班學(xué)生齊讀幾遍后，又和往常一樣從南排第一名學(xué)生開始一條龍讀下去。輪到我的時(shí)候，我讀出來的音卻是“yi”。無論她怎么指導(dǎo)、范讀，我依然發(fā)出“yi”的讀音。她說“日頭”，我學(xué)著說“意頭”。我低著頭，臉上火辣辣的，再讀，發(fā)音還是“意頭”。我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她又范讀后，我就再也不肯讀了。Z女士走到我面前，張著嘴范讀“日”，并告訴我，舌尖卷起，輕輕碰觸上顎。我含著淚，羞怯地盯著她給我示范張開的嘴，但還是沒能發(fā)出“日”的讀音。我在全班同學(xué)的哄笑聲中坐下了。

剛坐下，Z女士就又叫到了我的名字。當(dāng)時(shí)真不知道用什么詞語來形容自己的心情，是無助，是無可奈何，是無地自容。意想不到的是Z女士又叫了兩個(gè)同學(xué)的名字，讓我們?nèi)齻€(gè)到黑板前默寫復(fù)韻母，其他學(xué)生在練習(xí)本上默寫。我是第一個(gè)寫完回座位的，也是三個(gè)學(xué)生中唯一全對的。Z女士在我書寫的字母前，畫了一個(gè)大大的紅對鉤，說：“繆繆，你不僅全對了，也是我們班書寫最漂亮的！”Z女士說著，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來。在熱烈的掌聲中，我慢慢地抬起了頭。那一刻，那雙彎彎的月牙般的眼睛流瀉的清輝正灑在我燥熱的臉上。

我不愛運(yùn)動(dòng)，不愛交友，不愛唱歌，除了讀書、寫日記以外，再也沒有別的喜好了。在家獨(dú)處慣了的我不知道如何與同學(xué)們交往，不得不獨(dú)自面對寂寞。幸運(yùn)的是，Z女士環(huán)視教室后，總會(huì)留下一句話：“課間教室里不許留一個(gè)人，都出去做游戲。繆繆，你和那個(gè)誰一起吧?！蔽冶惚荒莻€(gè)同學(xué)拉著走出教室，走進(jìn)同學(xué)中，看似不情愿，內(nèi)心卻是歡喜的。

“六一”兒童節(jié)，別的女生都去參加節(jié)目排練了，我落寞地躲在角落里，佯裝很認(rèn)真讀書的樣子。Z女士坐到我的座位旁，說：“繆繆，你能不能幫老師寫一首慶‘六一的小詩，登在校黑板報(bào)上？”我欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，寫了一首七言絕句。詩的內(nèi)容記不起來了，但我記得老師接過詩稿的欣喜，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。

多年后我才明白，Z女士那雙彎彎的如月牙般的眼睛是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我遭受一挫再挫時(shí)，發(fā)現(xiàn)我默寫的能力，給了我信心和勇氣;在我孤獨(dú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寂寞的苦楚，給了我一個(gè)融入集體的機(jī)會(huì);在我失意時(shí)，發(fā)現(xiàn)我善于創(chuàng)作的才華，給了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)……這就是愛的發(fā)現(xiàn)吧！

Z女士因肝癌去世時(shí)，我還在中學(xué)讀書。放晚學(xué)回到家，聽到這個(gè)不幸的消息，我在窗前凝視著月兒淡淡的清輝，坐了足足一個(gè)夜晚。

（編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com）