崔葉

摘 要：黨建工作優(yōu)勢在于發(fā)揮思想優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，高職院校是技術型人才的育人基地，黨建工作是高職院校發(fā)展中至關重要的部分，將黨建工作融入專業(yè)建設，以黨建引領專業(yè)建設、促進專業(yè)教學，全面貫徹黨的教育方針，貼近教學，保證專業(yè)建設方向正確，效果突出。

關鍵詞：黨建引領;專業(yè)建設;促進專業(yè)教學;成果

為深入學習貫徹黨的十九大精神和全省第十二次黨代會精神，深入貫徹落實全國，全省高校思想政治工作會議及高校黨建工作會議精神，全面貫徹落實全國、全省教育大會精神，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育及《中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設的實施意見》《中共貴州省委 貴州省人民政府關于進一步加強和改進全省高校黨的建設工作的意見》要求，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，圍繞立德樹人根本任務，根據(jù)學校黨委不斷夯實黨建基礎，進一步提升學校黨建科學化水平，推動學校綜合改革，內(nèi)涵式發(fā)展的要求，經(jīng)濟管理學院旅游航空教研室黨支部將黨建工作與專業(yè)建設、專業(yè)群建設相結合，以黨建引領專業(yè)建設，基層黨建促進專業(yè)教學作為黨建創(chuàng)新項目，有效的促進了專業(yè)及專業(yè)群建設取得突破，在實訓室軟硬件建設、精品課建設、科研、學生及教師技能大賽、教師團隊培養(yǎng)培訓等方面均取得了較大的發(fā)展。

1 黨建抓建設思想，強化目標動力

在黨總支和行政班子的領導下，旅游航空教研室黨支部按照學校黨委，經(jīng)管學院黨總支的要求深入細致的研究部署，開展黨建促專業(yè)教學項目。

1.1 抓好基層黨員干部學習

通過集中學習和教師黨員自學政治學習理論材料及相關文件，領會文件精神，全面規(guī)劃貫徹落實，以在線學習如干部在線學習平臺、學習強國平臺等在線學習材料加強平時的自我提升。

1.2 實事求是，將黨建融入專業(yè)建設中

旅游航空黨支部作為經(jīng)濟管理學院的六大支部之一，支部內(nèi)有兩個專業(yè)：旅游專業(yè)、空乘專業(yè)，支部成員全是專職教師，平時工作以教學工作及部分行政管理工作為主，經(jīng)過研究，將黨建工作融入專業(yè)建設中，以黨建引領促進專業(yè)建設取得更大成效，作為黨建創(chuàng)新項目，符合旅游航空教研室黨建工作實際，將黨建和業(yè)務工作充分融合，更好的促進業(yè)務工作圍繞黨建工作中心思想開展，黨建業(yè)務兩手抓，相互促進，相互融合，才是旅游航空教研室黨建工作的特色和亮點。

2 以扎實的工作推進專業(yè)、專業(yè)群建設各項工作

2.1 專業(yè)建設

隨著2016年成功立項省級骨干專業(yè)，2017年重點參與貴州職業(yè)技術學院優(yōu)質(zhì)校建設，2018年作為核心專業(yè)，引領酒店管理、空中乘務成功立項貴州省人才質(zhì)量提升工程省級重點專業(yè)群項目。旅游管理專業(yè)在原有基礎上構建了“以五個對接為載體，雙向全程介入為路徑”的產(chǎn)教融合、校企合作、項目引領人才培養(yǎng)模式，探索“現(xiàn)代學徒制試點”人才培養(yǎng)模式，同時與省旅游學校探索“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，成為貴州省職業(yè)院校首批試點專業(yè)。人才培養(yǎng)方案反復多次修改審查，按照學校教學計劃總體要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求進行調(diào)整，并組織召開專業(yè)及專業(yè)群建設調(diào)研工作會議，邀請十家校企合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案研討，課程改革研討，學生實習等專業(yè)建設相關問題與行業(yè)企業(yè)專業(yè)共商專業(yè)人才發(fā)展。

2.2 實訓室建設，實訓條件改善

利用專項資金建成智慧旅游創(chuàng)新培育實訓中心;完善3D環(huán)幕實訓室軟件系統(tǒng)，改造、升級微格、前廳、客房、餐飲實訓室;武漢軟件工程學院對口幫扶完善智慧旅游創(chuàng)新培育實訓中心軟件系統(tǒng)。結合專業(yè)、專業(yè)群建設實際需求，進一步建設和優(yōu)化專業(yè)、專業(yè)群的實訓室，努力完成重點專業(yè)群校內(nèi)實訓條件改善，為專業(yè)建設驗收做準備。2019年共申報并建成專業(yè)群實訓室，分別是：茶藝酒水綜合實訓中心、旅游服務與管理專業(yè)群綜合信息實訓中心、酒店前廳實訓室環(huán)境改造、空中乘務實訓基地改造，共耗資四百多萬。其中除了硬件設施建設外，還包括配合旅游、酒店專業(yè)教學的專業(yè)軟件，進一步優(yōu)化專業(yè)群的實訓教學資源。實訓室建設和改造完成以后將有利于專業(yè)實踐實訓教學環(huán)境的改善，為專業(yè)教學實踐能力的培養(yǎng)提供有力的支撐，是專業(yè)群及專業(yè)建設的標志性的成果之一。

2.3 課程建設

為推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，積極推進旅游專業(yè)課程建設，精品課程建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。旅游管理專業(yè)大力推進精品課建設，專業(yè)教師建設的《商務禮儀》課程教學推廣到全校教師禮儀風采大賽。完成專業(yè)基礎課《旅游學概論》校級精品課建設、省級在線開放課程申報;立項《導游實務》《客房服務與管理》校級精品課程;為提升教師教學能力，積極鼓勵旅游教研室、空中乘務教研室教師參加2019年貴州電大（貴州職院）教學能力比賽。

2.4 科研學術建設

為營造良好的科學研究氛圍，黨支部在平時學習和組織生活會中都強調(diào)并要求支部專業(yè)教師重視科研工作，齊頭并抓，不能重教學、輕科研，要求職稱高的黨員同志，要發(fā)揮帶頭引領作用，手把手帶領職稱低的專業(yè)教師積極投入科研工作中。申報文旅部課題，課題申報題目為“旅游人才市場需求與學校培養(yǎng)供給機制研究”，加強了教師對學科研究方向的了解。在黨建領導下，旅游管理專業(yè)及專業(yè)群在科研學術方面取得了一定的成效專業(yè)教師編寫并出版的《貴州省情》教材及課程資源覆蓋全省高職院校通識課程模塊;專業(yè)教師參編的《貴州導游基礎知識》教材部分內(nèi)容一直沿用至今年的全國導游資格證考試;教師主持或參與“貴州旅游演藝人才培養(yǎng)研究”“貴州職業(yè)教育服務貴州大旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”等省、廳、校級科研課題25項，發(fā)表專業(yè)相關學術論文35篇，出版教材6本。

2.5 學生、教師技能大賽

職業(yè)教育的一大特色就是重視技能培養(yǎng)，而在技能培養(yǎng)的過程中，以賽促教是培養(yǎng)技能效果的快速有效的檢驗方式，各個職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)中也非常重視學生技能大賽的獲獎成果。旅游航空教研室黨支部，在平時黨員學習工作中多次強調(diào)，多次開會多次研究部署，安排專人專帶，在教師帶學生的過程中，統(tǒng)一培訓，統(tǒng)一培養(yǎng)，專人輔導專項練習，內(nèi)部評選推舉，參與比賽，在校級、省級各類技能大賽中獲獎30余項。在比賽結束后，立刻又做出了經(jīng)驗總結，取得的成績進行肯定，對不足之處和需要改進之處，作出總結。

鼓勵激勵教師積極參加技能賽，提高教師教學技能水平。2017年獲得全校青年教師技能大賽獲得三等獎，2018年參加移動教學大賽獲得二等獎，2018年參加教案大賽獲得二等獎。2019年獲得經(jīng)濟管理學院教師演講比賽一等獎等

2.6 校政合作、校企融合

與行業(yè)、政府同頻共振。2018年4月與貴州省旅游發(fā)展委員會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，保持校政長期合作、密切往來;2018年5月，專業(yè)受邀加入貴州省旅游協(xié)會。

與學校、企業(yè)共融發(fā)展。建立了包括貴州省中國旅行社、貴州海外國際旅游有限公司等20余家企業(yè)實習實訓基地。每年定期與企業(yè)召開宣講會、交流會、研討會共計30余場;與兄弟院校走訪、交流、學習10余次，“走出去，請進來”成為常態(tài)工作。

2.7 教師隊伍培養(yǎng)

教師隊伍培養(yǎng)是專業(yè)建設中的重中之重，教師素質(zhì)高低就是專業(yè)建設力量的強弱。首先，在教師培養(yǎng)中，以黨建引領，從黨性教育入手，貫徹黨的思想，從教師的思想根源著手，這是教師隊伍培養(yǎng)的根本。支部按學校黨委和學院黨總支的要求，制定全年的黨員學習計劃及各學習周期的學習主題和主要學習內(nèi)容，按計劃進行學習，堅持每周一到兩次黨支部集中學習，一到兩次各種形式的自我學習，使黨支部學習變成常態(tài)化并形成制度化，支部黨員同志參與黨建工作積極性增強，了解增多，基本達到全員參與黨建。其次，根據(jù)黨建引領專業(yè)建設的要求，加強對教師業(yè)務能力、專業(yè)建設管理能力的提升培養(yǎng)，先后派出教師前往杭州、南京、北京、武漢、臺灣等地相關學校進行學習，通過學習交流教師在專業(yè)建設，課程建設、實訓室建設、校企合作等方面有了更全新的認識。第三，外派教師借調(diào)到行政主管部門，派往企業(yè)進行實踐學習。將專業(yè)老師定期輪流派往文化與旅游廳借調(diào)工作，定期派往企業(yè)進行企業(yè)實踐，加強實踐學習。

旅游航空黨支部通過經(jīng)常性的支部學習將政治理論學習與業(yè)務學習相結合，既能夠定期集中交流思想，增進人員和專業(yè)之間的了解，也有助于在專業(yè)建設中促發(fā)靈感和創(chuàng)新發(fā)展。旅游管理專業(yè)及專業(yè)群把黨建引領專業(yè)建設，黨建促進專業(yè)教學取得成果作為基層黨建創(chuàng)新項目，扎實推進專業(yè)建設各項工作開展，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學校優(yōu)質(zhì)校建設順利進行提供有力保證。

參考文獻

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