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        中國傳播學(xué)SSCI高被引論文現(xiàn)狀與提升策略研究

        2019-11-07 08:51:10姚凱波
        未來傳播 2019年5期
        關(guān)鍵詞:傳播學(xué)學(xué)者學(xué)術(shù)

        崔 波 李 琛 姚凱波

        高被引的學(xué)術(shù)論文作為科研影響力的重要指標(biāo),最近幾年受到我國研究者的關(guān)注。囿于語言的限制,國內(nèi)學(xué)者的研究更多聚焦于CSSCI期刊學(xué)術(shù)論文的發(fā)表狀況上。如徐劍(2009)研究了高被引論文,發(fā)現(xiàn)這些論文的作者大多身處中國新聞傳播學(xué)科中排名靠前的院校;[1]段京肅等人(2009)通過多年研究發(fā)現(xiàn),新聞傳播學(xué)的論文被引數(shù)量較低。[2]還有一些年輕學(xué)者通過文獻(xiàn)計量學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)國內(nèi)新聞傳播學(xué)期刊集群分布(李武等,2012)、[3]新聞傳播學(xué)論文的H指數(shù)等(蔣偉偉,2008)。[4]這些研究成果對本文研究學(xué)術(shù)論文的國際影響力有一定啟發(fā)意義。

        國內(nèi)學(xué)者系統(tǒng)地對中國傳播學(xué)學(xué)術(shù)論文的國際發(fā)表進(jìn)行研究,起始于張志安和賈鶴鵬2015年發(fā)表在《新聞與傳播研究》上的一篇論文。兩位學(xué)者通過檢索截止2013年72種新聞傳播類期刊的發(fā)文數(shù)量,鎖定31種期刊對內(nèi)地學(xué)者的發(fā)文情況進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn),中國內(nèi)地學(xué)者在傳播學(xué)SSCI期刊上的發(fā)表呈加速度發(fā)展趨勢,作者聚類在一些知名的新聞院校,內(nèi)地學(xué)者大多扮演合作者的角色,尚缺乏獨(dú)立的國際學(xué)術(shù)生產(chǎn)能力。[5]雖然這些研究結(jié)論有積極借鑒意義,但是卻把中國傳播學(xué)的國際影響力研究側(cè)重點放在了中國內(nèi)地學(xué)者身上有待商榷。特別是隨著粵港澳大灣區(qū)的建設(shè),香港、澳門與內(nèi)地的學(xué)術(shù)交流越來越頻繁,學(xué)術(shù)合作也越來越密切。同時,在國際期刊的各種數(shù)據(jù)庫中,香港和澳門學(xué)者發(fā)表的論文機(jī)構(gòu)所屬地分別是“Hong Kong,People’s Republic of China”和“Macao,People’s Republic of China”,這與內(nèi)地學(xué)者所屬地的標(biāo)法是一致的,即“城市,People’s Republic of China”。因此,本文將香港、澳門學(xué)者的論文作為中國學(xué)者在國際期刊發(fā)文總量來對待,不過在行文中會將內(nèi)地學(xué)者與港澳學(xué)者的發(fā)文情況進(jìn)行對照。

        從2015年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》以來,國內(nèi)各高校既加大了海外背景人才的引進(jìn)力度,又提高了高質(zhì)量論文在科研考核中的權(quán)重,甚至有些高校將國際期刊論文的發(fā)表作為追求的目標(biāo),在一定程度上營造了高質(zhì)量論文發(fā)表的外部環(huán)境。韋路(2018)的研究也在一定程度上印證了這一判斷:中國內(nèi)地學(xué)者自2007年到2015年間,在國際期刊的發(fā)表篇數(shù)每年突破10篇,2016年到達(dá)一個高峰,共計95篇論文。2017年也維持在81篇的高位。[6]

        本文在借鑒2015年張志安、賈鶴鵬和2018年韋路研究成果的基礎(chǔ)上,重點研究他們尚未深入研究的幾個問題:(1)中國學(xué)者的高被引論文有哪些?這些論文與發(fā)表期刊的影響因子和作者單位有無聚類現(xiàn)象?(2)中國學(xué)者的高被引論文在研究內(nèi)容、研究方法和研究創(chuàng)新點上有何特征?

        兩個研究問題由表及里,本文將分別從外部特征和內(nèi)部特征對高被引論文的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

        一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

        由美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建的SSCI(Social science Citation Index)是人文社會科學(xué)廣泛使用的權(quán)威性引文索引。在Web of Science 2017年收錄的84種傳播學(xué)SSCI期刊中,我們排除由外國語言文學(xué)和純工科背景的學(xué)者貢獻(xiàn)的論文,共得到2014—2017年由中國學(xué)者(其中不包括臺灣學(xué)者)在45種期刊上發(fā)表的論文386篇。

        利用Web of Science數(shù)據(jù)庫對外開放的編程技術(shù),我們獲得386篇論文被引情況:在Web of Science核心合集中的“被引頻次”大于或等于5次的論文有52篇,其余的均在5次以下,絕大多數(shù)論文在Web of Science核心合集中被引頻次是0。雖然這52篇論文在Web of Science核心合集中的被引不高,但是谷歌學(xué)術(shù)中卻有較高的引用率,這是因為Web of Science核心合集的被引頻次來源于該庫的收錄SSCI期刊的引用量。為了保持?jǐn)?shù)據(jù)的平衡,本文不使用來自除Web of Science數(shù)據(jù)庫以外的數(shù)據(jù)。

        二、研究結(jié)果

        在52篇高被引論文中,被引頻次最高的論文有三篇,分別是“The Rise of Twitter in the Political Campaign: Searching for Intermedia Agenda-Setting Effects in the Presidential Primary”(29次)、“A review of social networking service(SNS) research in communication journals from 2006 to 2011”(22次)和“Impact of Narratives on Persuasion in Health Communication:A Meta-Analysis”(21次)。被引頻次在11—20次之間的論文有12篇;被引頻次在10次(含10次)以下的有37篇,其中被引10次的1篇,9次的2篇,8次的6篇,7次的4篇,6次的15篇,5次的8篇。

        (一)外部特征

        高被引論文的外部特征研究主要針對發(fā)表期刊、發(fā)表時間、作者數(shù)量、作者單位、跨學(xué)科關(guān)聯(lián)等外部信息。

        1.發(fā)表期刊與發(fā)表時間

        高被引論文聚類在23種期刊上,其中發(fā)表在CHINESE JOURNAL OF COMMUNICATION和NEW MEDIA & SOCIETY兩種期刊的論文最多,各達(dá)到7篇。發(fā)表在SCIENCE COMMUNICATION、TELEVISION & NEW MEDIA、WRITTEN COMMUNICATION、MASS COMMUNICATION AND SOCIETY、MEDIA PSYCHOLOGY、COMMUNICATION RESEARCH、COMUNICAR等期刊的論文最少,只有1篇。

        論文的被引頻次與發(fā)表期刊的影響因子的關(guān)聯(lián)也是高被引論文外部特征的重要指標(biāo)。從被引論文次數(shù)和期刊影響因子的散點圖看,兩者呈正相關(guān)關(guān)系(見圖1),相關(guān)系數(shù)達(dá)到.039(見表1)。高被引論文的發(fā)表時間分布在2014、2015和2016年,其中2014年21篇,2015年22篇,2016年9篇,2017年0篇。發(fā)表時間越早,被引率越高。

        影響因子被引次數(shù)影響因子 皮爾森(Pearson)相關(guān)顯著性(雙尾)N152.288?.03952被引頻次 皮爾森(Pearson)相關(guān)顯著性(雙尾)N.288?.03952152

        *.相關(guān)性在0.05以上顯著(雙尾)

        2.作者分布

        52篇高被引的論文中有40篇由多人合作完成,占發(fā)表總量的76.9%。其中由兩人完成的論文20篇,占38.5%;三人完成的14篇,占26.9%;由四人合作完成的論文12篇,占23.1%;五人合作完成的論文只有1篇。獨(dú)立作者完成的論文有12篇,占23.1%。

        在國際期刊論文發(fā)表中,通訊作者的地位視同為第一作者。在52篇論文中有11篇論文的通訊作者與第一作者不同。在第一作者中,中國學(xué)者(以作者的第一發(fā)表單位作為判斷依據(jù))為32人,占第一作者總數(shù)61.5%。第一作者是香港學(xué)者的占到中國學(xué)者總數(shù)的68.8%,其中來自香港中文大學(xué)的學(xué)者就有12位之多;內(nèi)地學(xué)者僅有8名,只占25%,他們分別來自中國人民大學(xué)(2篇)、寧波諾丁漢大學(xué)(2篇)、清華大學(xué)(1篇)、北京航空航天大學(xué)(1篇)、南京大學(xué)(1篇)和浙江大學(xué)(1篇)。以第一作者身份發(fā)表論文最多的作者是來自香港中文大學(xué)的Michael Chan,他以第一作者身份貢獻(xiàn)了3篇高被引的論文,接下來是寧波諾丁漢大學(xué)Lars Bergkvist(2篇)、香港浸會大學(xué)Alice Y.L. Lee(2篇)和澳門科技大學(xué)Yi Mou(2篇)。

        在通訊作者中,中國學(xué)者(以作者的第一發(fā)表單位作為判斷依據(jù))為34人,占通訊作者總數(shù)的65.4%。其中內(nèi)地學(xué)者10人,來自8所大學(xué)。其中中國人民大學(xué)和寧波諾丁漢大學(xué)各有2篇高被引論文。南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)各有1名學(xué)者。

        中國學(xué)者與國外學(xué)者合作論文最多的國家是美國(14篇),其他的是德國、法國、澳大利亞、韓國和加拿大,各與中國學(xué)者合作1篇論文。

        3.學(xué)科分布

        在52篇高被引論文中,24篇論文僅標(biāo)識“傳播學(xué)”學(xué)科,其余的28篇論文均為交叉學(xué)科成果。其中與信息科學(xué)和圖書館學(xué)交叉的論文有8篇,與商學(xué)交叉的論文有7篇,與政治學(xué)交叉的論文有4篇。此外,還有與廣播電視電影(3篇)、衛(wèi)生政策與服務(wù)(3篇)、科學(xué)史(3篇)、教育學(xué)(1篇)、心理學(xué)(1篇)等學(xué)科相交。有的論文甚至同時與幾個學(xué)科交叉,如論文“The Role of Comprehension Processes in Communication and Persuasion”交叉了傳播學(xué)、廣播電視電影和應(yīng)用心理學(xué)。

        (二)內(nèi)部特征

        對高被引論文的內(nèi)部特征的描述,主要通過語料庫技術(shù)對論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、全文進(jìn)行研究主題、研究方法的分析。

        1.研究主題

        Web of Science具有對論文題目分詞的技術(shù),我們通過這項技術(shù)對52篇論文的題目進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)排名前十的高頻詞匯有社交(social,14次)、媒體(media,13次)、中國(China,11次),傳播(communication,8次)、使用(use,7次)、效果(effects,6次)、新聞(news,6次),公眾(public,6次)、參與(engagement,5次)、推特(Twitter,5次)、政治的(political,5次)、運(yùn)動(movement,5次)。

        為了與論文標(biāo)題的高頻詞匯相印證,我們將論文關(guān)鍵詞進(jìn)行了詞頻統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)高頻關(guān)鍵詞有傳播(communication,16次)、信息(information,13次)、新聞(news,8次)、使用(use,7次)、媒介(media,7次)、因特網(wǎng)(internet,7次)、感知(perceptions,6次)、在線(online,6次)、模式(model,6次)、接觸(exposure,6次)。

        我們通過語義網(wǎng)絡(luò)技術(shù),將論文標(biāo)題、關(guān)鍵詞和摘要合并后進(jìn)行中心度的測量,分別選擇實詞和選擇名詞測度出高被印論文的中心度(見圖2和圖3),從中可見研究主題。

        通過標(biāo)題、關(guān)鍵詞高頻詞的相互印證,以及語義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中心度測量的結(jié)果,我們得到了對高被引論文研究主題的大致看法。第一,社交媒體備受廣大學(xué)者關(guān)注。以Twitter、Facbook、微博為代表的社交媒體對信息傳播的影響非常顯著,特別在一些政治動員和社會運(yùn)動者事件中凸顯獨(dú)有的價值。在被引論文中有四篇論文都是以香港某運(yùn)動作為個案進(jìn)行研究。我們以高頻詞匯social進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不僅與media有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián),而且與諸多研究主題聯(lián)系在一起,如態(tài)度、效果、傳播、感知、信息、關(guān)系等(見圖4)。第二,傳統(tǒng)傳播學(xué)理論不斷受到新挑戰(zhàn)。不少學(xué)者對經(jīng)典的傳播學(xué)理論進(jìn)行拓展和新媒體環(huán)境下的檢驗,比如“The Rise of Twitter in the Political Campaign: Searching for Intermedia Agenda-Setting Effects in the Presidential Primary”一文是對議程設(shè)置理論在新媒體環(huán)境下的再檢驗,觀測社交媒體與傳統(tǒng)媒體間的議程設(shè)置效果;又如“Social network service use on mobile devices: An examination of gratifications, civic attitudes and civic engagement in China”一文通過對移動設(shè)備上用戶使用社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的考察,研究中國的滿足感、公民態(tài)度和公民參與,在一定程度上拓展了使用與滿足理論。第三,與其他學(xué)科交叉的研究理論不斷確立起來,比如“Why Celebrity Sells: A Dual Entertainment Path Model of Brand Endorsement”一文發(fā)展了品牌背書(Brand Endorse)理論,提出了整合媒介娛樂和交通運(yùn)輸理論,呈現(xiàn)渴望成功和游戲等動機(jī)與名人幻想和情緒投入等經(jīng)驗之間的關(guān)聯(lián)度對品牌態(tài)度的影響。第四,凸顯中國傳播學(xué)研究問題的在地化,比如浙江大學(xué)李紅濤和李金銓合作的論文“Guanxi networks and the gatekeeping practices of communication journals in China”,通過田野調(diào)查和深度訪談內(nèi)地的新聞傳播學(xué)核心期刊,揭示了關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成、在期刊把關(guān)過程中關(guān)系的運(yùn)作,以及這種為獲得學(xué)術(shù)聲望的實踐的潛在意義,提出了中國知識生產(chǎn)正義和學(xué)術(shù)自治這一新的課題。

        2.研究方法

        大數(shù)據(jù)概念的出現(xiàn),挑戰(zhàn)了以往抽樣數(shù)據(jù)的研究方法。一部分論文基于大數(shù)據(jù)挖掘和分析方法被利用在多個研究中,如采用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法、語義分析法等與大數(shù)據(jù)相匹配的研究方法。但是,這并不意味著傳統(tǒng)研究方法失效,相當(dāng)一部分學(xué)者依然采用文獻(xiàn)分析法、抽樣調(diào)查法、訪談法、邏輯實證等方法。此外,高被引的論文作者還采用了其他學(xué)科常用的方法,比如心理學(xué)中的元分析(meta-analysis)用于“Impact of Narratives on Persuasion in Health Communication: A Meta-Analysis”論文中,其分析了敘事對健康傳播中的勸服的影響;社會學(xué)中的賦予理論(affordance-based approach)方法用于“Mobile phones and the good life: Examining the relationships among mobile use, social capital and subjective well-being”一文中,用來探知移動使用、社會資本和主體幸福之間的關(guān)系。在閱讀中,我們還發(fā)現(xiàn)了一些中國內(nèi)地學(xué)者少用的方法,如“Witnessing or ‘Mediating’ Distant Suffering? Ethical Questions across Moments of Text, Production, and Reception”一文用到文本道德研究方法??傊?,研究方法呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢。

        三、提升新聞傳播學(xué)論文國際影響力的建議

        (一)加強(qiáng)同港澳地區(qū)和國外學(xué)者的交流與合作

        與張志安和賈鶴鵬研究成果所涉及的2014年之前中國新聞傳播學(xué)學(xué)者在國際期刊的發(fā)表相比,本文研究的2014—2017年間的中國學(xué)者國際發(fā)表逐年增高,在影響因子較高的期刊上也取得了突破性的進(jìn)展。在第一作者的排名中,內(nèi)地學(xué)者逐步增多,出現(xiàn)了內(nèi)地學(xué)者主導(dǎo)下的論文合作情況。但是,總體看,我國傳播學(xué)國際期刊發(fā)表呈現(xiàn)出嚴(yán)重的不平衡,其中香港學(xué)者占有絕對優(yōu)勢。因此,鼓勵內(nèi)地學(xué)者與港澳學(xué)者的合作既現(xiàn)實也迫切。最近幾年,香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)向內(nèi)地傳播學(xué)者開放學(xué)術(shù)交流,對內(nèi)地學(xué)者的國際發(fā)表是一個很好的帶動。比如邀請內(nèi)地學(xué)者加盟該校的傳播學(xué)論文工作坊,通過封閉性的短期集訓(xùn),使得青年學(xué)者撰寫論文的水平有較大的提升。有不少內(nèi)地學(xué)者受益于這些工作坊,寫出了比較高質(zhì)量的論文,發(fā)表于國際期刊。

        此外,鼓勵內(nèi)地學(xué)者與國外知名大學(xué)進(jìn)行合作。通過對386篇發(fā)表在SSCI期刊上的數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)中國學(xué)者與美國學(xué)者合作最多。與2014年以前相比,中國學(xué)者在合作者中的位次有了比較大的提升,甚至還出現(xiàn)了中國學(xué)者為通訊作者或者為第一作者的傾向。因此,中國提升學(xué)術(shù)論文的影響力,可以以次要合作者的身份逐步向核心合作者身份轉(zhuǎn)化,然后再向通訊作者和第一作者過渡。

        (二)提高高校國際化教育水平

        中國學(xué)者發(fā)表國際期刊論文作者大多具備在歐美或港澳攻讀博士學(xué)位的教育經(jīng)歷,甚至有的是內(nèi)地高校聘請過來的“長江講座教授”,如高被引論文作者魏然是美國南卡羅納大學(xué)新聞與大眾傳播學(xué)院教授,多次獲得美國新聞與大眾傳播學(xué)科杰出論文獎,是新媒體研究的知名專家與學(xué)術(shù)帶頭人,受聘于上海交通大學(xué),2014年被教育部聘為長江學(xué)者。他擔(dān)任第一作者,聯(lián)合來自香港中文大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、臺灣國立政治大學(xué)、上海交通大學(xué)的學(xué)者撰寫的論文“Predicting mobile news use among college students: The role of press freedom in four Asian cities”發(fā)表在期刊影響因子為2.007的NEW MEDIA & SOCIETY上,在web of science合集中被引11次。因此中國學(xué)術(shù)國際化的提升還需要大力引進(jìn)此類在世界上享有學(xué)術(shù)地位的學(xué)者,將他們作為中國學(xué)者走向世界的領(lǐng)路人。

        此外要積極培育國際化高層次人才。中國目前正在建設(shè)的雙一流項目,特別是促進(jìn)雙一流學(xué)科和高校走向世界,需要提升國際化教育水平,一方面要擴(kuò)大與國外知名大學(xué)學(xué)術(shù)合作,另一方面要培育具有國際研究視野和英語寫作水平高的學(xué)者,比如擴(kuò)大與國外知名院校聯(lián)合培養(yǎng)博士生計劃,讓更多的年輕學(xué)者受到規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,加入傳播學(xué)國際學(xué)術(shù)共同體。

        (三)設(shè)計評價高校學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)體系

        世界一流高校的建設(shè),需要打造世界一流的學(xué)科影響力,論文發(fā)表是高校學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。作為社會科學(xué)一員的新聞傳播學(xué)學(xué)科,在自我評價本學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力時,不僅要將國內(nèi)論文發(fā)表,特別是CSSCI、北大核心期刊的論文評價指數(shù)納入到考核體系中,而且要立意高遠(yuǎn),將SSCI的發(fā)表納入到本學(xué)科的考核體系中。當(dāng)然,進(jìn)入學(xué)術(shù)影響力評價體系需要循序漸進(jìn):先在中國新聞傳播學(xué)一流學(xué)科院校展開,然后再向省級一流學(xué)科推進(jìn);在權(quán)重設(shè)計方面,起始階段應(yīng)當(dāng)將SSCI期刊發(fā)表的權(quán)重放低,待積累到一定發(fā)表數(shù)量后,再提高SSCI期刊發(fā)表的權(quán)重。

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