高丹?李秀霞?張琳

摘 要 在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，圖書(shū)館出版服務(wù)是一種有效提升服務(wù)質(zhì)量、拓展服務(wù)內(nèi)容的學(xué)術(shù)交流模式。論文利用LDA模型分別提取2000—2017年間國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究主題，并給出主題分布云圖，分析國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究熱點(diǎn)和研究異同點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究主題存在一定的趨同性，但研究的具體方向有所側(cè)重。

關(guān)鍵詞 圖書(shū)館 出版服務(wù) 主題提取

分類(lèi)號(hào) G251.4

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.09.009

Comparative Analysis of Domestic and International Library Publishing Services

Gao Dan， Li Xiuxia， Zhang Lin

Abstract Under the environment of digitization and network， library publishing service is an effective academic communication mode to improve service quality and expand service content.? In this paper， LDA model is used to extract the topics of domestic and foreign library publishing services from 2000 to 2017， and the topic distribution cloud map is given. Through the analysis， this paper analyzes the research hot spots， as well as the similarities and differences of the domestic and foreign library publishing services. It is found by comparison that there is a certain convergence in the research topics of library publishing services at home and abroad， but the specific direction of research has different emphasis.

Keywords Library. Publishing service. Topic extraction.

0? 引言

隨著數(shù)字化、信息化建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)術(shù)交流與出版模式的革新，圖書(shū)館也改變了以往“出版商出版，圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)”[1]的資源建設(shè)模式。根據(jù)學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟（SPARC）發(fā)布的研究報(bào)告[2]顯示，出版服務(wù)已成為學(xué)術(shù)圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)配置。美國(guó)研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)的報(bào)告指出，圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)之一即是數(shù)字學(xué)術(shù)中心[3]，而圖書(shū)館出版模式延伸了數(shù)字學(xué)術(shù)提供的服務(wù)和資源，并改變了學(xué)術(shù)交流環(huán)境[4]。

圖書(shū)館出版服務(wù)最早開(kāi)始于1988年[5]，但直到2008年圖書(shū)館學(xué)術(shù)出版才步入正軌[6]，數(shù)字化出版、作者版權(quán)管理等，之后出版業(yè)務(wù)工作越來(lái)越受到重視，并成為圖書(shū)館服務(wù)的一部分。國(guó)外學(xué)者主要以案例分析為主，從角色定位、戰(zhàn)略聯(lián)盟、改善對(duì)策、數(shù)字項(xiàng)目等方面探討了圖書(shū)館出版服務(wù)模式。據(jù)美國(guó)圖書(shū)館出版聯(lián)盟（Library Publishing Coalition） 的《圖書(shū)館出版名錄》（Library Publishing Directory） 第5版調(diào)查顯示，截至2017年，北美已有102家學(xué)術(shù)圖書(shū)館開(kāi)展出版服務(wù)[7]。在我國(guó)，圖書(shū)館出版服務(wù)剛剛起步，國(guó)內(nèi)學(xué)者主要集中在介紹國(guó)外圖書(shū)館出版實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、出版服務(wù)機(jī)制和模式、圖書(shū)館發(fā)展策略等，特別是出版服務(wù)理論成果更為豐碩，但應(yīng)用數(shù)據(jù)分析工具并進(jìn)行國(guó)內(nèi)外比較的研究成果相對(duì)較少。因此，本文擬以國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的相關(guān)文獻(xiàn)為研究對(duì)象，借助LDA主題模型，深入挖掘與揭示國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的熱點(diǎn)主題，以期對(duì)國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究現(xiàn)狀、研究重點(diǎn)和異同點(diǎn)有所把握，為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館出版服務(wù)的研究和實(shí)踐提供參考借鑒。

1 圖書(shū)館出版服務(wù)的主題提取

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源與處理

本文數(shù)據(jù)來(lái)源于“Web of Science TM核心合集”（SCI-EXPANDED）、中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）和中文社會(huì)科學(xué)索引（CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)）。檢索方式采用高級(jí)檢索，文獻(xiàn)類(lèi)型為Article，時(shí)間跨度為2000—2017年。對(duì)WoS數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索策略設(shè)計(jì)為：“TS（主題） = （library publishing OR scholarly publishing OR academic publishing OR university publishing OR library-published services OR library-based publishing OR library digital publishing OR library electronic publishing ），語(yǔ)種=English”，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的人工清洗與加工，剔除內(nèi)容不相關(guān)及重復(fù)的無(wú)效樣本后，共得到183條有效文獻(xiàn)記錄。對(duì)CNKI和CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索策略設(shè)計(jì)為“關(guān)鍵詞=出版OR數(shù)字出版OR出版服務(wù)OR按需出版OR自助出版OR印刷OR POD OR自出版OR學(xué)術(shù)出版AND關(guān)鍵詞=圖書(shū)館”，經(jīng)去重、篩選后共得到162篇相關(guān)文獻(xiàn)。

為了構(gòu)建文本語(yǔ)料庫(kù)，通過(guò)Java自編程序從WoS、CNKI和CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)分別抓取相關(guān)的題錄數(shù)據(jù)，字段包括標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集進(jìn)行預(yù)處理，借助ICTCLAS和EnStemmer工具進(jìn)行分詞、停用詞去除、詞干化、通用詞過(guò)濾等自然語(yǔ)言處理，獲得LDA主題抽取的輸入數(shù)據(jù)。

1.2 國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的主題提取

主題抽取的質(zhì)量直接影響主題演化的效果，本文利用LDA模型對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行主題提取。LDA模型是一個(gè)以“詞-主題-文檔”為層次的產(chǎn)生式概率模型，其基本思想是假設(shè)詞是由一個(gè)主題混合產(chǎn)生，同時(shí)每個(gè)主題是在固定詞表上的一個(gè)多項(xiàng)式分布，這些主題被集合中的所有文檔所共享，每個(gè)文檔有一個(gè)特定的主題比例，可從Dirichlet分布中抽樣產(chǎn)生。LDA模型的結(jié)構(gòu)完整清晰，采用高效的概率推斷算法處理大規(guī)模數(shù)據(jù)，是目前研究和使用非常廣泛的一種主題識(shí)別模型[8]。

基于開(kāi)源包JGibbLDA實(shí)現(xiàn)LDA主題模型的參數(shù)訓(xùn)練。在進(jìn)行LDA主題模型的參數(shù)設(shè)置時(shí)，使用 Gibbs Sampling進(jìn)行參數(shù)后驗(yàn)估計(jì)，設(shè)置迭代次數(shù)為 1000次，超參數(shù)設(shè)置為α= 0.01，β= 0.05，數(shù)據(jù)的主題數(shù)目設(shè)置為10，抽取出的主題使用概率最高的前30個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述。各主題提取結(jié)果用云圖表示，詳見(jiàn)圖1、圖2。

由圖1、圖2可知，國(guó)內(nèi)圖書(shū)館出版服務(wù)的研究熱點(diǎn)主要集中在國(guó)外案例概述、圖書(shū)館角色定位與合作、圖書(shū)館出版服務(wù)及出版模式探究、發(fā)展動(dòng)因與條件分析、發(fā)展策略與創(chuàng)新研究等五個(gè)主題。國(guó)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究熱點(diǎn)主要集中在參與學(xué)術(shù)出版的角色分析及其相互關(guān)系、高校圖書(shū)館的數(shù)字出版項(xiàng)目、圖書(shū)館出版服務(wù)模式及其轉(zhuǎn)變、發(fā)展對(duì)策與思考、圖書(shū)館出版服務(wù)的特色實(shí)踐等五個(gè)主題。

2 國(guó)內(nèi)圖書(shū)館出版服務(wù)的研究主題分析

2.1 主題1——國(guó)外案例概述

該主題主要通過(guò)案例分析介紹國(guó)外高校圖書(shū)館的出版服務(wù)實(shí)踐，旨在引進(jìn)和吸收國(guó)外成熟的服務(wù)模式和服務(wù)機(jī)制，為我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展出版服務(wù)提供參考和借鑒。陳秋慧[9]對(duì)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞三國(guó)的圖書(shū)館出版實(shí)踐進(jìn)行考察，基于館藏的出版策略為圖書(shū)館大眾出版提供參考。劉茲恒等[10]在調(diào)研《圖書(shū)館出版名錄》 的基礎(chǔ)上，從基本情況、出版活動(dòng)、服務(wù)特點(diǎn)等方面分析了北美105所高校圖書(shū)館的出版服務(wù)進(jìn)展，并以密歇根大學(xué)圖書(shū)館[11]、希臘學(xué)術(shù)圖書(shū)館[12]為案例展開(kāi)具體述評(píng)，期望通過(guò)借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)圖書(shū)館出版服務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。強(qiáng)菁[13]介紹了美國(guó)圖書(shū)館出版聯(lián)盟（Library Publishing Coalition）的成立背景、項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目成果，為我國(guó)應(yīng)對(duì)外界形勢(shì)變化提供新思路。

2.2 主題2——圖書(shū)館角色定位與合作

該主題主要研究國(guó)內(nèi)圖書(shū)館、圖書(shū)館員在學(xué)術(shù)交流體系中的角色定位，如賈麗君等人[14]在分析了數(shù)字出版存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討圖書(shū)館參與學(xué)術(shù)數(shù)字出版的角色與模式，包括作為經(jīng)費(fèi)支持者的開(kāi)放出版模式、與出版商合作建立開(kāi)放存取倉(cāng)儲(chǔ)、學(xué)術(shù)資源自助出版聯(lián)盟等。孫杰[15]認(rèn)為圖書(shū)館先后出現(xiàn)了學(xué)科館員、學(xué)術(shù)交流館員、出版館員等不同的館員角色，出版館員作為復(fù)合型高素質(zhì)人才，可與編輯、作者合作，提高出版效率，促進(jìn)圖書(shū)館出版服務(wù)的良性發(fā)展。同時(shí)，該研究主題還包括圖書(shū)館與出版商之間的權(quán)益平衡問(wèn)題，如顧立平[16]概述了美國(guó)圖書(shū)館界與出版商界圍繞聯(lián)邦開(kāi)放獲取政策展開(kāi)的博弈情況，美國(guó)出版商協(xié)會(huì)提出將開(kāi)放獲取機(jī)制整合到出版系統(tǒng)中;研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)則聲明將聯(lián)合機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)、學(xué)科知識(shí)庫(kù)等，建立保存、開(kāi)放獲取和數(shù)據(jù)重用的服務(wù)機(jī)制。

2.3 主題3——圖書(shū)館出版服務(wù)及出版模式探究

該主題主要研究圖書(shū)館出版服務(wù)的具體內(nèi)容、實(shí)踐進(jìn)展、服務(wù)效果及圖書(shū)館出版模式等，如游祎[17]以羅森達(dá)爾和葛茨提出的學(xué)術(shù)交流四項(xiàng)功能（注冊(cè)、認(rèn)證、告知和存檔）為基礎(chǔ)，總結(jié)并歸納了《圖書(shū)館出版名錄》涉及的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容和特點(diǎn)。孫杰[18]對(duì)圖書(shū)館出版服務(wù)的組織形式、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及服務(wù)內(nèi)容等進(jìn)行深入剖析，并總結(jié)了出版服務(wù)特點(diǎn)。汪全莉[19]通過(guò)對(duì)北美地區(qū)亞利桑那大學(xué)圖書(shū)館、普渡大學(xué)圖書(shū)館、密歇根大學(xué)圖書(shū)館三所高校圖書(shū)館出版服務(wù)現(xiàn)狀的概述和分析，認(rèn)為學(xué)術(shù)信息的生成、出版、發(fā)行是圖書(shū)館出版服務(wù)發(fā)展的重要方向。趙惠芳等[20]將國(guó)外圖書(shū)館出版服務(wù)的合作模式總結(jié)為三種：新成立出版社、圖書(shū)館與出版社合作模式、學(xué)者與圖書(shū)館合作模式。隗靜秋[21]認(rèn)為我國(guó)圖書(shū)館可根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇不同的圖書(shū)館出版模式，采用相應(yīng)的商業(yè)模式，如機(jī)構(gòu)資助、免費(fèi)增值、免費(fèi)廣告、共擔(dān)費(fèi)用等，以充分踐行我國(guó)圖書(shū)館的基本價(jià)值和使命。

2.4 主題4——發(fā)展動(dòng)因與條件分析

該主題主要通過(guò)調(diào)研圖書(shū)館出版服務(wù)的優(yōu)勢(shì)條件、需求情況、法律法規(guī)等因素，論證學(xué)術(shù)圖書(shū)館參與出版服務(wù)的必要性、重要性、可行性。劉茲恒等[22]以開(kāi)放存取期刊、倉(cāng)儲(chǔ)、圖書(shū)為對(duì)象，分析總結(jié)了圖書(shū)館出版服務(wù)的內(nèi)容資源、技術(shù)平臺(tái)、用戶(hù)、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，并調(diào)研了我國(guó)科研人員對(duì)學(xué)術(shù)圖書(shū)館出版服務(wù)的認(rèn)知及需求情況，發(fā)現(xiàn)我國(guó)科研人員對(duì)圖書(shū)館出版服務(wù)的認(rèn)識(shí)不足，但需求明顯[23]。雷曉慶等[24]通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，調(diào)查了美國(guó)、英國(guó)、加拿大和澳大利亞等國(guó)家的高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)出版素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)了學(xué)術(shù)出版素養(yǎng)教育的模式、內(nèi)容和對(duì)象。吉宇寬[25]探究了圖書(shū)館在不同角色下承擔(dān)的相應(yīng)著作權(quán)責(zé)任，以確保有效控制著作權(quán)侵權(quán)行為的發(fā)生，為圖書(shū)館參與出版服務(wù)提供保障。

2.5 主題5——發(fā)展策略與創(chuàng)新研究

該主題主要根據(jù)國(guó)外圖書(shū)館出版服務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展出版服務(wù)的策略建議。趙艷等[26]采用扎根理論方法，詳細(xì)調(diào)查了圖書(shū)館多種文獻(xiàn)訂購(gòu)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)化為開(kāi)放出版經(jīng)費(fèi)的試驗(yàn)?zāi)Ｊ?，提出從建立“抵消模式”、制定?jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)化規(guī)則和協(xié)調(diào)機(jī)制等多維度推動(dòng)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)化。周慧[27]介紹了EBM速成書(shū)機(jī)，并分析了EBM速成書(shū)機(jī)在按需印刷服務(wù)中的即時(shí)生產(chǎn)、價(jià)格低廉等優(yōu)勢(shì)。劉嫻[28]以上海圖書(shū)館為例，介紹了圖書(shū)館和出版發(fā)行業(yè)的合作模式，從資源價(jià)值、閱讀推廣、社會(huì)公共空間價(jià)值三個(gè)方面推動(dòng)產(chǎn)業(yè)上下游合作。

3 國(guó)外圖書(shū)館出版服務(wù)研究主題分析

3.1 主題1——參與學(xué)術(shù)出版的角色分析及其相互關(guān)系

該主題主要研究了學(xué)術(shù)出版系統(tǒng)的參與者（圖書(shū)館員、作者、圖書(shū)館、出版商、數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商等）各自的角色定位、相互關(guān)系、對(duì)學(xué)術(shù)出版的貢獻(xiàn)及發(fā)展方向。Siler[29]概括了學(xué)術(shù)出版系統(tǒng)中的利益相關(guān)者，包括教師、高校管理層、出版商、學(xué)生、科學(xué)基金組織、圖書(shū)館員和政府等，認(rèn)為它們是戰(zhàn)略合作與競(jìng)爭(zhēng)并存的關(guān)系。Walters[30]分析了高校圖書(shū)館和圖書(shū)館員對(duì)于參與出版角色的認(rèn)同感、教師對(duì)現(xiàn)有出版服務(wù)的滿(mǎn)意程度等。Hansson[31]調(diào)查了圖書(shū)館員對(duì)圖書(shū)館參與學(xué)術(shù)出版的觀點(diǎn)，論述了圖書(shū)館員對(duì)按需出版服務(wù)的認(rèn)知與實(shí)踐。Gordon[32]以圖書(shū)館參與教師主導(dǎo)的出版活動(dòng)為例，提出了圖書(shū)館與教師合作的出版服務(wù)新模式，認(rèn)為教師-圖書(shū)館的合作關(guān)系可有效提供期刊托管服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的傳播，推動(dòng)教師的學(xué)術(shù)研究。

3.2 主題2——高校圖書(shū)館的數(shù)字出版項(xiàng)目

該主題主要介紹圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)中心開(kāi)展的數(shù)字出版項(xiàng)目，這些項(xiàng)目為圖書(shū)館參與學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了技術(shù)支持。Thomas[33]以康奈爾大學(xué)圖書(shū)館為例，介紹了創(chuàng)新出版中心的arXiv、Euclid和DPubS項(xiàng)目等幾種出版活動(dòng)。arXiv電子預(yù)印本倉(cāng)儲(chǔ)的建立和發(fā)展，打破了由傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊完全控制科學(xué)交流的局面，加快了科學(xué)研究成果的交流和共享。Euclid項(xiàng)目是由康奈爾大學(xué)圖書(shū)館和杜克大學(xué)出版社共同管理的非營(yíng)利性在線(xiàn)出版物平臺(tái)，在出版商和圖書(shū)館之間建立了互利互惠的合作關(guān)系。DPubS是一個(gè)開(kāi)源的內(nèi)容管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)期刊、著作、會(huì)議論文等文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)交流，具有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)展示功能，可根據(jù)出版商、用戶(hù)的個(gè)性化需求設(shè)定出版方式。

3.3 主題3——圖書(shū)館出版服務(wù)模式及其轉(zhuǎn)變

該主題主要研究圖書(shū)館參與學(xué)術(shù)出版的服務(wù)實(shí)施模式，以及應(yīng)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館和開(kāi)放獲取運(yùn)動(dòng)所做的轉(zhuǎn)變。Collier[34]以荷蘭、比利時(shí)、英國(guó)等國(guó)家的圖書(shū)館信息服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，回顧學(xué)術(shù)圖書(shū)館數(shù)十年的業(yè)務(wù)變革，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館業(yè)務(wù)的主要變化源于學(xué)術(shù)出版。Hunter[35]調(diào)查分析了學(xué)術(shù)圖書(shū)館在適應(yīng)數(shù)字出版新角色下做出的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的文檔獲取、分析、組織、管理、保存等基本服務(wù)已無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢(xún)、數(shù)字化倉(cāng)儲(chǔ)、知識(shí)共享平臺(tái)等新型服務(wù)發(fā)展迅速。Priem[36]認(rèn)為學(xué)術(shù)出版體系改革的障礙在于期刊系統(tǒng)的基本功能，如歸檔、注冊(cè)、傳播和認(rèn)證等被捆綁在一起，這種捆綁使系統(tǒng)的任何一方面都難以改變，并由此提出“期刊系統(tǒng)去耦合（Decoupling the scholarly journal）”的解決方案。

3.4 主題4——發(fā)展對(duì)策與思考

該主題主要探討圖書(shū)館推進(jìn)學(xué)術(shù)出版、全面實(shí)現(xiàn)開(kāi)放獲取、資源開(kāi)放共享的發(fā)展戰(zhàn)略。Perakakis等人[37]認(rèn)為部分商業(yè)性學(xué)術(shù)出版社對(duì)期刊實(shí)行壟斷不利于知識(shí)交流與傳播，因此提出一種作者導(dǎo)向的公眾審稿與同行評(píng)審結(jié)合的審稿流程。Bulock[38]分析了荷蘭大學(xué)的開(kāi)放獲取出版服務(wù)形式，該校通過(guò)集團(tuán)形式向出版社支付“開(kāi)放服務(wù)出版費(fèi)”，將學(xué)術(shù)期刊訂閱付款轉(zhuǎn)換為開(kāi)放獲取付款，研究為變革出版市場(chǎng)提供了可能 。Greco[39]采用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論探討了圖書(shū)館與出版商之間的沖突，包括投資組合理論、產(chǎn)品差異化、經(jīng)濟(jì)租、完全價(jià)格歧視等，研究為圖書(shū)館和學(xué)術(shù)出版的有效合作提供理論基礎(chǔ)。

3.5 主題5——圖書(shū)館出版服務(wù)的特色實(shí)踐

該主題主要分析了圖書(shū)館參與出版服務(wù)的實(shí)踐案例，通過(guò)詳實(shí)的案例分析為圖書(shū)館出版服務(wù)提供針對(duì)性較強(qiáng)的借鑒啟示。Stapleton[40]考察了佛羅里達(dá)大學(xué)圖書(shū)館和州立園藝學(xué)會(huì)的合作模式和出版現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)圖書(shū)館員通過(guò)開(kāi)放日志系統(tǒng)（OJS）等開(kāi)源工具，為農(nóng)業(yè)組織提供免費(fèi)的在線(xiàn)定制出版服務(wù)，定制功能包括品牌推廣、同行評(píng)審、會(huì)員訂閱、全文索引和過(guò)往期刊訪(fǎng)問(wèn)，這種合作模式下的出版服務(wù)有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)信息的獲取與交流。Vandooren[41]介紹了布魯塞爾大學(xué)圖書(shū)館與出版商合作開(kāi)展的絕版書(shū)按需出版印刷項(xiàng)目，項(xiàng)目圍繞協(xié)議內(nèi)容、運(yùn)作方式、圖書(shū)轉(zhuǎn)換與掃描設(shè)置、版權(quán)和用戶(hù)權(quán)利、提供數(shù)字副本訪(fǎng)問(wèn)等問(wèn)題展開(kāi)，項(xiàng)目研究為公眾提供了免費(fèi)在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)和印刷絕版圖書(shū)的平臺(tái)。

4 國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)研究主題比較

由前文可知，國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)研究的熱點(diǎn)主題存在明顯的異同點(diǎn)，其中有三個(gè)主題較為接近，即“參與學(xué)術(shù)出版的角色定位”“圖書(shū)館出版服務(wù)”和“圖書(shū)館發(fā)展策略”，這說(shuō)明國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館出版服務(wù)的研究主題存在著一定程度的趨同性，在具體研究方向上又有所側(cè)重。

（1） 在“參與學(xué)術(shù)出版的角色定位”主題中，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)大多單一研究圖書(shū)館在學(xué)術(shù)出版中的角色和地位，在合作方面主要針對(duì)的是圖書(shū)館和出版商的戰(zhàn)略聯(lián)盟與競(jìng)爭(zhēng)，而忽略了圖書(shū)館出版服務(wù)系統(tǒng)的其他參與者。國(guó)外學(xué)者從產(chǎn)業(yè)鏈上下游著手，不僅探討了圖書(shū)館的角色定位，還包括圖書(shū)館員、作者、期刊出版商、期刊/數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商等角色在開(kāi)放獲取中的貢獻(xiàn);同時(shí)，研究針對(duì)性更強(qiáng)，如調(diào)查分析高校圖書(shū)館和圖書(shū)館員對(duì)于出版新角色的認(rèn)同感和優(yōu)勢(shì)條件。

（2） 在“圖書(shū)館出版服務(wù)”主題中，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)的關(guān)注點(diǎn)主要在介紹國(guó)外圖書(shū)館出版服務(wù)的內(nèi)容上。反觀國(guó)外圖書(shū)館界，雖然出版服務(wù)經(jīng)數(shù)十年實(shí)踐已形成較為成熟的服務(wù)模式，但在數(shù)字圖書(shū)館和開(kāi)放獲取的背景下，國(guó)外學(xué)者仍致力于尋求新的服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)個(gè)性化需求。

（3） 在“圖書(shū)館發(fā)展策略”主題中，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)大多是根據(jù)國(guó)外的服務(wù)方式、經(jīng)驗(yàn)等為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館出版服務(wù)提出一些策略，且策略的可操作性與各館實(shí)際情況尚有差距，少有文獻(xiàn)根據(jù)中國(guó)國(guó)情進(jìn)行策略調(diào)整與創(chuàng)新探索最適合自己的服務(wù)模式。國(guó)外文獻(xiàn)提出的發(fā)展對(duì)策更具有針對(duì)性，往往對(duì)問(wèn)題的某一具體方面進(jìn)行深入挖掘。如Busher[42]針對(duì)圖書(shū)館參與出版的期刊類(lèi)型調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新興領(lǐng)域期刊、社會(huì)期刊、特殊格式期刊、學(xué)生期刊等類(lèi)型期刊的出版比重更大，明確了圖書(shū)館出版服務(wù)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。

除此以外，針對(duì)圖書(shū)館出版服務(wù)特色，從國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)的特色主題“國(guó)外案例概述”和“發(fā)展動(dòng)因與條件分析”來(lái)看，我國(guó)圖書(shū)館界一直以來(lái)重視對(duì)國(guó)外學(xué)術(shù)成果的引進(jìn)和吸收，理論基礎(chǔ)已夯實(shí)，技術(shù)平臺(tái)已滿(mǎn)足，此時(shí)需要有使命感、責(zé)任感的機(jī)構(gòu)主動(dòng)試驗(yàn)、創(chuàng)新、變革，為我國(guó)圖書(shū)館出版服務(wù)的實(shí)踐發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。從國(guó)外文獻(xiàn)的特色主題“高校圖書(shū)館的數(shù)字出版項(xiàng)目”和“圖書(shū)館出版服務(wù)的特色實(shí)踐”來(lái)看，國(guó)外學(xué)者比較重視實(shí)證研究，通過(guò)服務(wù)模式和內(nèi)容的實(shí)證研究推進(jìn)圖書(shū)館出版服務(wù)項(xiàng)目的落實(shí)，促進(jìn)出版服務(wù)的長(zhǎng)足發(fā)展。

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