夏能權(quán)

摘 要：非遺，特別是傳統(tǒng)工藝類非遺，不僅是文化，也具有產(chǎn)業(yè)屬性，是助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手。針對(duì)市場(chǎng)上非遺產(chǎn)品存在的不足，職業(yè)院校發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢(shì)，通過產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、品牌打造的路徑將非遺資源轉(zhuǎn)化成文化生產(chǎn)力，融合推進(jìn)非遺“活態(tài)”傳承與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;非遺;“活態(tài)”傳承;產(chǎn)業(yè)發(fā)展

產(chǎn)業(yè)興旺是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵和重點(diǎn)，是鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展“自我造血”的重要引擎。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱非遺），特別是傳統(tǒng)工藝類非遺，不僅是文化，也具有產(chǎn)業(yè)屬性，它們與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)，具有帶動(dòng)鄉(xiāng)村民眾就近就業(yè)、居家就業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手。然而，市場(chǎng)上的非遺產(chǎn)品特別是傳統(tǒng)工藝類非遺產(chǎn)品存在結(jié)構(gòu)單一、同質(zhì)化嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)意和時(shí)代特色、藝術(shù)品位不高、品牌缺失等不足。針對(duì)上述發(fā)展瓶頸，職業(yè)院校發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢(shì)，幫扶廣大鄉(xiāng)村進(jìn)行非遺產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和品牌打造，推進(jìn)非遺“活態(tài)”傳承與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的融合共建，服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

1 產(chǎn)品研發(fā)

非遺雖產(chǎn)生于過去時(shí)代，但在其自身發(fā)展過程中，并非一成不變，而是伴隨著中華民族歷史發(fā)展進(jìn)程在不斷地變化著。作為非遺技藝有形載體的非遺產(chǎn)品，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、變化創(chuàng)新。職業(yè)院校深化課程改革，將鄉(xiāng)村非遺產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目融入課程、引入課堂，在堅(jiān)守非遺技藝精髓的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)師生結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法、時(shí)代元素等，研發(fā)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、契合時(shí)代審美的非遺新產(chǎn)品，使具有歷史感的非遺在新時(shí)代煥發(fā)青春氣息。

一是題材創(chuàng)新。非遺是地域文化和民族傳統(tǒng)風(fēng)俗的縮影，具有鮮明的地域特色。因此，傳統(tǒng)非遺產(chǎn)品多以當(dāng)?shù)仫L(fēng)物人情為題材，此類題材的產(chǎn)品能勾起人們的懷舊情結(jié)與鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁，在今天的市場(chǎng)中自有其存在的價(jià)值。不過，地域文化與風(fēng)土人情是與時(shí)俱進(jìn)的，非遺所存在的社會(huì)是發(fā)展變化的，非遺產(chǎn)品表現(xiàn)的題材范圍也應(yīng)不斷擴(kuò)大，增加發(fā)展基因、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)尚元素等，以“舊瓶”裝“新酒”，推動(dòng)非遺產(chǎn)品與當(dāng)代社會(huì)文化生活相適應(yīng)，博得更多消費(fèi)者的青睞。南通職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后設(shè)計(jì)了“農(nóng)業(yè)教育博物館系列”“世博吉祥物系列”“南通十景”等多種藍(lán)印布板樣，并親手制作成藍(lán)印花布作品，受到了傳承人及校內(nèi)外的一致認(rèn)可。

二是設(shè)計(jì)創(chuàng)新。每個(gè)時(shí)代都有符合本時(shí)代的審美法則，職業(yè)院校師生遵循現(xiàn)代審美理念，運(yùn)用現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)方法，在產(chǎn)品的形態(tài)、色彩、肌理等方面靈活運(yùn)用對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和、統(tǒng)一與變化、節(jié)奏和韻律、比例和尺度等形式美法則，并借鑒簡(jiǎn)約、抽象等現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)手法，開發(fā)出具有民族特色、時(shí)尚氣息和較高藝術(shù)品位的創(chuàng)新產(chǎn)品。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)作的侗錦靠枕，或?qū)⒍弊骞爬霞y樣進(jìn)行重組再塑，或融入當(dāng)下流行的圖案元素，給人以視覺上的簡(jiǎn)約與新穎。

三是技藝創(chuàng)新。工藝、技法是非遺中比較固定的部分，但在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，讓傳統(tǒng)技藝保持原狀已是一種不切實(shí)際的行為。在堅(jiān)守非遺技藝精髓的基礎(chǔ)上，改進(jìn)、優(yōu)化過于繁復(fù)的工藝、技法，能省時(shí)省力，提高創(chuàng)作速度，降低產(chǎn)品成本;或發(fā)明新工藝、新技法，提高表現(xiàn)力，催生新作品。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采用透視繡繡法，創(chuàng)新甌繡作品;結(jié)合溫州本地水土特性，配置陶土、調(diào)制釉料，創(chuàng)新甌窯作品。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院突破湘繡傳統(tǒng)針法、繡法的局限，把摻針改進(jìn)成“長(zhǎng)交叉”針法，改變山水、人物題材滿繡繡法，采用半繡半畫、畫繡結(jié)合的“漫針”繡法，縮短工時(shí)，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力;研發(fā)了米字針法、蟻?zhàn)轴樂?、繩股針法等新針法，實(shí)現(xiàn)了湘繡與原作風(fēng)格的最佳結(jié)合。

四是材質(zhì)創(chuàng)新。任何產(chǎn)品都離不開材料，材料的質(zhì)地、質(zhì)感等物理屬性稱為“材質(zhì)”，不同的材質(zhì)具有不同的視覺表現(xiàn)力。在非遺產(chǎn)品創(chuàng)新中，根據(jù)材料的各種特征和性能，變換產(chǎn)品慣用的材料，通過不同材質(zhì)的語(yǔ)義表達(dá)，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、精巧雅致、降低成本、追求特殊效果等設(shè)計(jì)意圖，使產(chǎn)品得以創(chuàng)新。湘繡一般以貢緞和絲線為材料，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院不僅“在麻布底上繡花”，還開發(fā)了發(fā)繡、金銀線繡等創(chuàng)新作品。

五是功能拓展。功能是任何產(chǎn)品滿足人需要的特性，是非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要元素。在研發(fā)非遺產(chǎn)品的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)者應(yīng)努力尋找非遺與現(xiàn)代生活的切合點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代人的需求進(jìn)行改良設(shè)計(jì)或創(chuàng)新設(shè)計(jì)，拓展非遺產(chǎn)品的實(shí)用功能，提高產(chǎn)品使用的方便性與舒適性，使非遺更好地服務(wù)新時(shí)代大眾生活。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院提取侗錦紋樣，結(jié)合新的造型方法和新的材料結(jié)構(gòu)，已研發(fā)一批集侗族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚于一體的桌、椅、幾、玄關(guān)、隔斷、屏風(fēng)等家具產(chǎn)品;將湘繡運(yùn)用于服飾、家居陳設(shè)，已開發(fā)湘繡禮服、湘繡鞋帽、湘繡拎包、湘繡靠墊、湘繡掛飾、湘繡擺件、湘繡屏風(fēng)、湘繡燈具、湘繡手機(jī)套等系列產(chǎn)品，大力拓展了湘繡的應(yīng)用領(lǐng)域。該校的創(chuàng)新實(shí)踐讓傳統(tǒng)的民間工藝不再奢侈，而是走進(jìn)千家萬(wàn)戶;讓非遺產(chǎn)品不再只是藝術(shù)擺件、裝飾品，而是滲透到人們的衣食住行。

2 成果轉(zhuǎn)化

職業(yè)院校師生設(shè)計(jì)開發(fā)的非遺創(chuàng)新作品，只有落地轉(zhuǎn)化，才能將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其資源變?yōu)槲幕a(chǎn)品、商品，以規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，帶動(dòng)非遺實(shí)現(xiàn)“活態(tài)”傳承、生產(chǎn)性保護(hù)。在此過程中，職業(yè)院校可通過以下兩種方式助力成果轉(zhuǎn)化，繼續(xù)履行服務(wù)社會(huì)的職責(zé)。

一是合作型轉(zhuǎn)化。職業(yè)院校與企業(yè)、非遺傳承人等合作，合作雙方對(duì)已開發(fā)的非遺創(chuàng)新作品進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)潛力評(píng)估，精選出市場(chǎng)潛力大的作品，由企業(yè)、非遺傳承人批量生產(chǎn)，投入市場(chǎng)。學(xué)校制訂非遺創(chuàng)新研發(fā)成果轉(zhuǎn)化實(shí)施相關(guān)制度，合作雙方簽署成果轉(zhuǎn)化協(xié)議，明確學(xué)校、師生和轉(zhuǎn)化方的責(zé)、權(quán)、利，構(gòu)建較為完善的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。

二是扶貧式轉(zhuǎn)化。職業(yè)院校是精準(zhǔn)扶貧的重要力量，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，免費(fèi)設(shè)計(jì)非遺創(chuàng)新作品，指導(dǎo)貧困地區(qū)進(jìn)行生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，已成為職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧的重要途徑。自2015年以來(lái)，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)口幫扶國(guó)家深度貧困縣——湖南省懷化市通道侗族自治縣，學(xué)校已投資35萬(wàn)元，立項(xiàng)校級(jí)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目49項(xiàng)，為該縣聘有大量貧困人員的15家民族工藝品企業(yè)“量身”研發(fā)侗族特色工藝品等500件套，免費(fèi)提供給企業(yè)，并“蹲點(diǎn)”企業(yè)，指導(dǎo)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。該校通過這種“學(xué)校幫企業(yè)、企業(yè)幫困難群眾”的聯(lián)動(dòng)扶貧模式，幫扶通道民族工藝品企業(yè)產(chǎn)品從單一走向融合、從低端走向高端，促進(jìn)了非遺傳承與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了貧困群眾脫貧致富。

3 品牌打造

職業(yè)院校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將非遺產(chǎn)品品牌形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、推廣營(yíng)銷等融入相關(guān)專業(yè)課程和學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，并提供人才、智力、技術(shù)、平臺(tái)等多方支撐，幫助鄉(xiāng)村打造非遺產(chǎn)品品牌，提高非遺產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，使非遺產(chǎn)品走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

一是品牌形象設(shè)計(jì)。激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上，品牌成為人們選擇商品的重要依據(jù)，品牌形象設(shè)計(jì)的意義就越來(lái)越大。職業(yè)院校發(fā)揮廣告設(shè)計(jì)與制作、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，遵循與非遺文化融合、與非遺產(chǎn)品相得益彰的設(shè)計(jì)理念，幫助非遺企業(yè)、非遺傳承人群設(shè)計(jì)研發(fā)非遺產(chǎn)品Logo、廣告語(yǔ)、視覺識(shí)別系統(tǒng)、產(chǎn)品品牌網(wǎng)站等，以豐富的文化情感和美善的符號(hào)溝通、幫助受眾儲(chǔ)存和提取品牌印記，助推非遺產(chǎn)品日漸走進(jìn)消費(fèi)者心中。

二是包裝設(shè)計(jì)。好馬還需配好鞍，好產(chǎn)品需配好包裝，包裝設(shè)計(jì)是打造品牌不可缺少的環(huán)節(jié)。職業(yè)院校發(fā)揮包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)師生為鄉(xiāng)村非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)精美包裝。在形式上，包裝設(shè)計(jì)須遵循現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式美法則，提升視覺質(zhì)量;內(nèi)涵上，包裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品密切相關(guān)，可融入當(dāng)?shù)匚幕兀S富文化內(nèi)涵，提升包裝檔次，如為侗錦產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，可提煉侗文化中的藝術(shù)元素和圖案紋樣等進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院組織師生為通道侗族自治縣免費(fèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝470件（套），助力民族工藝品“走出去”，大批民族工藝品已成為當(dāng)?shù)鼐€上線下的暢銷旅游商品。通道縣呀啰耶侗錦織藝發(fā)展有限公司總經(jīng)理歐瑞凡接受《中國(guó)青年報(bào)》采訪時(shí)說：“湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的老師對(duì)公司產(chǎn)品進(jìn)行的外包裝設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品一下子上了檔次，銷量大幅度提升。”該公司注冊(cè)的商標(biāo)已成為湖南省著名商標(biāo)，公司產(chǎn)品走俏國(guó)內(nèi)外。

三是推廣營(yíng)銷。職業(yè)院?？砂l(fā)揮廣告設(shè)計(jì)與制作、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將鄉(xiāng)村非遺產(chǎn)品營(yíng)銷項(xiàng)目融入課程教學(xué)中，組織學(xué)生幫助非遺企業(yè)、非遺傳承人群開展“線上+線下”的營(yíng)銷推廣。線下，在常規(guī)店鋪銷售基礎(chǔ)上，可通過節(jié)慶展銷、展會(huì)展銷、集中性園站展銷代銷等做優(yōu)線下營(yíng)銷模式;線上，開辟電商平臺(tái)展銷、微博展銷、微信展銷和網(wǎng)絡(luò)直播展銷的展銷新路徑。線上銷售是一個(gè)信息化含量高的技術(shù)活，非遺傳承人群掌握起來(lái)有一定難度，職業(yè)院?？赏ㄟ^提供相關(guān)咨詢、開展技術(shù)服務(wù)等途徑，及時(shí)幫助他們解決網(wǎng)店裝修、產(chǎn)品美工、客服運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)推廣、數(shù)據(jù)分析等難題，使他們成為線上銷售的“行家里手”。

綜上所述，作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是與產(chǎn)業(yè)結(jié)合最緊密的教育機(jī)構(gòu)，職業(yè)院校發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢(shì)，在非遺產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和品牌打造等方面持續(xù)發(fā)力，幫助非遺企業(yè)、非遺傳承人群將非遺資源轉(zhuǎn)化成文化生產(chǎn)力，將融合推進(jìn)非遺傳承創(chuàng)新與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為非遺傳承、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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