李立森

我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠陰下，慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上，冰涼；握在手里，滾燙。

——題記

我隨著初秋的腳步進入一中校園，開始我的高中生活。后來，我才明白：遇見你，青春正好。

有幸成了你的課代表，我是一個不善交際的人，但是在一個新班級里，重要的是相識，所以你安排了用英語進行自我介紹這個環(huán)節(jié)?？尚业氖牵覊狠S出場，為這一環(huán)節(jié)畫上了圓滿的句點。

或許你已經(jīng)不記得，最觸動我的，是那一次。

你早早告訴了我們競賽的事情，我也早早收了報名費，一直放在我的抽屜里。本想它們會好好睡一覺的，可長假一來，他們卻不翼而飛了。我彷徨無助，最后又收了一次，可是紙是包不住火的，那天下課，你還是找了我。

風輕輕拂過，可在我的臉上刺著生疼，我低著頭，兩腮通紅，像是隨時準備好接受處罰的人。我的心撲通撲通地跳，滿腦子都是自己驚慌失措的樣子，我有些后悔，也很心痛。

你輕聲喊了我的名字，像小溪在我心頭緩緩流淌。你說：“我不應(yīng)該這么早告訴你們的，這件事我也有責任?！备杏X眼里好像蒙起一層水霧，一切都很模糊。我強忍住淚水，抬起了頭。你給了我一百元，說：“就當是補償吧，買些糖給他們吃，我知道你也是個善良的學生，這件事不要一直放在心上了，努力學習啊！ ”我點點頭，卻有種說不出的落寞。

后來我上臺用英語講了篇關(guān)于友誼的文章，你說我講得很好，表揚了我；每次考試，你都會幫我分析每個部分的得失分情況，給我建議；你常常說我作文寫得不錯，偶爾放在屏幕上展示……

變故來的太快了。分班，意味著以后再也不能聽你講課了。我暗自痛哭了好幾回，你是我見過最優(yōu)秀的英語老師，每位同學都很是不舍。

后來給你寫了封信，用英語寫了一點點，你給我挑了一些語法錯誤，還說會珍惜這段緣分。

不禁想起苗宛秋老師說過:“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。”

那些清澈的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些喜悅、憂傷的歲月。我想擁抱它，卻撲了一個空，它化作一遍雜物，散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的粉筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。

那年，鉛筆在日記本上寫道：真好，我沒有打攪你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。

遇見你，青春正好。

【點 評】

這篇散文記敘“我”與老師之間最尋常的事，卻表達最真摯的情感。陽光的學生遇到優(yōu)秀的教師，于師，于生，都是教育的幸福。記下這幸福的片斷，就是瑰麗的珍寶。教育教學活動中，到處都閃耀著再好的瞬間。