李立森
我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠陰下,慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠,卻無法擁有,丟在地上,冰涼;握在手里,滾燙。
——題記
我隨著初秋的腳步進入一中校園,開始我的高中生活。后來,我才明白:遇見你,青春正好。
有幸成了你的課代表,我是一個不善交際的人,但是在一個新班級里,重要的是相識,所以你安排了用英語進行自我介紹這個環(huán)節(jié)。可幸的是,我壓軸出場,為這一環(huán)節(jié)畫上了圓滿的句點。
或許你已經(jīng)不記得,最觸動我的,是那一次。
你早早告訴了我們競賽的事情,我也早早收了報名費,一直放在我的抽屜里。本想它們會好好睡一覺的,可長假一來,他們卻不翼而飛了。我彷徨無助,最后又收了一次,可是紙是包不住火的,那天下課,你還是找了我。
風輕輕拂過,可在我的臉上刺著生疼,我低著頭,兩腮通紅,像是隨時準備好接受處罰的人。我的心撲通撲通地跳,滿腦子都是自己驚慌失措的樣子,我有些后悔,也很心痛。
你輕聲喊了我的名字,像小溪在我心頭緩緩流淌。你說:“我不應(yīng)該這么早告訴你們的,這件事我也有責任?!备杏X眼里好像蒙起一層水霧,一切都很模糊。我強忍住淚水,抬起了頭。你給了我一百元,說:“就當是補償吧,買些糖給他們吃,我知道你也是個善良的學生,這件事不要一直放在心上了,努力學習啊! ”我點點頭,卻有種說不出的落寞。
后來我上臺用英語講了篇關(guān)于友誼的文章,你說我講得很好,表揚了我;每次考試,你都會幫我分析每個部分的得失分情況,給我建議;你常常說我作文寫得不錯,偶爾放在屏幕上展示……
變故來的太快了。分班,意味著以后再也不能聽你講課了。我暗自痛哭了好幾回,你是我見過最優(yōu)秀的英語老師,每位同學都很是不舍。
后來給你寫了封信,用英語寫了一點點,你給我挑了一些語法錯誤,還說會珍惜這段緣分。
不禁想起苗宛秋老師說過:“人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們,才給了我這段最好的時光。”
那些清澈的青春,那些寂寞飛揚的年華,那些干凈甜美的夢想,那些喜悅、憂傷的歲月。我想擁抱它,卻撲了一個空,它化作一遍雜物,散落在桌上。泛黃的日記本,氣數(shù)已盡的粉筆,褪色的發(fā)卡,還有一個空空的背囊。
那年,鉛筆在日記本上寫道:真好,我沒有打攪你的暗自芬芳;真好,你也沒有戳穿我的刻意堅強。
遇見你,青春正好。
【點 評】
這篇散文記敘“我”與老師之間最尋常的事,卻表達最真摯的情感。陽光的學生遇到優(yōu)秀的教師,于師,于生,都是教育的幸福。記下這幸福的片斷,就是瑰麗的珍寶。教育教學活動中,到處都閃耀著再好的瞬間。