黃老師

“但他的蠻橫，他的嫉妒，他對我的蔑視，卻使我身體復(fù)原后而逐漸變調(diào)的年輕血液，在我脈管里加速流動起來。我面孔漲得通紅，眼眶里轉(zhuǎn)動著憤懣的淚水。我原來對他尚有的一點(diǎn)敬意和好感早已化為烏有。然而，與此同時，他身上又有一些東西在吸引我，在向我挑戰(zhàn)。這些東西和我現(xiàn)在的生活環(huán)境是那么一致，那么和諧，因而它顯得更有光彩。這就是他的粗野、剽悍和對勞動的無畏。在他的光環(huán)中，我卻是那么懦怯，那么孱弱，那么萎靡，像個干癟的臭蟲。我的淚水不僅來自憤怒，也來自自憐的委屈感。我用拇指和食指卡量了卡量手腕，我決定要向他應(yīng)戰(zhàn)！”

（張賢亮《綠化樹》選段）

【寫作借鑒】

《綠化樹》是張賢亮1984年發(fā)表的小說。章永麟是小說的主人公，他出身在一個剝削階級家庭，被打成右派，備受迫害。而出于生存的本能，他想方設(shè)法填飽肚子，將自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起，尋找著“超脫自己”的道路。上文，作者還借助了對比、排比和比喻來突出主人公的“光彩”。一般來說，排比可分為成分排比、分句排比、單句排比……而文中的“那么懦怯，那么孱弱，那么萎靡……”，其屬于成分排比，不僅增加了行文的節(jié)奏感，也了突出人物的個性。與此同時，作者還以“我”的特點(diǎn)去寫“他”的個性，形成了對比。另外，“像個干癟的臭蟲”，這是一個典型的比喻，作者將自己比作“臭蟲”，從側(cè)面烘托了“他”的粗野與剽悍，這種光環(huán)也給“我”帶來一定的壓力，“卻使我身體復(fù)原后而逐漸變調(diào)的年輕血液”。