卜雅靜 鄢蓉慧

摘要：《建國大業(yè)》是一部由韓三平、黃建新聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的紅色革命歷史影片，為慶祝新中國成立六十周年、弘揚主旋律而作。文章以國內(nèi)外學者關(guān)于敘事學研究的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以《建國大業(yè)》電影敘事方式為研究對象，分別從敘事時間、敘事視角、敘事節(jié)奏三個部分展開分析，探討紅色電影的文本敘事手法。

關(guān)鍵詞：紅色電影 敘事分析《建國大業(yè)》

紅色電影是以紅色題材為主要敘事內(nèi)容的電影，其制作播出的目的是弘揚時代主旋律、宣傳愛國精神，是一種回顧歷史、反思歷史的重要手段。它一般是以主要歷史事件和歷史人物為主題，通過對特定歷史環(huán)境的描寫來體現(xiàn)當時的歷史人物及歷史事件，表達一種特定的歷史精神，以此來引發(fā)人們的思想共鳴，從而達到教育宣傳的目的。在建國電影三部曲中，《建國大業(yè)》上映時間最早，它講述了國共重慶談判到解放戰(zhàn)爭勝利以及建立新中國這一段時間的歷史故事，在這四年動蕩的故事敘述時間中，敘事方式顯得格外重要。

敘事時間：承“亂”啟“平” 濃縮光陰

承亂啟平是指影片敘事空間的轉(zhuǎn)換直接影響到敘事時間的變化，而敘事時間又是影片中最為重要的因素。如馬賽爾·丹尼爾所言：“無可置疑，電影首先是一種時間的藝術(shù)，因為在觀看一部影片的全過程中，這一現(xiàn)象是能迅速抓住的。這無疑是因為空間是感覺的對象，而時間卻是本能的對象?！雹佟督▏髽I(yè)》大致上是按照故事發(fā)生的時間順序來敘事，其劇情發(fā)生的時間是從1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束到1949年新中國成立前夕，放映時長是135分鐘。影片以第一屆中國人民政治協(xié)商會議的籌備為主線，展現(xiàn)了新中國成立前夕的那段風云歲月。在這四年中發(fā)生了許許多多的大事，要在兩個多小時呈現(xiàn)出來，需要編劇和導(dǎo)演對故事題材進行篩選與提煉，最后在影片中呈現(xiàn)出來的故事時間與敘事時間的大致情況如下：

從上表中可以看出，一部電影的總體節(jié)奏可以從對相關(guān)事件的時間呈現(xiàn)的總體把握開始。為了在有限的時間內(nèi)講述一個或多個事件甚至展現(xiàn)現(xiàn)實時間跨度大的一系列事件，導(dǎo)演通常會將影片時間進行壓縮，形成相應(yīng)的敘事時間。為了表現(xiàn)影片的主題及線索，影片會對特定的事件、人物甚至細節(jié)的時間進行延長，通過對各種事件及其相關(guān)的系列事件所包括的時間總長度做出鳥瞰，就可以掌握電影的總體節(jié)奏。

在《建國大業(yè)》中，“毛澤東在解放區(qū)的故事”以及“共產(chǎn)黨解放北平并召開第一屆全國人民政治協(xié)商會議”這一系列事件，影片展現(xiàn)時間較長，占了影片大概63%的時間。從影片時長可以看出，這部影片的主線是中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的籌備，突出了當時中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的形成。影片為觀眾呈現(xiàn)了以毛澤東為首的共產(chǎn)黨人在1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束到1949年中華人民共和國成立前夕與國民黨勢力之間的斗爭。在這段時間內(nèi)，影片用大量時長呈現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的相關(guān)事件，也符合慶祝中華人民共和國成立60周年的獻禮作品這一定位。另外，“民盟與民革由中立到支持共產(chǎn)黨并參加政治協(xié)商會議”也用了23分鐘。這段時間所占的時長有限，但是正是這段時間將影片從同類影片中區(qū)分了出來，不再單純講述一個或者兩個黨派，而是加入了其他組織或黨派，通過對其他組織或黨派的描述，使影片的內(nèi)涵更加深刻而全面。

回歸到電影本身，這部電影是一部記錄新中國成立前夕那段風云歲月的歷史電影?！霸谖覀冎蒙碛跉v史之中的時候，我們也同樣置身于電影之中。當我們坐進了幽暗的電影院中，觀看著銀幕上‘歷史的故事的時候，我們也就被電影引入了歷史。”②當電影成為了一種敘述歷史方式時，它本身也被賦予了更多的內(nèi)涵，在這個過程中歷史如何被電影“書寫”成了一個至關(guān)重要的問題。在電影敘述歷史的過程中，不同于《史記》《資治通鑒》等用文字記載的歷史，電影敘事有著自己的一套體系，它需要運用拍攝、剪輯等電影的獨特敘事手段，電影的時長、鏡頭等都會成為觀眾了解當時特定歷史的語言。

在《建國大業(yè)》中，影片描述了抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，國民黨和共產(chǎn)黨由合作到?jīng)Q裂以及最后蔣介石敗走臺灣、共產(chǎn)黨建立中華人民共和國的這段歷史。在這段跨度達幾年之久的一系列歷史事件中，影片呈現(xiàn)了重慶談判、蔣介石擔任總統(tǒng)、三大戰(zhàn)役、共產(chǎn)黨解放北平、召開第一屆全國人民政治協(xié)商會議等重大歷史事件，使觀眾對這段時間的歷史有了基本的感觀和了解。電影作為一種傳播媒介也有其偏向性，其中就表現(xiàn)在場景時長上。在眾多事件中，選擇著重介紹某個歷史事件、某個歷史人物便是對某部影片的主題、線索甚至身份的最好解讀方式之一。在此部影片中，用大量時間來描述以毛澤東為首的共產(chǎn)黨為新中國成立做出的貢獻與努力，通過對毛澤東等共產(chǎn)黨人在解放區(qū)的生活，包括在這一過程中遇襲以及全國人民政治協(xié)商會議前期的準備、召開等來突出影片要表達的主題。在影片中，也穿插了這一時期國民黨內(nèi)部的問題，如蔣經(jīng)國治理財政問題時遇到的各種內(nèi)部勢力的阻礙等。這些都是對特定歷史的一種呈現(xiàn)，表達的是對前人的一種致敬，也是對歷史的一種反思。

敘事視角：從主觀到客觀 從微觀到宏觀

從主觀到客觀。敘事視角是指在敘事性作品中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的角度。法國作家茨維坦·托多羅夫?qū)⑹乱暯欠譃槿N，即全知視角、內(nèi)視角和外視角。外視角敘事即“站在與故事相關(guān)度不強的角度來敘述事情發(fā)展”，其敘事者的身份往往具有不確定性。除此之外，敘事視角中還有客觀視角的方式，即敘述者只描寫人物所看到的和聽到的，不作主觀評價，也不分析人物心理，是純?nèi)徊粍痈星榈目陀^描寫。

《建國大業(yè)》采用的是外視角客觀敘事，即站在保持中立的視角進行敘事。例如李濟深、張瀾等人作為介于共產(chǎn)黨與國民黨之間政壇上的第三方，用他們的視角來看待革命的進程和社會的變遷，這是一個值得觀眾信服的角度。另外，影片中部分國民黨進步人士也成為第三方視角敘事的主體，如何香凝、馮玉祥等。該片利用第三方客觀而又冷靜的角度敘事，讓觀眾可以從內(nèi)心深處感受到影片的客觀立場。

從微觀到宏觀。宏觀敘事是指在講述故事時，“立足宏觀歷史背景，展覽主題宏大，以反映歷史發(fā)展規(guī)律或闡釋歷史階段特征為使命，對展示的歷史有明確的階段劃分，力求反映政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的發(fā)展與變化，嚴格遴選出的重大歷史事件、典型歷史人物、重要活動等為展示點，形成一個完整的點、線、面的內(nèi)容體系”。③

微觀敘事是指在講述故事時，適當回避宏大歷史主題，在特定時代背景下，選取個別具有代表性的事實以及對居民生活有重要影響的社會事件為主題;在展陳框架上，不進行明確的歷史階段劃分，以相對典型的事件、人物、活動、生活場景等為主要內(nèi)容;在展示布局上，沒有嚴密的邏輯結(jié)構(gòu)，以略顯零碎、相對獨立的板塊為主;在展陳方式上，使用直白記錄的鏡頭，僅僅介紹場景或事件本身，并不直接揭示背后的歷史規(guī)律或特征。

《建國大業(yè)》播出后，爭論的話題部分落腳在“反腐”上，特別是大小蔣對話時的那句“反腐亡黨，不反腐亡國”“國民黨怕是要敗在自己手中咯”令人撫今追昔，頓生以史為鑒之感?！胺锤鳇h，不反腐亡國”，是二蔣對當時國民黨黨政狀況的把控，其出發(fā)點是救黨救國。從非利益相關(guān)角度看，不難發(fā)現(xiàn)“反腐忘黨，不反腐亡國”這個道理，對于當時的國民黨而言，國民黨內(nèi)部極度腐敗，已經(jīng)危害到了國家的發(fā)展。在這個時候若一味反腐，必會危及一些國民黨內(nèi)部高層人員的利益，動搖政黨統(tǒng)治。因此在這個利益緊密相扣的政黨中，反腐便成了相當困難的問題。反腐可能會導(dǎo)致亡黨，而歷史上的國民黨出于自身存在的優(yōu)先考慮，并沒有將反腐進行到底。針對這些問題，電影從微觀層面入手，講述了蔣經(jīng)國在反腐中遇見的一些刁難，甚至最終的妥協(xié)。從這個人物入手，講述了一系列的事件，將這些事件串聯(lián)起來，上升到了“反腐忘黨，不反腐亡國”層面上，因此，電影敘事將微觀問題上升到了宏觀層面的問題上。

敘事節(jié)奏：起轉(zhuǎn)承合 抑揚頓挫

“節(jié)奏存在于電影的時空之中， 它可以帶動觀眾的情緒， 感染并感動觀眾， 但節(jié)奏又偏偏是難以言表的， 它存在于每個人的心中， 是人們身上固有的情緒力量?！雹茉陔娪爸?，敘事節(jié)奏不僅能推動情節(jié)的發(fā)展，而且能夠暗示人物的命運走向及創(chuàng)作者對情節(jié)的思考。從節(jié)奏的變化來吸引觀眾的注意力，可以讓觀眾了解到影片所表現(xiàn)的重點與核心，從而引起觀眾的思考。從節(jié)奏的變化中，也可以看出劇中人物的內(nèi)心變化，將劇中人物所表達的情感更完整地傳達給觀眾，讓觀眾更有代入感。

起轉(zhuǎn)承合。首先，影片中敘事節(jié)奏的起轉(zhuǎn)承合體現(xiàn)為時間的快慢。敘事時間與情節(jié)發(fā)展相適應(yīng)在《建國大業(yè)》中，如共產(chǎn)黨與國民黨在簽訂“雙十”協(xié)定時，節(jié)奏加快，整個鏡頭只用了8秒鐘，并且背景音樂也隨之變化。這一節(jié)奏的變化恰恰暗示出“雙十”協(xié)定的不長久，為后面蔣介石撕毀“雙十”協(xié)定，徹底與共產(chǎn)黨決裂，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)做了鋪墊，也為后面一系列情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

其次，影片中敘事節(jié)奏的轉(zhuǎn)承合體現(xiàn)為音樂的舒緩。如在影片中出現(xiàn)了特務(wù)襲擊群眾組織的演講時，節(jié)奏突然加快，背景音樂也變得比較急促起來。直到馮玉祥出現(xiàn)并打了一槍，伴隨著槍響，節(jié)奏突然變緩，慢慢地將鏡頭轉(zhuǎn)換到馮玉祥這個人物，也突出了馮玉祥的重要性。在這一節(jié)奏的最后，鏡頭一轉(zhuǎn)又緩緩地移到了周恩來，暗示了周恩來及共產(chǎn)黨與馮玉祥這個人物的關(guān)系，表明馮玉祥被暗殺的原因。這里也為后面馮玉祥被暗殺后，周恩來在片中第一次發(fā)脾氣及毛澤東發(fā)火掀翻洗腳盆這兩個情節(jié)做了心理上及邏輯上的鋪墊。

在《建國大業(yè)》后半部分，當政治協(xié)商會議正式舉行時，敘事節(jié)奏加快。這一段用激昂急促的音樂來代替人物的話語，不僅避免了與前面情節(jié)的重復(fù)，還把政治協(xié)商會議歡快的氣氛表現(xiàn)了出來，突出了與會人員的激動心情，與劇中人物的肢體動作及表情也是相吻合的。這里的敘事節(jié)奏也與影片整個基調(diào)是一致的。

抑揚頓挫。抑揚頓挫形容詩文作品或者音樂聲響等高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折，和諧而富有節(jié)奏。在抑揚頓挫這個詞語中，“頓”有著停頓之意。在影片中，剛開始講述了以蔣介石為首的國民黨與以毛澤東為首的共產(chǎn)黨在重慶進行談判，影片在這個時候停頓了一段時間來表現(xiàn)國民黨與共產(chǎn)黨以及各個民主黨派的看法與行動。通過對蔣介石等國民黨人對這次談判的說辭與行動，來突出這次談判背后的虛假性與短暫性，也為影片奠定了大致的基調(diào)。

“挫”在這個詞語中，有著轉(zhuǎn)折之意。重慶談判之后，蔣介石突然轉(zhuǎn)變態(tài)度，單方面撕毀了《雙十協(xié)定》，違反了談判的內(nèi)容，開始對共產(chǎn)黨進行圍擊。影片將剛開始的表面祥和、寧靜的氛圍徹底打破，將緊張的局面徹底擺在觀眾面前。這不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，更吸引了觀眾的眼球。

“抑”在這個詞語中，有著壓抑、降低之意。如在影片中播放了解放上海戰(zhàn)役后，鏡頭轉(zhuǎn)向了宋慶齡這個人物。宋慶齡在出門散步的時候，看到了一排排睡在地上的士兵。這個鏡頭持續(xù)時間比較長，用宋慶齡的視角為切入點，將鏡頭緩緩?fù)苿酉蚯?，到了一排排睡在地上的士兵時，鏡頭定格在這些士兵身上。在這組鏡頭中，穿插了對宋慶齡的人物面部表情特寫，展現(xiàn)了宋慶齡在面對這些士兵時的不忍。之后則是一個全景鏡頭，將畫面切到了寧靜的上海。這部分的敘事是壓抑的、緩慢的，通過這些畫面突出了戰(zhàn)爭勝利背后的那一個個小人物的付出，引起觀眾的沉思。

“揚”在這個詞語中，有著升高之意。影片的最后一部分體現(xiàn)了這個意思，共產(chǎn)黨勝利局面已定，第一屆全國人民政治協(xié)商會議進入了準備階段。在這個部分，無論是畫面還是音樂，都表現(xiàn)了一種激昂、喜慶的氛圍。特別是第一屆全國人民政治協(xié)商會議時，影片用了較快的敘事節(jié)奏和激昂的音樂來突出會議氛圍的熱烈，這也是與影片中的人物的心情結(jié)合在一起的。影片在這樣的氛圍中結(jié)束，也照應(yīng)了這部影片作為歷史影片要表達的主題。

在這部電影中，各種敘事手法相互映襯，形成了有高潮、有低谷、有停頓的敘事節(jié)奏，使整部影片看起來更加和諧而富有節(jié)奏。這樣的敘事節(jié)奏讓觀眾融入到影片的敘事中去，更好地帶動觀眾的情緒。運用這樣的敘事節(jié)奏，也將影片要表達的主題更好地表達了出來。

結(jié)語

紅色電影作為宣揚紅色精神的一種寄托，我們要牢牢把握各種敘事方法，巧用各種敘事手法，使紅色電影敘事緊跟時代潮流。尤其在新時代背景下，紅色電影要不斷創(chuàng)新，突破舊的敘事方式、敘事角度，將新的時代內(nèi)涵融入到創(chuàng)作中去，使紅色電影的內(nèi)涵上升到新的層面，將我國社會的主流價值觀體現(xiàn)到電影中去，只有這樣紅色電影才能真正吸引受眾，并且適應(yīng)當下的社會和時代，給受眾帶來全新的歷史感悟。[本文系湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《紅色電影中新聞工作者形象分析》的階段性成果（項目編號201810517066）;系2017年度湖北省普通高?！扒G楚卓越新聞人才”協(xié)同育人計劃項目的階段性成果。]

（作者單位：湖北民族大學）

注釋：①[法]馬賽爾·丹尼爾：《電影語言》，北京，中國電影出版社，1980年版，第173頁。

②張頤武：《歷史 、記憶 、電影 ： 時間之追尋》 ，《當代電影》，1992（3）。

③崔孝松：《宏觀敘事與微觀敘事：當代史展陳的兩種敘事模式——以〈深圳改革開放史〉與〈香港故事〉為例》，《中國博物館》，2016（4）。

④閆麗麗：《動畫短片中的敘事節(jié)奏——《For The Birds》敘事節(jié)奏解析》，《美與時代（下）》，2017（12）。