尹楨銘

“地球上并沒(méi)有星期八，可是夢(mèng)里有！”小女孩的媽媽眼含熱淚地懇求我，“卡梅隆先生，您是頂級(jí)的盜夢(mèng)人，我的女兒剛剛失去她最親愛(ài)的哥哥。他在去世前答應(yīng)弗吉尼亞，星期八一定會(huì)回來(lái)看她！”

“所以，你想讓我為她植一個(gè)夢(mèng)，讓她在夢(mèng)里見(jiàn)到哥哥，重燃對(duì)生活的希望？請(qǐng)讓我設(shè)計(jì)一下，我相信她一定會(huì)好起來(lái)。”

一周后，弗吉尼亞被帶到了我的基地?！罢?qǐng)喝了它，然后你就可以見(jiàn)到你的哥哥了。”我笑著看著小女孩，將一杯調(diào)制好的安眠藥遞給她。

我閉上了眼，將弗吉尼亞領(lǐng)進(jìn)了我設(shè)計(jì)好的夢(mèng)境。睜開(kāi)眼，弗吉尼亞置身一個(gè)無(wú)比復(fù)雜的迷宮，四面都是鏡子，而每一層都在旋轉(zhuǎn)著，迷宮分分秒秒都在發(fā)生變化。起初她帶著好奇，四處摸索?？墒遣灰粫?huì)兒，她發(fā)現(xiàn)似乎永遠(yuǎn)無(wú)法脫身，鏡子里總是映著她的身影，弗吉尼亞一扭頭，無(wú)數(shù)個(gè)她一同扭過(guò)頭去。弗吉尼亞無(wú)助又焦急地哭了：“哥哥，你在哪兒？快來(lái)帶我出去！”根據(jù)我的調(diào)查，小時(shí)候，弗吉尼亞曾經(jīng)被困在游樂(lè)場(chǎng)的迷宮中，是哥哥領(lǐng)她走出困境的。只聽(tīng)她哥哥的聲音響起：“別失去希望，弗吉尼亞，哥哥會(huì)帶你出去?！辩R子中出現(xiàn)了熟悉的身影。“哥哥！”弗吉尼亞一躍而起，向著哥哥的背影跑去。可看似觸手可及的背影總是在她剛要碰到時(shí)遠(yuǎn)去。

弗吉尼亞追著哥哥，我穿著她哥哥的衣服在前面領(lǐng)著她，從一層層迷宮中找到出路。就要到出口了，我忽然隱藏起蹤跡，只余聲音在夢(mèng)中回蕩：“親愛(ài)的妹妹，這是最后一段路了，你的旅程就在前方。哥哥可以帶你走出困境，但未來(lái)是你自己的，你必須獨(dú)自面對(duì)，我會(huì)永遠(yuǎn)在黎明前的黑暗中保護(hù)你?！?/p>

弗吉尼亞流下兩行熱淚，此時(shí)此刻，盡管她心中無(wú)比盼望哥哥能回到她身邊，像兒時(shí)一樣保護(hù)她，但她還是鼓足勇氣，看著眼前的道路堅(jiān)定地說(shuō)：“我要自己走出去，一定還有希望！”她扶著玻璃向前走著，一次次碰壁讓她一次次地堅(jiān)強(qiáng)。終于，在一個(gè)拐角處，太陽(yáng)升起，照亮了漆黑已久的大地。是時(shí)候了，我想。突然間迷宮崩塌了……

夢(mèng)醒了，弗吉尼亞看著眼前的媽媽問(wèn)道：“昨天是星期八，今天是不是要上學(xué)了？”

教師點(diǎn)評(píng)

夢(mèng)境，最容易讓人產(chǎn)生時(shí)空穿越之感，但夢(mèng)境又經(jīng)常是凌亂的、無(wú)意義的。本文作者不是簡(jiǎn)單地記錄一個(gè)支離破碎的夢(mèng)境，而是巧妙借助“造夢(mèng)”這一形式，完整敘述了一個(gè)失去親人、失去生活希望的小女孩如何在“造夢(mèng)人”的幫助下走出人生困境的經(jīng)歷，由此表達(dá)對(duì)人生意義的深度思考。

（靳育紅）