日清設(shè)計

2001 年成立于上海，始終秉承“刪繁就簡，溯本清源”的建筑哲學(xué)，創(chuàng)始人宋照青以la cime（法語“高峰”之意）命名公司，立足本土并以創(chuàng)造一流建筑為目標(biāo)。

經(jīng)過十多年的發(fā)展，公司已擁有700 余名建筑師及豐富的國內(nèi)外大型項目設(shè)計經(jīng)驗，并在國內(nèi)積累了眾多住宅、商業(yè)、文化、旅游建成項目及高端客戶。

公司希望通過培養(yǎng)中國本土化人才和整合精英設(shè)計團隊，創(chuàng)造出真正符合地域環(huán)境的建筑。

宋照青

日清設(shè)計創(chuàng)始人、總建筑師。

國家一級注冊建筑師，高級工程師。清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計碩士， 西安冶金建筑學(xué)院建筑系客座教授，上海市規(guī)劃管理專家?guī)鞂＜摇?/p>

上海日清建筑設(shè)計有限公司、上海日源建筑設(shè)計事務(wù)所創(chuàng)始人。

項目位置：華東師范大學(xué)麗娃河

業(yè)主單位：華東師范大學(xué)、旭輝集團股份有限公司

建筑設(shè)計：上海日清建筑設(shè)計有限公司

景觀設(shè)計：上海日清景觀設(shè)計有限公司

室內(nèi)設(shè)計：趙牧桓室內(nèi)設(shè)計研究室

設(shè)計總負(fù)責(zé)： 宋照青

業(yè)主團隊：肖嚴(yán)航、林俊毅、李俊杰、孫詩雨

建筑團隊： 李晟、石哲宇、李穎超、劉悅怡、歐興

景觀團隊： 章翼、洪本強、謝偉峰、王小艷、吳蓓麗、陳潔

室內(nèi)團隊： 趙牧桓、王穎建、段珍妮

建筑面積：388 m2

設(shè)計周期：16 個月

竣工時間：2018.11

專業(yè)攝影：張虔希

1 首層平面圖

2 書吧及麗娃河環(huán)境

對于華東師大來說，麗娃河是校河，也是校園記憶的載體，對麗娃河依戀的情結(jié)深深植根于華東師大人的心中。

項目位于華東師范大學(xué)麗娃河畔，西側(cè)為河道，東側(cè)緊鄰麗娃路，南至麗虹橋，北至動力科截止。沿河道由北向南依次分布學(xué)生宿舍區(qū)、教學(xué)樓區(qū)、教師生活區(qū)三大部分?；靥幱诤诵牡慕虒W(xué)樓區(qū)，也是整個校園十字形空間軸線的中心。

基地內(nèi)教材科大樓是上世紀(jì)40 年代建造的，屬于風(fēng)貌保護區(qū)范圍，現(xiàn)由于校園的發(fā)展，導(dǎo)致原有功能廢棄。側(cè)亭較為封閉，空間氛圍缺乏營造，導(dǎo)致空間利用率較低。同時基地整體空間對于麗娃河沿河景觀資源未充分利用。

在修繕過程中將周邊空間進行整合，在保留原有建筑形式上聚合閱覽、展示、品茶、休憩等綜合性功能，滿足學(xué)生、老師、市民，不同人群的需求。將通過性空間變?yōu)榭赏Ａ粜钥臻g，提高麗娃沿岸的空間品質(zhì)感。

原有教材科為單層建筑，功能上不能完全作為書吧的功能需求，所以在保留原有建筑形式的基礎(chǔ)上，通過局部加建來完善書吧功能，對周邊環(huán)境以及地域文脈進行回應(yīng)。整體修繕延續(xù)原有建筑坡屋頂，通過玻璃房、鋼構(gòu)架的置入，彌補原有空間不足的問題，同時塑造入口的識別性。

聚合了閱覽、展示、品茶、休憩等綜合性功能，通過增加局部二層以及入口玻璃房的方式，保留原有建筑結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的功能需求。

增加玻璃房作為書吧入口的緩沖空間的同時，彌補原有室內(nèi)面積不足的問題。利用坡屋頂檐下空間，置入局部夾層，改善原有教材科功能空間面積不足的基礎(chǔ)上，打造私密性的思考、交流空間,與一層開放性空間形成對比。

3 住入口下沉廣場

1 建筑細(xì)節(jié)

2 河岸對景

3 書吧及麗娃河

在功能布局上，一層將沿河景觀面打開，作為開放空間，充分利用沿河景觀資源，設(shè)置閱覽、交流空間，同時提供咖啡、茶點等簡餐，滿足閱讀者的使用需求。

內(nèi)側(cè)作為安靜閱讀空間，通過中間的樓梯劃分公共、私密性空間，功能分區(qū)明確，使體驗者在書吧找到存在感及歸屬感。同時邊庭的設(shè)置，使原本條形的空間增加層次感。

4 入口環(huán)境

1 新老建筑交流

2 內(nèi)部庭院

在側(cè)亭的修繕設(shè)計中，通過對亭身做最大程度的保留，拆除原有玻璃門窗，將空間打開，并將底座加以修飾。通過折線形的處理，將底座修繕為雕塑的形象，意示歷史之舟，承載著華師大輝煌的校史，亦如一盞水燈長燃希望的燭火漂浮在河面上。

將原有教材科屋頂坡度作為元素符號進行提取、轉(zhuǎn)譯，使空間保持整體性的統(tǒng)一，又通過材質(zhì)、尺寸、細(xì)節(jié)的處理，營造空間識別性、延續(xù)原有的場所記憶。

路徑可達(dá)性的營造中，以建筑景觀一體化為修繕理念，提取建筑折線形的建筑符號，運用到節(jié)點空間的組織中。通過折線性景觀步道，將修繕的書吧空間與側(cè)亭、杉樹林有機的聯(lián)系在一起，并且結(jié)合親水平臺、景觀小品設(shè)置休閑座椅，豐富沿河路徑的空間體驗。

在書吧與側(cè)亭之間設(shè)置下沉廣場，有助于匯聚人氣。下沉廣場通過臺階高度的不同，自然形成可供人休憩的空間。中間種植櫸樹，遮陰的同時，形成空間的聚合性。

緊挨書吧一側(cè)，結(jié)合不同的空間尺度設(shè)置不同的休憩空間，打破原有單調(diào)性的沿河步道空間，適宜的空間尺度有利于場所歸屬感的形成。

樓間小道作為書吧與行政樓之間的部分，同樣采用折線性的鋪地，使空間具有引導(dǎo)性。

3 蟲二亭

4 磚墻與玻璃磚