不知不覺中與硬筆書法結(jié)緣已有好幾個年頭了。

依稀記得初中的時候，有一次因作文偏題，語文考了不及格?；丶液?，父親拿到卷子后審視了很久，但他并沒有因為寫偏題而說我，而是因我的字跡潦草把我訓(xùn)斥一頓。我自知自己的書寫確實不堪，默默低下了頭。之后父親便提出了“作業(yè)前字先正”的規(guī)矩。

那天，父親從上海帶回了一本《硬筆五體字帖》。打開一看，被里面的字跡深深吸引，驚嘆到為什么可以如此漂亮。當(dāng)時也正值暑假，在父親的要求下，我便開始了“作業(yè)前字先正”的每日一練，堅持了一個暑假。剛開始的枯燥與痛苦讓我有想放棄的念頭，但在父親堅持不懈的督促下，字跡漸漸有了起色。開學(xué)沒幾天，在一堂作文課上，語文老師居然當(dāng)眾表揚我的字跡，并展示給大家看，我這才發(fā)現(xiàn)原來寫字也可以帶來表揚，帶來快樂。漸漸地，班級很多同學(xué)讓我?guī)退麄儗懨帧⒊渥拥龋髞砝蠋熗婆e我擔(dān)任班級的宣傳委員，負(fù)責(zé)班級的黑板報書寫。之后，每當(dāng)看到自己的書寫呈現(xiàn)在班級的一角時，我頓時覺得無比光榮。從那時候起，我對寫字有了一種特殊的感情。

到了高中之后，學(xué)習(xí)十分忙碌，閑暇之余，我便會閱覽一些課外雜志，遇到好的美文警句，就會摘抄下來，以滿足我平時書寫的需求。高中的后期學(xué)習(xí)壓力逐漸增加，為了追求速度，字跡的牽絲很多，在作文書寫中優(yōu)勢不突出。后來遇到了當(dāng)時的語文老師，他為人謙虛低調(diào)，一手楷書撇捺舒展，結(jié)構(gòu)圓融，在作文格子中顯得干凈與安靜，現(xiàn)在我依然記憶猶新。他告誡我，寫字要學(xué)會有橫平豎直、輕重緩急。后來在各種語文考試中，因字跡的優(yōu)勢，作文也時常拿高分。

人外有人，山外有山。到了大學(xué)之后，因一次大學(xué)的書法比賽落選之后，我才深知自己水平是如此的淺薄。為了提高自己的水平，也因熱愛，經(jīng)多方打聽，加入了學(xué)校書法社團(tuán)。記得當(dāng)時書法社團(tuán)贈了一本褚遂良的《雁塔圣教序》，我愛不釋手，總會忍不住多看幾眼，后來也蹭了其他專業(yè)的粉筆字課，從中也學(xué)到了不少。從老師的描述中，我方才得知，練字要練古帖，要從古人的涵養(yǎng)中汲取精華，這樣的字才會更有神韻。無形中，我受了褚字的影響，在書法道路上也有小小的收獲。

如今工作了，成為了一名人民教師，寫字的習(xí)慣從未放棄。為了提升自我，常常參與一些硬筆書法大賽。2018年，迎來了第十二屆中國鋼筆書法大賽，在前輩那里了解到，這是中國硬筆界的權(quán)威賽事，面對這樣的大賽，我請教老師，天天研習(xí)，最后僥幸獲得了二等獎，這對于我來說是萬分的喜悅，也是極大地鼓舞。在喜悅的同時，也讓我堅定了繼續(xù)走下去的信念。

在硬筆書法的道路上，感悟很多，收獲很多，從中也認(rèn)識了很多良師益友，非常感謝他們的鼓勵和鞭策，讓我不斷前行，朝著更高的目標(biāo)去努力、去探索，在大寫的“人”中實現(xiàn)自己的夢想。

節(jié)錄曹植《洛神賦》（『遊龍』應(yīng)為『游龍』『芳澤』后缺『無加鉛華』）

古詩四首（『幹』應(yīng)為『乾』）

節(jié)錄袁宏道《西湖》（『二十余里』應(yīng)為『二十餘里』， 『此藥』應(yīng)為『此樂』）

節(jié)錄《千字文》

古詩八首