白行九

高考，是一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)役。有人策馬揚(yáng)鞭，一騎絕塵;有人披荊斬棘，奮勇向前;有人半道折戟，沒入塵埃。而我，曾經(jīng)也是這千萬人馬中的一員，也如很多人一樣墜于半途，深陷泥沼，不見明天。但好在，在這令人絕望的時(shí)候，有一個(gè)聲音告訴我：夢(mèng)想不遠(yuǎn)，未來很長。讓我鼓起勇氣，再度揚(yáng)帆起航。

高三，這樣令人瘋狂的時(shí)光經(jīng)歷一次就已經(jīng)夠了。但是我，經(jīng)歷了三次。

命運(yùn)就像是在跟我開玩笑，一次又一次重復(fù)，并且樂此不疲。

其間不是沒有想過放棄，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，看著疊成小山堆般的試卷、習(xí)題，心中總有一個(gè)聲音在質(zhì)問自己：那么多個(gè)日日夜夜，你對(duì)得起自己嗎？

在確定“高四”的成績線沒有超過理想錄取線大學(xué)的那一刻，我再度背上了厚厚的行囊，跟在父母的身后，前往學(xué)校辦理復(fù)讀的入學(xué)手續(xù)。

在出辦公室的時(shí)候，我看到了之前的語文老師。她見到我，眼中滿是難以置信的詫異，好半天才找回屬于自己的聲音：“你這次成績不是還好嗎？”

我搖了搖頭，話語中帶著些許儀式感的鄭重：“但是沒有達(dá)到我心中的那個(gè)目標(biāo)?！?/p>

“可是你覺得這樣做，值得嗎？”

“值得?！币徽Z篤定。

在我生活過十多年的青春里，這世界上，沒有比這更值得的事情。

告別父母的第二天，再度回到了熟悉的班級(jí)，這里每一個(gè)角落、每一處痕跡我都了然于胸。但我更加確定，這是我未來一年里，將要奮斗的地方。這一次，沒有退路，沒有再來一次的選項(xiàng)，只有破釜沉舟的遠(yuǎn)方。

但我從來沒有想到，這一年我會(huì)經(jīng)受那么孤獨(dú)、痛苦、迷茫的時(shí)光。

第一節(jié)課，班主任來的時(shí)候，省略了之前那冗長的演講，只是把一疊資料分發(fā)下來，淡淡地說了一句，這是上一次各大高校的錄取分?jǐn)?shù)線，從今天開始，你們每一分鐘的努力，都將決定一年后你們能夠出現(xiàn)在什么地方，好好想一下吧。

我低頭看著手上的資料，眼眸中只剩下一抹堅(jiān)毅。

雖然經(jīng)歷了三年的刻苦銘心，但在學(xué)習(xí)的過程中，依舊困難重重。數(shù)學(xué)是我所有科目中最弱的一項(xiàng)，那些繁雜的公式、神秘的幾何、凌亂的拋物線對(duì)我而言，簡直是無解的命題。

三年里，無數(shù)個(gè)日夜埋頭其中，但是得到的結(jié)果無一例外，皆是有些差強(qiáng)人意。

為了補(bǔ)全這塊短板，在每天陽光未醒，大地還處在一片昏暗中時(shí)，我就已經(jīng)伴隨著鬧鐘的喧嘩聲離開溫暖的被窩，開始回顧前一天的筆記。對(duì)筆記上的知識(shí)點(diǎn)層層剖析，直到確定自己在遇到這類題目的時(shí)候可以得心應(yīng)手才肯作罷。

由于晚睡早起的緣故，有時(shí)在上課的時(shí)候，聽著聽著就會(huì)犯困。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)用力晃晃腦袋，努力讓自己保持清醒，在心里告訴自己：這是你選擇的路，你沒有任何借口。

中午的休息時(shí)間，在食堂囫圇吞棗地吃完飯之后，便再一次回到教室沉浸在題海之中。實(shí)在太困的時(shí)候，就趴在桌子上小憩幾分鐘。

方法很笨，卻非常有用。

當(dāng)然，在刷題的過程中會(huì)有許多問題自己無法解決，這種時(shí)候我會(huì)第一時(shí)間去辦公室請(qǐng)教老師。老師雖然樂意為我解答，但這樣的次數(shù)多了之后，身邊難免會(huì)出現(xiàn)一些質(zhì)疑的聲音。而聽得最多的，莫過于這樣一句話：都讀了這么多年了，居然還要去問這么簡單的問題，真不知道這些年他都學(xué)了什么。

說者或許無意，但每次聽到這樣的言辭時(shí)，心里難免會(huì)覺得有些不舒服。漸漸地我也會(huì)刻意控制自己，減少去問題的次數(shù)。然而日積月累下，這樣的行為竟是直接影響到了我的成績。

在一次月考成績出爐，而我掉出了前5名的時(shí)候，心里某些東西好像支離破碎了一般，熱淚不受控制地奪眶而出。

幾張標(biāo)注著刺眼成績的試卷在我的手中被反復(fù)揉搓。這一天我過得渾渾噩噩，全然沒有了聽課的心思。就在放學(xué)鈴響，我打算離開的時(shí)候，班主任突然出現(xiàn)在教室門口，叫住了我。

亦步亦趨地來到辦公室，看著眼前和藹的班主任，眼淚再一次落了下來。

委屈、自責(zé)，所有的情緒夾雜其中。

長久的沉默中，唯有我的啜泣聲作為伴奏。

直到我的情緒逐漸穩(wěn)定下來，班主任才遞給我一張紙巾，微笑道：“老師知道你的壓力，也知道你的夢(mèng)想在哪里。但是每個(gè)人追逐夢(mèng)想的過程都是艱難的，中途會(huì)有很多的壓力，也會(huì)有很多質(zhì)疑的聲音。但是老師相信你，你一定可以！”

簡單的言語，沒有繁雜華麗的辭藻贅述，卻如同醍醐灌頂一般，讓我瞬間清醒過來。

是啊，這不是我早就已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)的事情嗎？

回到家中，褶皺的試卷再一次被打開，深呼吸了好幾次之后，才讓自己的情緒穩(wěn)定下來，對(duì)照著每一個(gè)打叉的地方一一修改。

第二天，我又開始了教室到辦公室的兩點(diǎn)一線。雖然還是有閑言碎語不時(shí)涌現(xiàn)，但對(duì)我的影響卻變得微乎其微了，甚至可以忽略不計(jì)。別人說什么我無法阻止，但我知道，我自己需要什么。

時(shí)間猶如白駒過隙，日歷上的數(shù)字一頁頁變換，四季輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間6月已是近在咫尺。

在高考前的一個(gè)月，班主任再一次找到了我，他問我：“你害怕嗎？”

我沉默片刻后搖了搖頭，微微一笑，道：“上天不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人，我信這句話信了三年，但是這一次，我決定相信我自己?！?/p>

上天兼顧的蕓蕓眾生太多，所以這一次，我決定不再等待上天的安排，選擇相信自己一次。

6月8日傍晚，走出考場(chǎng)的那一刻，我突然有一種如釋重負(fù)的解脫。

二十幾天后，成績出來的那一刻，在父母的歡呼聲中，我緩緩掩上了自己的房門，看著墻角那幾堆一米多高的習(xí)題，一時(shí)間淚流滿面。

我對(duì)未來付出的時(shí)間很長，但真的值得。

在謝師宴上，班主任問我有什么感受，我笑了笑，道：“夢(mèng)想離我們并不太遠(yuǎn)，只是在此之前，需要經(jīng)歷一段或長或短、刻苦銘心的苦楚。而我，只是比別人多了幾年?！?/p>