褚琴

摘 要：在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步下，信息技術(shù)日異月新，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)讓越來(lái)越多的企業(yè)采用財(cái)務(wù)共享模式，這是時(shí)代發(fā)展的必然，同時(shí)也對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。如何順應(yīng)時(shí)代的變化，讓學(xué)校源源不斷地為社會(huì)輸送合格有用的人才，是高校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)該思考的問題。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)共享中心;會(huì)計(jì)人才;培養(yǎng)模式

財(cái)務(wù)共享是按照會(huì)計(jì)職能管理的相關(guān)要求，充分借助大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、信息化技術(shù)等平臺(tái)，以“管辦分離”為原則，將過去企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域存在的具有重復(fù)性、同質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的事務(wù)性工作業(yè)務(wù)進(jìn)行整合，在一個(gè)全新的業(yè)務(wù)單元中搭建統(tǒng)一的信息系統(tǒng)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的財(cái)務(wù)服務(wù)，對(duì)財(cái)務(wù)服務(wù)從流程到信息結(jié)果進(jìn)行全面優(yōu)化，不僅能夠完成會(huì)計(jì)核算工作，還能為企業(yè)提供數(shù)據(jù)分析、決策咨詢等服務(wù)內(nèi)容，大大拓寬了財(cái)務(wù)工作的范疇，有效推動(dòng)了企業(yè)管理改革的深化，財(cái)務(wù)管理職能得到最大限度的發(fā)揮，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了更大的助力。

一、財(cái)務(wù)共享中心的發(fā)展歷程

從1980年福特公司創(chuàng)建了第一家財(cái)務(wù)共享中心開始，到2005年中興通訊成為第一家建立財(cái)務(wù)共享中心的中國(guó)企業(yè)，共享中心作為一種新興的商業(yè)模式在世界范圍內(nèi)正快速發(fā)展，成為許多企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的必然選擇和主要內(nèi)容。

二、財(cái)務(wù)共享中心的發(fā)展趨勢(shì)

（一）企業(yè)內(nèi)部的全方位融合。

隨著人工智能的不斷成熟，以會(huì)計(jì)核算為中心的財(cái)務(wù)共享中心必將與人力資源、合同管理、采購(gòu)管理、存貨管理、銷售管理等其他底層支持平臺(tái)共同組建綜合的一體化智能共享平臺(tái)，搭建起智能的一體化數(shù)據(jù)中心，真正成為企業(yè)管理的有力助手，服務(wù)企業(yè)全方面的需求。

（二）整個(gè)經(jīng)濟(jì)體業(yè)務(wù)鏈的通盤融合

除了企業(yè)內(nèi)部的全方位融合外，以后，眾多上、下游產(chǎn)業(yè)鏈、合作伙伴將在同一平臺(tái)直接運(yùn)用信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)狀連接和業(yè)務(wù)開拓。數(shù)據(jù)聯(lián)通，數(shù)據(jù)共享能夠讓洽談、訂貨、配送、售后等業(yè)務(wù)一路綠燈，實(shí)現(xiàn)全過程自由匹配。溝通效率提高、人工成本降低的同時(shí)為數(shù)據(jù)背后的后續(xù)交易創(chuàng)造機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同商務(wù);財(cái)務(wù)上，按需提取，實(shí)時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)記錄，會(huì)計(jì)流程簡(jiǎn)化，數(shù)據(jù)質(zhì)量提高，既消滅了虛假經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，又積累了豐富的業(yè)務(wù)視角，并且，這種業(yè)務(wù)自動(dòng)化與智能化的處理，能讓每一個(gè)參與方成為信用社會(huì)的維護(hù)者。

（三）移動(dòng)共享中心

在5G技術(shù)廣泛應(yīng)用后，移動(dòng)設(shè)備正在成為新經(jīng)濟(jì)體企業(yè)盈利的新工具，全部業(yè)務(wù)移動(dòng)應(yīng)用，移動(dòng)設(shè)備展示的可視化方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字、單據(jù)、表格、影像等財(cái)務(wù)特征的隨時(shí)隨地應(yīng)用，使移動(dòng)辦公成為常態(tài)是財(cái)務(wù)共享中心應(yīng)抓住的發(fā)展機(jī)遇。未來(lái)企業(yè)大量移動(dòng)應(yīng)用集成在一個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)，行成了移動(dòng)共享中心，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)用。這個(gè)巨大的市場(chǎng)需求打破了時(shí)空限定，改變了工作模式，于無(wú)形中引導(dǎo)企業(yè)效能提升。

三、財(cái)務(wù)共享中心對(duì)高職人才培養(yǎng)的啟發(fā)

隨著財(cái)務(wù)共享中心的不斷普及與發(fā)展以及以后的趨勢(shì)，財(cái)務(wù)職能要轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)工作者也必須轉(zhuǎn)變角色，重新樹立財(cái)務(wù)目標(biāo)和準(zhǔn)則，建立全新的大數(shù)據(jù)時(shí)代概念、掌握信息化技術(shù)，借助新技術(shù)新平臺(tái)實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新，提升適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的財(cái)務(wù)能力。

（一）財(cái)務(wù)共享對(duì)會(huì)計(jì)職能的改變

1、轉(zhuǎn)向管理會(huì)計(jì)職能

企業(yè)創(chuàng)建財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心以后，財(cái)務(wù)人員無(wú)需在復(fù)雜的會(huì)計(jì)核算與記錄上耗費(fèi)大量的精力，原本復(fù)雜的業(yè)務(wù)能夠由財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心運(yùn)用ERP信息技術(shù)有效完成。以前的會(huì)計(jì)核算與記錄職能會(huì)相應(yīng)減弱，而相關(guān)的管理職能將會(huì)越來(lái)越凸顯。隨之變化的是，企業(yè)將需要越來(lái)越多的擁有戰(zhàn)略眼光的財(cái)務(wù)人員。他們能夠經(jīng)過分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)事前與事中控制以及風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部控制等，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在發(fā)展過程中具有的問題，強(qiáng)化內(nèi)部控制。也就是說(shuō)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于財(cái)務(wù)核算的信息化發(fā)展，通過財(cái)務(wù)共享，使得財(cái)務(wù)由過去的重核算，向重管理轉(zhuǎn)變，使得財(cái)務(wù)的職能由核算職能向管理職能轉(zhuǎn)化。

2轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才

實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)共享后，對(duì)財(cái)務(wù)工作人員提出了更高的要求，在專業(yè)的基礎(chǔ)上還需要做到綜合與復(fù)合全面發(fā)展才能夠真正滿足財(cái)務(wù)共享需求。也就是說(shuō)，財(cái)務(wù)工作人員除了要像過去一樣懂得會(huì)計(jì)核算，還要懂得財(cái)務(wù)管理與數(shù)據(jù)分析，能夠從財(cái)務(wù)信息中發(fā)現(xiàn)問題，找出原因和提出對(duì)策。他們不僅需要具備財(cái)務(wù)共享中心企業(yè)內(nèi)部融合所需要的業(yè)財(cái)一體化相關(guān)知識(shí)，比如我們前面提到的人力資源、合同管理、采購(gòu)管理、存貨管理、銷售管理等。還需要掌握操控經(jīng)濟(jì)體業(yè)務(wù)鏈通盤融合后整個(gè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈所有相節(jié)點(diǎn)的能力。簡(jiǎn)言之是要求會(huì)計(jì)是懂核算、懂信息化、懂業(yè)務(wù)、懂管理的復(fù)合型人才。并且財(cái)務(wù)人員不但需要具有專業(yè)化的知識(shí)，而且應(yīng)該具備優(yōu)良的溝通能力，與企業(yè)各部門開展交流，進(jìn)而合理的配置公司的相關(guān)資源，最后對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善。

（二）會(huì)計(jì)職能的改變引發(fā)的培養(yǎng)模式的改變

共享中心的普及與不斷發(fā)展引領(lǐng)著會(huì)計(jì)職能從重核算到重管理，從單一的核算到多元化的復(fù)合，從而使得高校對(duì)于人才的培養(yǎng)在轉(zhuǎn)型方面，向著新型化、復(fù)合化以及專業(yè)化的方向進(jìn)步。這就對(duì)于高校的人才培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)的質(zhì)量方面提出了更嚴(yán)格的要求和限制。要求主要的人才在公司以及企業(yè)當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)深入了解企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)據(jù)信息，以及利用大數(shù)據(jù)等手段處理相關(guān)業(yè)務(wù)，從而能夠更好地對(duì)企業(yè)的發(fā)展提供有利的推動(dòng)和幫助。

1. 優(yōu)化相關(guān)課程規(guī)劃，進(jìn)行課程整合與創(chuàng)新。

在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)知識(shí)體系中加入管理會(huì)計(jì)知識(shí)、業(yè)財(cái)一體化管理信息系統(tǒng)知識(shí)、數(shù)據(jù)處理方法知識(shí)。重點(diǎn)注重?cái)?shù)據(jù)處理知識(shí)的教學(xué)，真正的使信息技術(shù)為管理而服務(wù)。使得相應(yīng)人才掌握基本的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，具備較高的信息技術(shù)處理水平和質(zhì)量。在大數(shù)據(jù)背景下，會(huì)計(jì)人員面對(duì)海量的數(shù)據(jù)，他們必須能夠利用先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、清洗、轉(zhuǎn)換、校驗(yàn)、回流、建模和分析，才能更好地利用大數(shù)據(jù)為管理服務(wù)，沒有這些數(shù)據(jù)處理技術(shù)，其所采用的數(shù)據(jù)有可能是不合格的，當(dāng)然，做出的分析與決策也有可能是錯(cuò)誤的。

2.樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，加強(qiáng)溝通協(xié)作。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益共同發(fā)展及大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)。每一種形態(tài)的財(cái)務(wù)共享中心，都離不開“互聯(lián)網(wǎng)+”、離不開信息化、離不開人工智能，所以，財(cái)務(wù)工作者必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展做出即時(shí)市場(chǎng)反應(yīng)，樹立符合時(shí)代要求的用戶思維、市場(chǎng)化思維和平臺(tái)思維等多方面互聯(lián)網(wǎng)角度思維。同時(shí)，轉(zhuǎn)型可讓財(cái)務(wù)工作變得更加多元化，所以財(cái)務(wù)人員應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高溝通能力，培養(yǎng)整體大局觀，促進(jìn)職能和角色成功轉(zhuǎn)化。

3.樹立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。

不論是單純的財(cái)務(wù)核算模式，還是現(xiàn)在的基于財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心模式，時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，尤其是現(xiàn)在的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能，財(cái)務(wù)人員在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)一定要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們要教會(huì)學(xué)生財(cái)務(wù)共享的各種知識(shí)，更要教會(huì)他們經(jīng)過各種平臺(tái)去自我擴(kuò)展視野，持續(xù)學(xué)習(xí)越來(lái)越多的相關(guān)關(guān)知識(shí)，包括財(cái)務(wù)核算、業(yè)財(cái)一體化、管理會(huì)計(jì)、甚至是稅務(wù)金融等方面的知識(shí)。在具體實(shí)踐中提高自己的整體能力以及專業(yè)水平，填補(bǔ)自己的不足之處 。只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)新形勢(shì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。才可以在職業(yè)生涯中獲取突出的成績(jī)。

四、結(jié)語(yǔ)

在財(cái)務(wù)共享的背景下，原有的以會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督和結(jié)算占主導(dǎo)地位的財(cái)務(wù)管理格局被打破，以業(yè)財(cái)融合、信息化財(cái)務(wù)分析、戰(zhàn)略支持型財(cái)務(wù)管理為主導(dǎo)的新格局已成雛形，這造成了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)人員面臨“失業(yè)”的風(fēng)險(xiǎn)。因此，高校作為人才培養(yǎng)的基地，受到社會(huì)需求對(duì)專業(yè)人才要求的沖擊，這就要求高校應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)應(yīng)用型人才。

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