胡西苓　孟凡輝　張治國(guó)

摘 要：近年來(lái)，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院立足立德樹(shù)人根本，建設(shè)了基于泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊(duì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系。城建義工服務(wù)團(tuán)堅(jiān)守“仁者愛(ài)人”，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，志愿服務(wù)社會(huì)大眾，把志愿服務(wù)與中華傳統(tǒng)美德完美結(jié)合，在志愿服務(wù)中堅(jiān)守、傳承中華傳統(tǒng)美德，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，充分發(fā)揮了中華傳統(tǒng)美德育人作用。

關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)美德;育人;建設(shè);義工服務(wù)

中華傳統(tǒng)美德，是我國(guó)人民兩千多年來(lái)處理人際關(guān)系、人與社會(huì)關(guān)系和人與自然關(guān)系的實(shí)踐的結(jié)晶，標(biāo)志著中華民族的“形”與“魂”?？鬃犹岢叭收邜?ài)人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)，在山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院就活躍著這樣一支具有“仁愛(ài)”之心的義工團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，城建義工服務(wù)團(tuán)堅(jiān)守“仁者愛(ài)人”，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，志愿服務(wù)社會(huì)大眾，把志愿服務(wù)與中華傳統(tǒng)美德完美結(jié)合，在志愿服務(wù)中堅(jiān)守、傳承中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建了城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)全面發(fā)展的，品格優(yōu)良的高職院校人才，并經(jīng)過(guò)多年來(lái)的建設(shè)和實(shí)踐檢驗(yàn)，形成具有很高美譽(yù)度和社會(huì)影響力的中華傳統(tǒng)美德育人品牌和系列成果。

一、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系實(shí)施背景

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德?！备叩嚷殬I(yè)教育要堅(jiān)持立德樹(shù)人，完善中華傳統(tǒng)美德教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、教會(huì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人。培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，質(zhì)量是核心，技能是關(guān)鍵，道德是支撐。中華傳統(tǒng)美德育人是提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是專業(yè)教學(xué)的有力支撐，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的重要途徑。

習(xí)近平同志指出：“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源?！彼麖?qiáng)調(diào)：“繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)?！?結(jié)合建設(shè)行業(yè)發(fā)展的新要求，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德育人，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，是學(xué)院人才培養(yǎng)的重要使命。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院學(xué)院黨委緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，建設(shè)了基于泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊(duì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系。城建義工服務(wù)團(tuán)自成立以來(lái)，隊(duì)伍人數(shù)穩(wěn)定保持在2800人，平均每年向社會(huì)提供義務(wù)服務(wù)達(dá)30余萬(wàn)小時(shí)。每位義工用愛(ài)心接力的方式將志愿服務(wù)精神薪火相傳，逐步形成以孝老愛(ài)親、扶危濟(jì)困、關(guān)愛(ài)留守兒童為核心的十幾個(gè)品牌服務(wù)項(xiàng)目，在社會(huì)效應(yīng)和中華傳統(tǒng)美德育人兩方面取得豐碩成果。山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系架構(gòu)科學(xué)，內(nèi)涵豐富，符合高職院校人才培養(yǎng)規(guī)律。

二、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系概要

（一）確立城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人目標(biāo)

志愿服務(wù)是實(shí)踐育人的實(shí)現(xiàn)形式，是大學(xué)生參與社會(huì)生活的重要方式，是大學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)途徑，能夠豐富大學(xué)生的生活，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)成才。城建義工服務(wù)團(tuán)要求學(xué)生們用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，秉承“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的義工精神，以“無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、共建、共享文明生活”為服務(wù)宗旨，以“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”為服務(wù)口號(hào)，在志愿服務(wù)中堅(jiān)守、傳承中華傳統(tǒng)美德，在志愿服務(wù)中提升素質(zhì)、升華靈魂，在志愿服務(wù)中充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，進(jìn)而提升學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)具備堅(jiān)定的理想信念、積極的人生態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)操守、高度的社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義接班人和合格建設(shè)者。

（二）著力打造城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人隊(duì)伍

學(xué)院黨委注重頂層設(shè)計(jì)，形成了院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、總攬全局，城建義工服務(wù)團(tuán)牽頭協(xié)調(diào)，團(tuán)委、思想政治教學(xué)部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和五大系部各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，重在落實(shí)的工作體制。著力打造了院、系、班三級(jí)中華傳統(tǒng)美德育人隊(duì)伍。一是學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊(duì)、青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)長(zhǎng)為核心，以志愿服務(wù)教師為支撐的院級(jí)義工服務(wù)團(tuán)教師隊(duì)伍。二是系部義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以團(tuán)委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、思想政治教學(xué)部和學(xué)院五大系部教師為主的系部義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。三是班主任義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以廣大班主任和輔導(dǎo)員為主的義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。院系班三級(jí)育人隊(duì)伍相互配合，形成合力，共同承擔(dān)起中華傳統(tǒng)美德育人職責(zé)。

（三）系統(tǒng)搭建城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人平臺(tái)

城建義工服務(wù)團(tuán)以泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊(duì)和青年志愿者協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，義工服務(wù)團(tuán)制度明確，分工協(xié)作，現(xiàn)在服務(wù)團(tuán)形成了關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女、關(guān)愛(ài)自閉癥兒童等關(guān)愛(ài)兒童系列活動(dòng);慰問(wèn)幫扶養(yǎng)老院老人、現(xiàn)代科技進(jìn)社區(qū)（教老人用智能手機(jī)、微信、其他APP）等夕陽(yáng)扶老系列活動(dòng);城建校園環(huán)衛(wèi)活動(dòng)、大明湖環(huán)衛(wèi)活動(dòng)、泉城廣場(chǎng)環(huán)衛(wèi)活動(dòng)等環(huán)衛(wèi)系列活動(dòng);“衣呼百應(yīng)，情暖山區(qū)”捐贈(zèng)、“守護(hù)殘缺的花朵”剪紙義賣等系列活動(dòng);愛(ài)漫校園情系師生、迎新活動(dòng)、畢業(yè)季回收活動(dòng)等情滿校園系列活動(dòng);泉水節(jié)系列志愿活動(dòng);雷鋒月系列愛(ài)心活動(dòng);關(guān)愛(ài)自然義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);“三下鄉(xiāng) 千村行”團(tuán)省委青春扶貧行動(dòng);其他大型志愿服務(wù)活動(dòng)等一系列服務(wù)活動(dòng)，科學(xué)搭建了系列中華傳統(tǒng)美德育人活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“團(tuán)部創(chuàng)新組織，活動(dòng)月月開(kāi)展，年度循環(huán)提升”屆次化常態(tài)化開(kāi)展，形成了學(xué)生積極參與的喜人局面。城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人平臺(tái)具有系統(tǒng)性、互補(bǔ)性的特點(diǎn)，推動(dòng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦，成為培養(yǎng)學(xué)生“接地氣、增經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)才干”的重要平臺(tái)，將中華傳統(tǒng)美德融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，用仁愛(ài)、責(zé)任塑造學(xué)生，貫通傳統(tǒng)美德育人路徑，全方位提升學(xué)生道德素質(zhì)。

（四）科學(xué)創(chuàng)建城建義工服務(wù)團(tuán)中華美德育人內(nèi)容

活動(dòng)是育人的落腳點(diǎn)，育人是活動(dòng)的目的性。城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系貫徹“立德樹(shù)人”根本，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德，積極引導(dǎo)學(xué)生講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。城建義工服務(wù)團(tuán)堅(jiān)守“仁者愛(ài)人”理念，用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，志愿服務(wù)社會(huì)大眾，在志愿服務(wù)中堅(jiān)守、傳承中華傳統(tǒng)美德，不斷提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

三、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系成果

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系運(yùn)行良好，育人效果顯著，取得了豐碩成果。

（一）學(xué)生道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)持續(xù)提高

城建義工服務(wù)團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中得到啟發(fā)，受到教育，增長(zhǎng)才干。這對(duì)提升學(xué)生道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有積極意義。城建義工服務(wù)團(tuán)用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了城建學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和奉獻(xiàn)社會(huì)的決心。近幾年，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“山東省大學(xué)生自強(qiáng)之星”“魯班之星”優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選越來(lái)越受到關(guān)注，優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡得到廣大同學(xué)的點(diǎn)贊。他們中有山東省大學(xué)生自強(qiáng)之星劉星同學(xué)、拾金不昧勇救落水兒童的梅玄玄同學(xué)、智擒小偷的胡鈞評(píng)同學(xué)、“曲阜好交警”宮斌同學(xué)……

在“德能兼?zhèn)洹弊詮?qiáng)之星、魯班之星優(yōu)秀學(xué)生群體的帶動(dòng)下，愛(ài)人、敬業(yè)、責(zé)任、協(xié)作等中華傳統(tǒng)美德深入學(xué)生精神，關(guān)愛(ài)他人、熱心助人、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、職業(yè)操守在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。學(xué)院學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)不斷提升，成長(zhǎng)為德能兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)類合格人才。

（二）城建義工服務(wù)團(tuán)獲得社會(huì)各界高度認(rèn)可

多年來(lái)，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)用熱情、熱心的服務(wù)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，共青團(tuán)中央、共青團(tuán)山東省委、共青團(tuán)濟(jì)南市委、濟(jì)南慈善總會(huì)、濟(jì)南時(shí)報(bào)泉城義工聯(lián)絡(luò)站和社會(huì)各界給予城建義工服務(wù)團(tuán)高度評(píng)價(jià)。山東省電視臺(tái)對(duì)城建義工服務(wù)團(tuán)做了專訪，濟(jì)南日?qǐng)?bào)、濟(jì)南時(shí)報(bào)對(duì)城建義工服務(wù)團(tuán)援助平陰縣北毛峪村新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了集中報(bào)道。城建義工服務(wù)團(tuán)先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)和表彰，多年來(lái)城建義工服務(wù)團(tuán)榮獲國(guó)家級(jí)表彰1次，省級(jí)表彰3次、省電視臺(tái)專訪1次、市級(jí)表彰6次、省市級(jí)媒體網(wǎng)絡(luò)表彰宣傳30余次;省市級(jí)單位、個(gè)人贈(zèng)送感謝信、邀請(qǐng)函、錦旗多次;學(xué)院師生獲全國(guó)表彰1人次、省級(jí)表彰10人次、市級(jí)表彰200人次。

四、城建義工團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系體會(huì)與思考

城建義工服務(wù)團(tuán)已經(jīng)走過(guò)了十年歲月，以義工服務(wù)團(tuán)為基礎(chǔ)的中華傳統(tǒng)美德育人體系建設(shè)基礎(chǔ)條件好、育人成果多、實(shí)踐效果優(yōu)、推廣應(yīng)用強(qiáng)，成效顯著，碩果累累。

在今后的育人過(guò)程中，學(xué)院將認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，一是持續(xù)優(yōu)化“中華傳統(tǒng)美德育人體制建設(shè)”、“中華傳統(tǒng)美德育人基地建設(shè)”、夯實(shí)“城建義工服務(wù)團(tuán)”中華傳統(tǒng)美德育人平臺(tái)，打造“城建義工服務(wù)團(tuán)”育人品牌。二是探索將志愿服務(wù)納入學(xué)分制，建立大學(xué)生志愿服務(wù)管理系統(tǒng)和志愿者電子檔案，讓學(xué)分成績(jī)成為志愿服務(wù)的新動(dòng)力。三是探索“義工服務(wù)團(tuán)”與思想政治理論課相結(jié)合，在思想政理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展義工團(tuán)志愿服務(wù)。四是堅(jiān)持把德育融入教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，突出中華傳統(tǒng)美德育人的創(chuàng)新性、實(shí)踐性和科學(xué)性，助力優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，培養(yǎng)具備堅(jiān)定的理想信念、積極的人生態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)操守、高度的社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義接班人和合格建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院.中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)[EB/OL]http：//www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.htm，2017-01-25.

作者簡(jiǎn)介：

1.胡西苓（1982.02-），女，漢族，山東曲阜人，助教，碩士，主要從事思想政治教育研究

2.孟凡輝（1971.07-），男，漢族，山東高青人，講師，主要從事傳統(tǒng)文化研究

3.張治國(guó)（1985.04-），男，漢族，山東高密人，助教，主要從事大學(xué)生志愿服務(wù)研究