王京忠 翟元斌

黨的十八大以來，習近平總書記結(jié)合中國全面深化改革的新階段、新形勢的具體實際，堅持問題導向，尊重發(fā)展規(guī)律，發(fā)表了一系列關于學雷鋒的重要論述，為新時代學雷鋒活動提供了思想武器和行動指南。

從“向雷鋒同志學習”到“雷鋒精神是永恒的”，體現(xiàn)了我們黨歷代中央領導集體關于雷鋒精神的理論邏輯與學雷鋒活動發(fā)展的歷史邏輯的統(tǒng)一

社會主義倫理格局下誕生的雷鋒精神，是社會主義意識形態(tài)的核心構(gòu)成要素。學雷鋒活動貫穿中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國人民建設、改革事業(yè)的全過程，正確估計和判斷學雷鋒活動的歷史對于確立當代學雷鋒活動戰(zhàn)略定位以及未來走向至關重要。習總書記2013年關于正確認識和看待改革開放前后兩個三十年的著名論斷，對于認識處在兩個階段的學雷鋒活動，毫不動搖地堅持學雷鋒活動方向有著重要的指導意義和方法論啟示。

毫無疑問，中國的學雷鋒活動是由毛澤東等老一輩革命家發(fā)動的最為成功的一場群眾性認知社會主義、感悟共產(chǎn)黨人價值觀、踐行社會新主人道德規(guī)范的活動。學雷鋒活動作為一場公眾參與度極高的社會實踐，在彰顯群眾極大創(chuàng)造力的同時也一度出現(xiàn)某些形式主義、簡單化的現(xiàn)象，這些都是前進中的枝節(jié)問題，雷鋒精神國內(nèi)外獲得廣泛傳播，千萬個新人在成長，才是學雷鋒活動的主流與本質(zhì)。

對于一段時間內(nèi)出現(xiàn)詆毀、抹黑雷鋒等英雄的歷史虛無主義，習近平總書記在2013年中央政治局第七次集體學習時一針見血地指出他們的險惡目的：“是從根本上否定馬克思主義指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性，否定中國共產(chǎn)黨的領導?！绷暱倳泿ьI黨和人民展開反擊歷史虛無主義、捍衛(wèi)英雄的保衛(wèi)戰(zhàn)。2018年4月27日，十三屆全國人大常委會第二次會議全票表決通過了《中華人民共和國英雄烈士保護法》，英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受到法律保護。

回顧歷史，如果說黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了學雷鋒問題上的第一次撥亂反正，習近平總書記在新的歷史條件下，牢牢把握意識形態(tài)領域斗爭的主導權，批判歷史虛無主義，則完成了關乎學雷鋒活動乃至紅色共和國命運的又一次撥亂反正，其歷史意義和現(xiàn)實意義都十分重大。

從“向雷鋒同志學習”到“雷鋒精神是永恒的”，全面繼承了毛澤東等老一輩革命家及其后繼者的寶貴精神文明建設遺產(chǎn)，適應新的形勢變化做了現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與承接

任何一種思想體系都是時代的產(chǎn)物，都是在敏銳把握科學解答時代課題中獲得的重大突破和飛躍發(fā)展。從“向雷鋒同志學習”到“雷鋒精神是永恒的”，正是在回答不同時代課題中實現(xiàn)歷史主題的轉(zhuǎn)換。

20世紀60年代初，毛澤東發(fā)出全國學雷鋒的動員令，隨后不久他給鐘學坤題詞“學習白求恩，學習雷鋒，為人民服務”，將雷鋒與“老三篇”中的榜樣張思德、白求恩并列，明確提出并解決了學雷鋒學什么，即全心全意為人民服務的問題，形成了當時學雷鋒熱烈而富有成效的局面。黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了學雷鋒問題上的撥亂反正，此后始終把“為人民服務”作為學雷鋒活動的主線，其主題形式經(jīng)歷了鄧小平建設有中國特色社會主義“兩個文明一起抓”、培育“四有”新人，到“三個代表”重要思想統(tǒng)御，排除干擾、艱苦奮斗、無私奉獻、全面建設小康社會，到以科學發(fā)展觀為指導，推動學雷鋒活動常態(tài)化，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度的歷史性轉(zhuǎn)換。

以習近平同志為核心的黨中央，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，形成新時代中國特色社會主義思想。習總書記關于學雷鋒的重要論述，繼承毛澤東等老一輩革命家學雷鋒活動思路，探索新時代學雷鋒活動的頂層設計，實現(xiàn)了學雷鋒活動新的歷史跨越。

首先，科學謀劃學雷鋒活動在治國理政實踐中的戰(zhàn)略地位和布局。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建設一個活而有序的社會是歷史賦予新時代的新課題。習近平總書記關于學雷鋒的重要論述順應時代需要、伴隨治國理政實踐提出，是治國理政方略的有機組成和邏輯展開。

“雷鋒”作為一種已經(jīng)符號化了的概念包含三個層面意義：一種是精神或信仰；一種是現(xiàn)實實踐活動；一種是結(jié)構(gòu)性安排，兼具精神和物質(zhì)兩種形態(tài)?！袄卒h”作為一種主流意識形態(tài)屬于政治保證、思想保證和“五位一體”工作布局范疇。學雷鋒活動是社會主體人的一種自覺能動性活動，對于個人具有提升主體活力、約束主體行為的作用；對于社會具有協(xié)調(diào)利益、穩(wěn)定社會等功能；對于國家具有導引方向、創(chuàng)造良好社會環(huán)境與運行機制等功能，參與了經(jīng)濟基礎和上層建筑所有層面的建構(gòu)，涵蓋了治國理政的方方面面。習近平總書記多次強調(diào)學雷鋒志愿服務在社會治理中的重要作用，2018年年底他在天津考察時指出，志愿者事業(yè)要同“兩個一百年”奮斗目標、同建設社會主義現(xiàn)代化國家同行。各級黨委和政府要為志愿服務搭建更多平臺，更好發(fā)揮志愿服務在社會治理中的積極作用。

其次，科學謀劃學雷鋒活動頂層設計，將學雷鋒活動納入社會主義核心價值觀構(gòu)建戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)法制保障。學雷鋒活動歷經(jīng)初期的宣傳動員、經(jīng)驗總結(jié)、理論創(chuàng)造等發(fā)展過程，進入科學頂層設計階段。黨的十八大以及此前的十七屆六中全會把學雷鋒活動納入社會主義核心價值體系建設的戰(zhàn)略布局，凸顯雷鋒精神的當代價值意義。習總書記關于雷鋒精神是社會主義核心價值觀生動體現(xiàn)的論斷，指明兩者具有統(tǒng)一性，把學雷鋒活動納入了社會主義核心價值觀構(gòu)建與培育的戰(zhàn)略布局。2018年隨著社會主義核心價值觀寫入憲法，核心價值觀的要求體現(xiàn)到憲法法律、法制規(guī)章和公共政策之中，轉(zhuǎn)化為具有剛性約束力的法律規(guī)定，為踐行和培育社會主義核心價值觀、推動精神文明建設提供了強有力的法制保障。