狄子怡

摘要：古代漢語是我國一項寶貴的文化財富，同時音韻學(xué)知識也是古代漢語文學(xué)的重要內(nèi)容，通過音韻學(xué)我們可以了解到古代詩詞、文章的內(nèi)涵，同時強化了對于古代漢語知識的學(xué)習(xí)。本文通過系統(tǒng)的介紹音韻學(xué)的相關(guān)知識以及內(nèi)涵，從多個角度、多個方面說明了音韻學(xué)知識的重要教學(xué)意義，從而更好的學(xué)習(xí)音韻學(xué)知識，最終高質(zhì)量、高效率的完成對于古代漢語知識的學(xué)習(xí)和理解。

關(guān)鍵詞：音韻學(xué)知識;古代漢語學(xué)習(xí);價值

引言

對于語言知識的學(xué)習(xí)來說，最為重要的是語言的音、詞語和語法知識，只有全面的掌握了上述三項內(nèi)容，才能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好語言知識，對于古代漢語知識的學(xué)習(xí)也是同樣的道理。古代漢語知識是中華民族的文化瑰寶，身為炎黃子孫，要強化對于古代漢語知識的學(xué)習(xí)，這樣也有助于增強對于現(xiàn)代漢語知識的理解和運用，所以學(xué)好古代漢語中的音韻學(xué)知識是極為重要的。

1音韻學(xué)知識

語言是一種通過聲音進行有效交流的工具，所以語音對于語言的學(xué)習(xí)來說是必不可少的一部分，但是僅僅通過看書學(xué)習(xí)無法實際的了解古代漢語言的讀音，所以音韻學(xué)的重要性就得以體現(xiàn)，這是一門專門研究讀音的學(xué)科，能夠有效的展現(xiàn)文字的語音。從過去到現(xiàn)在音韻學(xué)的研究一直在繼續(xù)，這對與現(xiàn)代漢語和古代漢語知識的學(xué)習(xí)和研究都是有重要意義的，同時促進了對于古代知識的研究和解讀，因此音韻學(xué)對于古代漢語的研究來說是非常重要的。

2中古音的語音系統(tǒng)

韻書是一種我國古代的字典，其編排的順序是按照音系進行的，其內(nèi)容是將相同韻字編排在一起，有助于人們寫作時的押韻?！肚许崱愤@本書的重要意義在于是對過去的韻書進行結(jié)合與總結(jié)，綜合的反映出中古音的音韻知識。北宋時期的《廣韻》對于中古音的研究來說有著重要的研究意義。隨著不斷的發(fā)展聲母相對來說較為簡化，但是韻母的發(fā)展相對于聲母來說變化較大。除了聲母和韻母的變化，在中古音中重要的還有聲調(diào)，其變化主要有平分陰陽、濁上變?nèi)ズ腿肱伤穆?。入聲字的學(xué)習(xí)對于中古音的學(xué)習(xí)和掌握有著非常重要的作用，可以通過使用方言來學(xué)習(xí)或者通過形聲字聲進行有效的類比推理。

3音韻學(xué)知識在古代漢語學(xué)習(xí)中的價值

3.1巧妙利用古書注釋

在學(xué)習(xí)古代漢語的過程當(dāng)中，經(jīng)常會看到古書注釋的內(nèi)容，這與當(dāng)代我們使用工具書的情況如出一轍，對于古代漢語知識的學(xué)習(xí)也是同樣，需要使用工具書來進行學(xué)習(xí)，這些工具書的內(nèi)容編排有著獨特的規(guī)律，都是根據(jù)古代音的順序，比如平水韻、中古三十六字母等等。在古書典籍中我們經(jīng)常會看到反切音，通過反切音的研究和總結(jié)出來反切比較法和聯(lián)系法，這樣有助于學(xué)習(xí)古代音韻的特點?？梢钥闯鲋挥姓莆杖娴囊繇嵵R，才能有效的確保古文字音的正確，才能更好的理解古人的注釋內(nèi)容，進而有助于使用工具書來學(xué)習(xí)和掌握古代漢語知識。舉例來說《經(jīng)傳釋詞》是古中音學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的工具書，這本書能夠有效的講解虛詞在特殊情況下的使用情況，并且該書的每一部分都是根據(jù)古代漢語中的聲母進行分類的，這樣的編排有助于查檢，同時有利于學(xué)習(xí)虛詞之間語音和語義之間的關(guān)系，更加有助于讀者理解音韻知識。

3.2有效的明確語義

詞匯量、語言的用法和語音對于古代漢語的學(xué)習(xí)來說是必不可少的內(nèi)容，同時三者之間還有密切的聯(lián)系。在古漢語學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中會發(fā)現(xiàn)一些詞語的含義以及用法都與語音有著重要的聯(lián)系。舉例來說，鬱、郁這兩個字中古音義有著明顯的差異，前者原為影母物部字，指草木十分繁盛;后者原為影母職部字，原意為地名，逐漸作為“彧”字通假;語音在使用和流傳的過程當(dāng)中會逐漸發(fā)生變化，前者經(jīng)過演變成為后者，當(dāng)代人在閱讀古書的時候，要注意弄混這兩個字的音意，否則會造成對于詞義理解的錯誤。古音聲訓(xùn)，是通過相同或者相近的字音和意義來關(guān)聯(lián)出其他的字，進而解釋這個字。在高中課文《項脊軒志》中 “從余問古事?！惫攀?，即故事，過去的事兒，不是古代的事情。古故，讀音相近意義也是相通的。又如初中課文中的《岳陽樓記》：“薄暮冥冥?！钡览矶际窍嗤?。在古文的學(xué)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常會出現(xiàn)通假字，如果沒有正常的識別出來，就會在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生較大的理解錯誤，沒有辦法學(xué)習(xí)到作者的內(nèi)在含義，由此可見音韻學(xué)知識對準(zhǔn)確解釋字義很有作用。

結(jié)語

古代漢語知識是一門實用性非常強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于漢語言文學(xué)知識的教育中是一門舉足輕重的課程，因為古代漢語知識是我們民族文化的精髓所在。如果想要學(xué)習(xí)好古代漢語知識，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，就要細(xì)致的學(xué)習(xí)好音韻學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，知曉音韻學(xué)的概念和內(nèi)在的含義，還要掌握古代語言發(fā)音，研究音韻學(xué)知識的重要價值所在，系統(tǒng)的掌握音韻學(xué)知識，強化理解，加深印象，不斷發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。

參考文獻

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