(武漢商學(xué)院 湖北 武漢 430056)

引言

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，智能手機(jī)作為人們接入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的終端，已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的通訊工具，其中以手機(jī)為載體的微信應(yīng)用作為中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的代表性產(chǎn)品之一，覆蓋了龐大的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人群。據(jù)市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)今有超過800萬的高校用戶在用微信進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，微信以其獨(dú)特的便捷性和高效性，受到人們的青睞。根據(jù)教育部就業(yè)文件精神，滿足畢業(yè)生的需求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以微信小程序作為基礎(chǔ)，為分散于校園中的招聘信息與學(xué)生就業(yè)需求之間提供順暢的溝通渠道。

微信小程序是一種依附于微信平臺(tái)的新技術(shù)，不需手機(jī)下載安裝而占用手機(jī)存儲(chǔ)，使用方便，速度快，同時(shí)借助微信的普及能夠被方便獲取和傳播，極易推廣。

一、需求分析

(一)國內(nèi)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)的比較

通過比較國內(nèi)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)可發(fā)現(xiàn)，市面上皆是基于APP運(yùn)營，開發(fā)成本大，運(yùn)營周期長(zhǎng)，且下載APP占用空間，不方便用戶使用。另一方面以上平臺(tái)大部分涉及行業(yè)廣泛，不易在單一領(lǐng)域做到精準(zhǔn)推送。相較于APP，微信小程序憑借去中心化，核心功能齊全，微信龐大的用戶量以及自身的“微”、“小”、“輕”的特點(diǎn)，逐漸取代APP的市場(chǎng)。而本平臺(tái)期望打造一個(gè)針對(duì)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)，由學(xué)校和老師作為項(xiàng)目后臺(tái)管理維護(hù)人員甄別和篩選入駐企業(yè)，推薦優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。

(二)近年高校畢業(yè)生情況

圖1 2001-2016年全國高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

目前在中國，2001年-2015年全國高校畢業(yè)生人數(shù)從114萬增長(zhǎng)至765萬人，如圖1 2001-2016年全國高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表所示，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增長(zhǎng)，畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率也成為了一個(gè)高校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要參考。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育就是基于這個(gè)背景下所開設(shè)的[2]。大學(xué)生就業(yè)難的原因是由多方面的因素共同形成的，要提高大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)率就需要從原因出發(fā)做出改變[2]。

(三)原因及應(yīng)對(duì)策略

當(dāng)今社會(huì)需要大量的復(fù)合型人才，很多企業(yè)要求大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都具備。問卷顯示，學(xué)生就業(yè)時(shí)因自身專業(yè)技能水平欠缺導(dǎo)致實(shí)際薪資與內(nèi)心期望值不匹配。自身專業(yè)技能水平欠缺，這就涉及到學(xué)校對(duì)專業(yè)技能注重還不夠，沒有很好地加強(qiáng)四年制高職學(xué)生的能力培養(yǎng)。大學(xué)生綜合素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距，直接影響了大學(xué)生就業(yè)觀念的樹立[4]。

1.由于學(xué)生對(duì)未來規(guī)劃不夠清晰、盲目的找尋找工作，沒有從實(shí)際情況、個(gè)人職業(yè)傾向、專業(yè)技能以及自身優(yōu)缺點(diǎn)等方面考慮，進(jìn)行擇業(yè)。

2.學(xué)校和社會(huì)舉辦的各類招聘會(huì)重于形式大過實(shí)質(zhì)，學(xué)生的實(shí)際需求并沒有被放在考慮的第一位，而是不細(xì)分情況的為其推薦滿足條件的畢業(yè)生群體[3]，不能做到精準(zhǔn)推介。

針對(duì)以上問題，期望打造一個(gè)校園精準(zhǔn)就業(yè)推介平臺(tái)，將畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)工作相結(jié)合、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與崗位強(qiáng)化培養(yǎng)相結(jié)合、崗位強(qiáng)化培養(yǎng)與用人單位招聘要求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)、畢業(yè)生與用人單位的有效對(duì)接，使學(xué)校就業(yè)工作缺乏針對(duì)性和學(xué)生就業(yè)盲目性問題，從細(xì)節(jié)上被解決，滿足學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生三方的需求。

二、項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)

(一)前端頁面設(shè)計(jì)

前端小程序頁面的技術(shù)主要采用WXML語言和WXSS語言、部分動(dòng)態(tài)交互使用JS技術(shù)。在對(duì)微信小程序進(jìn)行編碼之前，需接入微信公眾平臺(tái)，在該平臺(tái)完成小程序的注冊(cè)以及信息審核等準(zhǔn)備工作，并記錄下注冊(cè)小程序所獲得AppID。

(二)后端業(yè)務(wù)處理

后端邏輯代碼使用Java語言，利用Maven技術(shù)管理項(xiàng)目，Maven是基于項(xiàng)目對(duì)象模型，Maven的核心功能便是合理敘述項(xiàng)目間的依賴關(guān)系，利用Maven管理項(xiàng)目可提高開發(fā)效率。邏輯代碼整體采用SSM框架。

(三)數(shù)據(jù)庫整體架構(gòu)

MySql數(shù)據(jù)庫是目前較為流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)在于，持久化存儲(chǔ)、讀寫速度高、保證數(shù)據(jù)的有效性、對(duì)程序支持性非常好、適用更多的用戶。

三、就業(yè)平臺(tái)的設(shè)計(jì)

(一)平臺(tái)總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

圖2 基于微信小程序校園精準(zhǔn)就業(yè)推介平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖

本平臺(tái)前端界面使用WXML和WXSS語言，部分交互界面使用JS。后臺(tái)邏輯代碼使用Java語言，利用Maven管理項(xiàng)目，邏輯代碼整體采用SSM框架。本項(xiàng)目主要分為三個(gè)模塊，如圖2基于微信小程序的就業(yè)平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖所示，普通用戶模塊、項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員模塊、企業(yè)用戶模塊。首先是項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員模塊功能，其功能是負(fù)責(zé)審核企業(yè)及普通用戶，確定入駐平臺(tái)企業(yè)用戶信息的正確性以及真實(shí)性，以避免出現(xiàn)企業(yè)不誠信等相關(guān)問題。審核普通用戶信息，確保其信息正確且真實(shí)有效，提高平臺(tái)用戶質(zhì)量。普通用戶模塊，可在注冊(cè)完成后將信息提交至平臺(tái)由項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員賬戶審核，審核完成后，普通用戶可自行尋找專業(yè)對(duì)口企業(yè)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步的了解。企業(yè)用戶模塊，企業(yè)可在注冊(cè)完成后將信息提交至平臺(tái)由項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員賬戶審核，審核完成后，企業(yè)可根據(jù)普通用戶的信息等尋找與自己崗位相符的人員，以提高公司效率，節(jié)省成本。

(二)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

圖3 基于微信小程序校園精準(zhǔn)就業(yè)推介平臺(tái)數(shù)據(jù)庫E-R圖

本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要為三部分如圖3基于微信小程序的就業(yè)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫E-R圖所示、普通用戶表、企業(yè)用戶表、項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員用戶表。普通用戶表的字段分為用戶ID、用戶密碼、已收到的企業(yè)評(píng)價(jià)、已發(fā)布的企業(yè)評(píng)價(jià)、用戶姓名、已選崗位。主要是用于用戶注冊(cè)后生成對(duì)象實(shí)體類，將用戶存入數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計(jì)用戶累計(jì)評(píng)價(jià)以及收到的評(píng)價(jià)。項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員用戶表的字段分為項(xiàng)目后臺(tái)維護(hù)人員ID等，其主要作用是審核企業(yè)用戶和普通用戶的信息，與企業(yè)用戶表和普通用戶的表關(guān)系是一對(duì)多、管理與被管理。企業(yè)用戶表的字符有企業(yè)ID、企業(yè)名稱、企業(yè)賬戶密碼、企業(yè)已發(fā)布崗位、收到的評(píng)價(jià)、已發(fā)布用戶評(píng)價(jià)、企業(yè)信息，主要是用于存儲(chǔ)企業(yè)賬戶信息，統(tǒng)計(jì)收到的評(píng)價(jià)以及發(fā)布的評(píng)價(jià)

(三)項(xiàng)目架構(gòu)

項(xiàng)目主要架構(gòu)由移動(dòng)客戶端、后端服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)三部分組成，如圖4基于微信小程序的就業(yè)平臺(tái)總體架構(gòu)圖所示，其中服務(wù)器分為Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和管理服務(wù)器,用來管理學(xué)生的基本信息和公司招聘信息。后臺(tái)管理員具有最高權(quán)限。用戶分為企業(yè)用戶和學(xué)生用戶，通過手機(jī)微信小程序進(jìn)行登陸，可錄入或查看招聘信息。網(wǎng)絡(luò)采用WiFi或者移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)登錄平臺(tái),實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的功能。[6]

圖4 平臺(tái)總體架構(gòu)圖

四、結(jié)束語

該校園精準(zhǔn)就業(yè)推介平臺(tái)利用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)招聘和各種現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的局限性被克服，將微信小程序作為平臺(tái)，方便快捷，并且校園內(nèi)畢業(yè)生通過該平臺(tái)第一時(shí)間獲得一手信息，與用人單位之間建立聯(lián)系[3]。該平臺(tái)的特色在于兩點(diǎn)，一是本平臺(tái)在應(yīng)用方式上，沒有采用網(wǎng)站或APP，而是采用了無需安裝不占內(nèi)存的微信小程序，普及因依附微信而快捷方便，彌補(bǔ)了校園實(shí)習(xí)就業(yè)微信小程序市場(chǎng)的空白；二是在功能上能夠滿足校園內(nèi)的招聘求職信息之間的精準(zhǔn)推介，在創(chuàng)造提高校園畢業(yè)生就業(yè)的方式上體現(xiàn)了創(chuàng)新，平臺(tái)聚集了校企合作及往屆畢業(yè)生的大量就業(yè)資源，由教師和學(xué)校擔(dān)任后臺(tái)管理員，甄別篩選企業(yè)，推介優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，使企業(yè)需求方和學(xué)生供給方精準(zhǔn)匹配，從而降低了雙方的搜尋成本，使得企業(yè)可以精準(zhǔn)地找到自己所需的人才，學(xué)生能夠快速掌握最新招聘動(dòng)態(tài)，找到滿意的工作。