劉潔
老婆婆是我家鄰居,今年8 0歲了。老婆婆的兒女在外工作,她不愿跟去,一直在鄉(xiāng)下過(guò)著一種慢節(jié)奏的生活。
初春的一天,我去街上玩,路上遇到了老婆婆。她略弓著背,拄著拐杖,左看看右瞧瞧,像是在找尋什么。我走到她跟前,說(shuō):“老婆婆,我們一起走吧?!彼B連擺手,說(shuō):“不了,我老了,走得慢,你先走吧?!?/p>
等我從街上回來(lái),又遇見(jiàn)了她,從她家到街上只有3里地,她走了這么長(zhǎng)時(shí)間卻只走了一半路程。是不是她走不動(dòng)了?我擔(dān)憂起來(lái),走上前問(wèn)道:“您還上街嗎?時(shí)間不早了。”她竟不急不忙地說(shuō):“我要上街一趟,你回家吧,我不礙事?!闭f(shuō)罷,她拄起拐杖,直立起身子,向遠(yuǎn)處望去。
我站在她身后,順著她的目光看去,只見(jiàn)前方是一大片桃林。桃花開(kāi)了,云蒸霞蔚。朝霞中,那桃林泛著一層層紅暈,宛若人間仙境。不遠(yuǎn)處,一條泛著金光的河流,從桃林邊流過(guò),綢帶似的,分外好看。老婆婆拉我坐在石板上,和我聊天。她說(shuō),小蝌蚪冒出來(lái)了,像她兒子小時(shí)候在水中灑落的墨點(diǎn);青青的苔蘚長(zhǎng)出來(lái)了,像是天上織女們掉落的霓裳……原來(lái),生活如此美好,我卻視而不見(jiàn);原來(lái),她走走停停是在欣賞風(fēng)景,享受詩(shī)意的生活。
老婆婆從街上回來(lái)后,就坐在池塘邊洗衣服。圓圓的池塘,清凌凌的水,一條青石板橫在水邊。老婆婆坐在木凳上,悠閑地捶打著衣服。不時(shí)有幾條小魚(yú)過(guò)來(lái)湊趣,老婆婆就放下棒槌,用手搓衣服,生怕把小魚(yú)嚇跑了。搓著搓著,她停了下來(lái)。她要干什么?哦,她要聽(tīng)一聽(tīng)池塘邊潺潺的流水聲,她要嗅一嗅風(fēng)中清新的青草味兒……
老婆婆的生活就是這么恬靜。衣服洗完了,要晾曬了。她曬衣服的方式很特別,從不用晾衣架,而是把衣服平鋪在尺把高的灌木叢上。她的手真巧,她能把一件件衣服擺成一個(gè)個(gè)圖案:有的像燕子的尾巴,有的像兔子的耳朵,還有的像小豬的鼻子……有時(shí),她還在擺成的圖案旁邊扎上一個(gè)個(gè)草環(huán),煞是好看。
老婆婆的家是沒(méi)有院墻的。她說(shuō),有院墻會(huì)讓她心里堵得慌。老婆婆家門前有一棵垂柳,柳樹(shù)下有一張石桌,幾個(gè)石凳。老婆婆一日三餐都在這張石桌上吃。她吃飯很慢,邊吃飯邊欣賞遠(yuǎn)處起伏的群山。不時(shí),有小雞小狗小貓過(guò)來(lái),她就把飯粒、肉片丟在地上喂它們。她很喜歡我們這些毛頭小子,我們一去,她就邊吃飯邊給我們講民間故事:“從前啊……”她一開(kāi)口就讓我們著了迷。
平平淡淡的日子,竟被老婆婆過(guò)得這么有滋有味。我多么希望更多的老年人能安度自己晚年的美好時(shí)光。
(指導(dǎo)老師 夏玉橋)
簡(jiǎn) 評(píng)
這篇文章生動(dòng)地刻畫(huà)了一位懂得享受生活的鄰家老婆婆形象。亮點(diǎn)如下:其一,作者眼光獨(dú)到,關(guān)注留守老人的生活這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,表達(dá)出對(duì)老人的關(guān)心和美好祝愿,極具時(shí)代感。其二,圍繞“慢時(shí)光”這個(gè)中心選材,材料豐富且選材精當(dāng),老婆婆走路,洗衣,晾衣,吃飯等場(chǎng)景,符合老年人的身份特征,主題突出。其三,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象,比喻、擬人修辭手法運(yùn)用得恰到好處。桃林泛紅暈,河流如綢帶,苔蘚如霓裳,作者將這些自然景觀之美寫(xiě)得形象可感,字里行間流露出老婆婆和作者對(duì)平淡生活的摯愛(ài)。
(付 認(rèn)老師)