韋欣延

炎炎夏日，最不可少的是那一片蟬鳴聲。

學(xué)校的舊教學(xué)樓前種著一棵榕樹，一到夏天，滿樹深綠，一只只蟬就隱匿其中，唱著無(wú)人能懂的歌兒。雖然聽(tīng)不懂蟬的語(yǔ)言，但我總愛(ài)靜靜地聽(tīng)蟬唱歌。

我性格內(nèi)向，與周圍的同學(xué)基本沒(méi)什么交流。進(jìn)入中學(xué)，在新的班級(jí)里，我是最格格不入的那一個(gè)。當(dāng)同學(xué)們聚在一起談?wù)撝髯韵矚g的明星，談?wù)撝蠋熓谡n的特點(diǎn)，談?wù)撝啻旱拿篮玫臅r(shí)候，我卻安靜地走出教室，來(lái)到大榕樹下，聽(tīng)著蟬的歌聲，享受孤獨(dú)的世界。我的朋友似乎只有蟬，因?yàn)樗鼈円彩枪陋?dú)的，很少有人注意到它們。

時(shí)光就這樣慢慢流逝，一天又一天。

一天，我在樹下發(fā)現(xiàn)了一只小小的蟬兒。它不知道何時(shí)墜落到泥地里，已經(jīng)沒(méi)了呼吸。我知道，夏天將要過(guò)去，蟬的歌聲將漸漸消失。也就在這一天，班里來(lái)了一位漂亮的轉(zhuǎn)學(xué)生。她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)、微翹的嘴角、水靈的眼睛，出眾的外貌和友好的性格使她很快與同學(xué)們打成一片。我自嘲：“這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)與我有交集吧?！?/p>

我看著她與同學(xué)們閑聊，默默地走到走廊上，想抓住夏天的尾巴，再聽(tīng)一聽(tīng)蟬的歌聲。

“你在干什么呀？”一個(gè)清靈的女聲響起。我猛一側(cè)身——是那個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)學(xué)生?！拔摇以诼?tīng)蟬唱歌?！闭f(shuō)完這句話我就后悔了，低下頭問(wèn)，“聽(tīng)起來(lái)很奇怪吧？”不料，她卻用堅(jiān)定的眼神看著我，說(shuō)：“怎么會(huì)奇怪呢？我也喜歡聽(tīng)蟬唱歌！”我的心湖泛起一圈圈漣漪，但我很快便平靜下來(lái)，與她一同靜靜地聽(tīng)著蟬的歌聲。

蟬的歌聲是凌亂的，它們自顧自地唱著，相互之間沒(méi)有應(yīng)和，仿佛沉浸在各自的世界里。我聽(tīng)著聽(tīng)著，忍不住說(shuō)：“蟬好孤獨(dú)……”她愣了一會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，很認(rèn)真地說(shuō)：“蟬怎么可能是孤獨(dú)的呢？它們是快樂(lè)的、團(tuán)結(jié)的，它們所唱的歌兒都有著相同的韻律，不信你聽(tīng)?！蔽覀?cè)耳聆聽(tīng)，蟬的歌聲好像不再像先前那般雜亂無(wú)章了，蟬們似乎真的是在用相同的音調(diào)合唱。我沉思了一會(huì)兒，徑直走進(jìn)教室，心中的某個(gè)地方開(kāi)始有些動(dòng)搖。

“文化藝術(shù)節(jié)要開(kāi)始啦，有表演節(jié)目意向的同學(xué)快來(lái)報(bào)名！”班長(zhǎng)在講臺(tái)上大聲說(shuō)。我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音：“我想唱歌，我想報(bào)名！”可是，我攥緊了拳頭，克制住了那個(gè)聲音。最終，我還是沒(méi)有報(bào)名。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。見(jiàn)人少了，我就站在榕樹下，輕聲唱起了《牽絲戲》。一曲完畢，身后突然有人說(shuō)：“你唱得真好聽(tīng)，應(yīng)該去報(bào)名參加藝術(shù)節(jié)的?。　蔽一仡^一看，是她。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，她就開(kāi)口說(shuō)道：“如果你害羞，那就讓我?guī)湍銏?bào)名，然后我和幾個(gè)同學(xué)一起跟你合唱吧！”說(shuō)罷，她轉(zhuǎn)身就去找班長(zhǎng)，留下我一人呆呆地站在榕樹下，心中思緒萬(wàn)千，我能感覺(jué)到一絲緋紅飄上了自己的臉頰。

第二天，她召集幾個(gè)女同學(xué)一起練歌，我在忐忑不安中唱了起來(lái)：“青春，有夢(mèng)就去追……”唱完的時(shí)候，掌聲四起，贊美之詞不絕于耳。我感覺(jué)到自己的臉微微發(fā)燙，不好意思地低頭笑了?！澳阊剑院蟛灰偸且粋€(gè)人安安靜靜地自己玩兒了，大伙兒在一起多好呀！”一個(gè)高個(gè)子女生說(shuō)?！皩?duì)呀對(duì)呀，我們都很喜歡聽(tīng)你唱歌！”另一個(gè)女生說(shuō)。我的臉更紅了，聽(tīng)著她們友好的話語(yǔ)，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”

自那以后，教室里不再有壓抑的空氣，我融入了同學(xué)們，和他們一起歡笑。

又一個(gè)夏天到來(lái)，滿樹的蟬又開(kāi)始唱起歌來(lái)。我與她手拉著手，微笑地聽(tīng)著蟬的歌聲。今年蟬的歌聲不一樣了，那歌聲是歡快的、和諧的，仿佛在唱：“敞開(kāi)心扉，擁抱青春！”

廣西南寧市第十九中學(xué)

（指導(dǎo)老師 賴昭民）