楊玉麗 安陽廣播電視臺

一、全媒體時代下我國數(shù)據(jù)新聞發(fā)展的現(xiàn)狀

(一)敘事方式與報道類型特色鮮明

數(shù)據(jù)新聞在實際報道的過程中所采取的敘述方式主要是通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的可視化，并且在實際呈現(xiàn)的過程中，多采用圖表和數(shù)據(jù)的方式來進(jìn)行有效的體現(xiàn)，并且在實際編寫的過程中，通過充分的運用相應(yīng)圖表的技術(shù)以及對比的數(shù)據(jù)進(jìn)行通過可視化以及簡單易懂的方式對觀眾進(jìn)行有效的呈現(xiàn)，并且能夠精準(zhǔn)地表達(dá)出這些數(shù)據(jù)背后所代表的一些規(guī)律和現(xiàn)象。在實際發(fā)展的過程中表現(xiàn)的視覺語言能夠不斷的多樣化，而且也能夠?qū)τ诳梢暬侣劦幕有赃M(jìn)行不斷的重視，而且能夠使得龐大和復(fù)雜的數(shù)據(jù)之間能夠體現(xiàn)和進(jìn)一步明確且關(guān)聯(lián)性。這樣的敘述方式得到了觀眾的愿接受，因為它滿足了觀眾的視覺體驗，而且能夠使得相應(yīng)的新聞信息能夠更加簡單易懂的傳達(dá)給觀眾，能夠與觀眾進(jìn)行有效的互動。

(二)組織模式多為小型化團(tuán)隊合作

數(shù)據(jù)新聞在實際合作的過程中多以小型化團(tuán)隊的形式來完成，然而這種運作的方式成為了我國數(shù)據(jù)新聞在實際制作過程中最為常見的組織形式，因為小型化的團(tuán)隊可以使得人員流動的風(fēng)險得到有效的降低，還能夠使得成本的投入得到有效的減少，并且在實際招聘的過程中對于門檻也能夠進(jìn)行有效的降低，而且小型化的團(tuán)隊在實際合作和工作的過程中能夠更加方便交流，這樣就可以使得工作效率能夠進(jìn)一步的提高，而且還可以對于工作的方案進(jìn)行適時的調(diào)整。然而小型化團(tuán)隊在進(jìn)行合作的過程中，其中的主管也就是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具有較強(qiáng)的能力，而且具有較高的管理能力。能夠充分的了解員工的實際需要，以及其工作的能力，這樣才可以采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣聿粩嗟募顔T工積極的工作。

(三)數(shù)據(jù)新聞與數(shù)據(jù)可視化混淆

數(shù)據(jù)新聞在實際表達(dá)的過程中，主要是通過不同形式的表格來進(jìn)行有效的表達(dá)，并不是以單一的數(shù)字和文字來進(jìn)行有效的論述，所以在數(shù)據(jù)新聞實際傳播的過程中，文字并不占主體地位，而且在實際操作的過程中，往往也只是為了能夠輔助圖表信息而進(jìn)行必要的論述。所以數(shù)據(jù)新聞在實際播報的過程中，通常將圖表融入到實際的報道中，這樣就可以使得新聞的內(nèi)容能夠更加簡單易懂，也能夠避免因為文字的歧義所產(chǎn)生的一些不必要的影響，而且也能夠有效地提升觀眾的視覺感受。而且數(shù)據(jù)新聞在實際撰寫的過程中充分的運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以使得可視化的新聞能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)。(見表1)

二、全媒體時代數(shù)據(jù)新聞發(fā)展中的問題

(一)數(shù)據(jù)新聞專業(yè)人才培養(yǎng)剛起步

數(shù)據(jù)新聞在實際撰寫的過程中，需要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的歸納和分析，所以對于數(shù)據(jù)的挖掘以及收集，并且在實際歸納的過程中進(jìn)行有效的篩選和分析，還有對于數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和事實進(jìn)行有效的論述，這些環(huán)節(jié)都需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化處理，然而這一系列的操作必須要通過大量的專業(yè)工作人員來進(jìn)行合作完成。然而數(shù)據(jù)新聞的相應(yīng)專業(yè)人才在實際培養(yǎng)的過程中你是處在初級的階段，就是的，在數(shù)據(jù)新聞實際發(fā)展的過程中，并不能夠得到充足的專業(yè)人才的支持。

(二)數(shù)據(jù)新聞呈現(xiàn)形式略顯單一

數(shù)據(jù)新聞在我國起步比較晚，而且在目前發(fā)展的狀況中，各大媒體對于數(shù)據(jù)新聞也只是處于探索的階段。這也就導(dǎo)致了我國數(shù)據(jù)新聞在實際進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)分析等各個環(huán)節(jié)都存在著一定的缺陷。而且媒體機(jī)構(gòu)對于數(shù)據(jù)新聞與可視化新聞存在著一定的混淆，這也就使得數(shù)據(jù)新聞在實際發(fā)展的過程中存在這一定的阻礙。并且數(shù)據(jù)新聞在實際制作的過程中形式比較單一，這樣也就是得相關(guān)的工作人員對于數(shù)據(jù)新聞的認(rèn)知存在著一定的偏差。

三、全媒體時代數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展途徑

(一)拓展數(shù)據(jù)新聞人才的培養(yǎng)路徑

而在實際發(fā)展的過程中，由于我國全媒體時代不斷的進(jìn)步也就使得我們在實際培養(yǎng)的過程中，對于新聞人才的培養(yǎng)觀念需要進(jìn)一步的改革和創(chuàng)新。而且在實際培養(yǎng)的過程中，相應(yīng)的高校應(yīng)該不斷地增設(shè)數(shù)據(jù)新聞的相應(yīng)課程，這樣就能夠進(jìn)一步的培養(yǎng)出更多的數(shù)據(jù)新聞的專業(yè)人才。這樣就可以使得數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展能夠得到有效的支持。并且在實際培養(yǎng)的過程中，不斷地拓寬數(shù)據(jù)新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑，這樣可以使得社會化的培訓(xùn)與實際的理論教學(xué)進(jìn)行有效的融合。

表1

(二)開放思想，保證數(shù)據(jù)的獲取

數(shù)據(jù)新聞在實際制作的過程中對于數(shù)據(jù)的需求較大，然而在數(shù)據(jù)的信息渠道獲取的方面相關(guān)的用戶應(yīng)該出臺相應(yīng)的信息保護(hù)的相關(guān)法律，對于相應(yīng)的公共數(shù)據(jù)的資源進(jìn)行不斷地保護(hù)。而且對于數(shù)據(jù)的安全性應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的管理和監(jiān)督。并且在實際發(fā)展的過程中，要制定相應(yīng)的法律法規(guī)來為數(shù)據(jù)新聞的相應(yīng)數(shù)據(jù)安全管理進(jìn)行有效的保障。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著我國全媒體時代的不斷深入，我國數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展也在不斷的提升發(fā)展的速度，所以在實際發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該對數(shù)據(jù)新聞的關(guān)注度進(jìn)行進(jìn)一步大加強(qiáng)，而且對于相應(yīng)的數(shù)據(jù)獲取的渠道以及相應(yīng)專業(yè)人才的培養(yǎng)等各個方面進(jìn)行不斷的改革和創(chuàng)新，而且在實際操作的過程中，對于相應(yīng)數(shù)據(jù)的歸納總結(jié)以及分析進(jìn)行不斷的完善。這樣才可以使得我國的數(shù)據(jù)新聞能夠不斷的可持續(xù)發(fā)展。