美文再現(xiàn)

我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)的路上我都這樣想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？

（節(jié)選自課文《盼》）

美文欣賞

本段主要講了一個(gè)字——“盼”，就是盼望下雨天穿上雨衣的迫切心情。第一句是中心句，也是過渡句，起到了承上啟下的作用。這句又是下面轉(zhuǎn)折句子的前提條件，從中我們能品味出“我”當(dāng)時(shí)那種失望的心情。第三句運(yùn)用了“頂針”的修辭手法，但在句意里，它又是第二句話的成因：因?yàn)樘鞖夂?，所以“我”的雨衣安靜地躺在盒子里，盒子安靜地躺在衣柜里。

第四句是心理描寫，以“把”字句形式，反問的語(yǔ)氣寫出了內(nèi)心的渴望：天被太陽(yáng)烤得這樣干，不能長(zhǎng)云彩。最后一句雖然是疑問句，但仍然是心理迫切的展示——渴望下雨，老天不應(yīng)該總是“晴”。

美文仿寫

我開始計(jì)劃每天寫完作業(yè)就背一首古詩(shī)?？墒且贿B幾天我都錯(cuò)過了時(shí)光，不是看電視，就是和伙伴玩游戲。我的書——《兒童古詩(shī)選讀》安靜站立在書柜里，書柜當(dāng)然也盡心盡力地存放著我的書——《兒童古詩(shī)選讀》。有一天我在放學(xué)的路上想：這樣下去，還能完成自己的背詩(shī)任務(wù)嗎？為什么我有了背誦的計(jì)劃，總是沒有時(shí)間實(shí)施呢？