一、我會規(guī)范地書寫（16分）

shēng chǎn? lóng zhōu

■? ■

zhàn shì? ?fāng xiàng

■? ■

chuān yī? ? yóu? lún

■? ■

zāi hài? ?huā? pào

■? ■

二、用給黑體字選擇的正確讀音（8分）

難民（nán nàn）? ? ? ? 難走（nán nàn）

奔走（bēn bèn）? ? ? ? ? ?投奔（bēn bèn）

三、加偏旁組新字，在組詞（6分）

（ ）? ? ? ?（ ）

共? ? ? ? 皮

（ ）? ? ? ?（ ）

四、按要求寫詞語（6分）

1.一年一度（帶有數(shù)字的成語）：

2.千千萬萬（AABB式）：

3.形容高興的成語：

五、讀詞語，選擇合適的詞語填在括號內(nèi)

（8分）

經(jīng)常? 常常? 仍然? 居然

1.井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，（? ）要抽出一些人到山下去挑糧。

2.很久很久以前，洪水（? ）泛濫。

3.九年過去了，洪水（? ）沒有消退。

4.朱德同志（? ）又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。

六、補(bǔ)充合適的詞語（6分）

的野獸? 盡情地

的教訓(xùn)? 仔細(xì)地

的生活? 痛苦地

七、按要求寫句子（10分）

1.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮艷的地毯。（仿寫句子）

。

2.那是一個(gè)多么難忘的潑水節(jié)?。。ㄓ猛瑯拥木涫秸f一句話）

。

3.人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用黑體詞說一句話）

。

4.鯀的兒子終于把洪水治好了。（變?yōu)椤氨弧弊志洌?/p>

。

5.百姓過上了新生活。（擴(kuò)句）

。

八、按課文內(nèi)容填空（11分）

1.鯀采用? ? 的方式來治水，但九年也沒有成功;他的兒子? ? ?繼續(xù)治水，

次路過家門而不進(jìn)，采用? ? 的辦法治好了水，人們重新過上了? ? 的生活。

2.朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山和

同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師。人們藏他的扁擔(dān)是因?yàn)? ? ? ? ? ? ，不再藏他的扁擔(dān)是因?yàn)? ? ? ? ?。

3.潑水節(jié)是? ?族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家互相潑水是為了? ? ? ? 。我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有? ? ? ? 。

九、給下列句子排序（6分）

（? ）丘陵上的螞蟻們就要葬身火海了。

（? ）大火包圍了雜草叢生的小丘陵。

（? ）大多數(shù)螞蟻絕處逢生了。

（? ）忽然，螞蟻們聚攏在—起，抱成一團(tuán)，沖出火海。

（? ）河邊的草叢著起了大火。

（? ）“蟻球”滾到小河里，被沖向岸邊。

十、快樂閱讀（13分）

很久以前，還沒有傘。魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。∮檬裁崔k法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？

一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，他們的頭上都頂著一張荷葉。

魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，輕巧又涼快。

魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美玻美?！”他高興地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧?！?/p>

后來，他又把它改成了可以活動的：用的時(shí)候，就把它撐開;用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。

1.讀了這篇短文，我覺得它的題目應(yīng)該是：? ? ? ? 。（1分）

2.填空題。（4分）

（1）魯班受? ?的啟發(fā)發(fā)明了? ?。

（2）傘的好處有哪些？

。

3.魯班是怎樣進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的，到文中用“? ”畫出相應(yīng)的句子。（2分）

4.文中有一個(gè)比喻句，請用“ ”畫出來，作者把? ? ? 比作了? ? ? ，生動地寫出了? ? ? 的特點(diǎn)。（4分）

5.我還知道魯班發(fā)明了? ? ? ，他真是了不起的人。（2分）

十一、看圖寫話（10分）

同學(xué)們，請認(rèn)真觀察圖片，展開你們豐富的想象，編一個(gè)美麗的故事寫下來吧！