233315 安徽五河縣臨北中學(xué) 劉 潔

老婆婆是我家鄰居，今年80歲了。老婆婆的兒女在外工作，她不愿跟去，一直在鄉(xiāng)下過著一種慢節(jié)奏的生活。

初春的一天，我去街上玩，路上遇到了老婆婆。她略弓著背，拄著拐杖，左看看右瞧瞧，像是在找尋什么。我走到她跟前，說：“老婆婆，我們一起走吧。”她連連擺手，說：“不了，我老了，走得慢，你先走吧。”

等我從街上回來，又遇見了她，從她家到街上只有3里地，她走了這么長(zhǎng)時(shí)間卻只走了一半路程。是不是她走不動(dòng)了？我擔(dān)憂起來，走上前問道：“您還上街嗎？時(shí)間不早了?！彼共患辈幻Φ卣f：“我要上街一趟，你回家吧，我不礙事。”說罷，她拄起拐杖，直立起身子，向遠(yuǎn)處望去。

我站在她身后，順著她的目光看去，只見前方是一大片桃林。桃花開了，云蒸霞蔚。朝霞中，那桃林泛著一層層紅暈，宛若人間仙境。不遠(yuǎn)處，一條泛著金光的河流，從桃林邊流過，綢帶似的，分外好看。老婆婆拉我坐在石板上，和我聊天。她說，小蝌蚪冒出來了，像她兒子小時(shí)候在水中灑落的墨點(diǎn)；青青的苔蘚長(zhǎng)出來了，像是天上織女們掉落的霓裳……原來，生活如此美好，我卻視而不見；原來，她走走停停是在欣賞風(fēng)景，享受詩意的生活。

老婆婆從街上回來后，就坐在池塘邊洗衣服。圓圓的池塘，清凌凌的水，一條青石板橫在水邊。老婆婆坐在木凳上，悠閑地捶打著衣服。不時(shí)有幾條小魚過來湊趣，老婆婆就放下棒槌，用手搓衣服，生怕把小魚嚇跑了。搓著搓著，她停了下來。她要干什么？哦，她要聽一聽池塘邊潺潺的流水聲，她要嗅一嗅風(fēng)中清新的青草味兒……

老婆婆的生活就是這么恬靜。衣服洗完了，要晾曬了。她曬衣服的方式很特別，從不用晾衣架，而是把衣服平鋪在尺把高的灌木叢上。她的手真巧，她能把一件件衣服擺成一個(gè)個(gè)圖案：有的像燕子的尾巴，有的像兔子的耳朵，還有的像小豬的鼻子……有時(shí)，她還在擺成的圖案旁邊扎上一個(gè)個(gè)草環(huán)，煞是好看。

老婆婆的家是沒有院墻的。她說，有院墻會(huì)讓她心里堵得慌。老婆婆家門前有一棵垂柳，柳樹下有一張石桌，幾個(gè)石凳。老婆婆一日三餐都在這張石桌上吃。她吃飯很慢，邊吃飯邊欣賞遠(yuǎn)處起伏的群山。不時(shí)，有小雞小狗小貓過來，她就把飯粒、肉片丟在地上喂它們。她很喜歡我們這些毛頭小子，我們一去，她就邊吃飯邊給我們講民間故事：“從前啊……”她一開口就讓我們著了迷。

平平淡淡的日子，竟被老婆婆過得這么有滋有味。我多么希望更多的老年人能安度自己晚年的美好時(shí)光。

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章生動(dòng)地刻畫了一位懂得享受生活的鄰家老婆婆形象。亮點(diǎn)如下：其一，作者眼光獨(dú)到，關(guān)注留守老人的生活這一社會(huì)熱點(diǎn)問題，表達(dá)出對(duì)老人的關(guān)心和美好祝愿，極具時(shí)代感。其二，圍繞“慢時(shí)光”這個(gè)中心選材，材料豐富且選材精當(dāng)，老婆婆走路，洗衣，晾衣，吃飯等場(chǎng)景，符合老年人的身份特征，主題突出。其三，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，比喻、擬人修辭手法運(yùn)用得恰到好處。桃林泛紅暈，河流如綢帶，苔蘚如霓裳，作者將這些自然景觀之美寫得形象可感，字里行間流露出老婆婆和作者對(duì)平淡生活的摯愛。

（付 認(rèn)老師）