劉駿揚

我的表弟球球，白白嫩嫩的皮膚，不大不小的眼睛，高高的鼻子，紅彤彤的嘴巴，尤其是聲音清脆響亮……

表弟是一個知識淵博的小孩。前幾天，我來到表弟家玩，表弟興奮不已，一把抱住我?？晌倚男哪钅钪嬗螒?，一坐下便拿出手機玩。表弟看著就不高興了，說：“哥哥，你別打游戲了，快來陪我看書，這樣你就可以變成像我一樣的‘小博士了”。我聽了笑道：“啥？我沒聽錯吧？你說你是小博士？”暫停游戲，“那我考考你，第一題：漢朝是誰建立的？”表弟自信地回答：“那還用問嗎？劉邦?！薄昂?，可以呀！”我放下手機繼續(xù)問：“第二題：誰去刺秦王，但以失敗告終？”話音剛落，表弟不假思索地回答：“當然是荊軻。”我感到很驚訝，便問他：“是誰教你的？”他回答道：“是我從《史記》上看到的。”然后他還給我講了好多我都不知道的歷史故事。沒想到他懂得這么多，真是一位小博士。

我的表弟很有趣，聽話時人人都愛，驕傲時誰都不理。我還是更愛這可愛又知識豐富的表弟。

老師小評

小作者運用具體事例來介紹“知識豐富”的表弟，其中語言描寫最為精彩，“表弟自信地回答”“表弟不假思索地回答”與“我感到很驚訝”，這些提示語都表現(xiàn)出表弟面對“我”提出的問題對答如流，側(cè)面表現(xiàn)出表弟懂得多，知識豐富。

【作者系江西蘆溪縣第二小學404班學生，指導并置評：賀勇芬】