李長(zhǎng)江
關(guān)鍵詞:博物館人才隊(duì)伍;建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策
1博物館人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題
1.1博物館人才管理能力弱
一是缺乏把握博物館發(fā)展規(guī)律的能力。也就是對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)博物館發(fā)展的方向、態(tài)勢(shì)、目標(biāo)、路徑和運(yùn)行規(guī)律了解不深,掌握不多,運(yùn)用不當(dāng),缺乏工作的前瞻性和主動(dòng)性,導(dǎo)致管路被動(dòng)滯后,跟不上日新月異、突飛猛進(jìn)的新形勢(shì)、新常態(tài),博物館內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)等方面始終處于較低層次徘徊,很難上檔升級(jí)。二是策劃推進(jìn)項(xiàng)目的能力缺乏。大量生動(dòng)的實(shí)踐反復(fù)證明,博物館要大發(fā)展,必須有大項(xiàng)目支撐,才能帶動(dòng)和牽引博物館的大發(fā)展。可是,我們有些博物館的綜合部門,往往缺少策劃推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的人才,往往停留在常規(guī)工作上,缺乏新點(diǎn)子、新思路、新辦法,導(dǎo)致博物館面貌“濤聲依舊”。三是缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。要把博物館管理好,就必須有較強(qiáng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力??墒乾F(xiàn)實(shí)中,博物館一些管理者往往缺乏把黨務(wù)與業(yè)務(wù)、重點(diǎn)與一般、平時(shí)與及時(shí)的工作有機(jī)統(tǒng)一,往往是單打一、顧此失彼,導(dǎo)致工作推進(jìn)力度不大,效果不好。
1.2缺乏高專業(yè)技能和高素質(zhì)的文物保護(hù)隊(duì)伍
當(dāng)前基層博物館普遍缺乏專業(yè)的文物保護(hù)人才,基層博物館在當(dāng)前管理館藏文物庫(kù)房時(shí)只派人員兼職,這些兼職人員中許多都缺乏專業(yè)文物管理知識(shí),有的甚至不懂文物保護(hù)的基本知識(shí)。因?yàn)楣ぷ魅藛T缺乏較高的專業(yè)文物保護(hù)知識(shí)和文化素質(zhì),加上基層博物館仍然沿用傳統(tǒng)的管理體制,使博物館缺乏用人權(quán),上級(jí)負(fù)責(zé)人事的任免,缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,加上其待遇較低,無(wú)法引進(jìn)和留住優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人才。
1.3隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。社教人員過(guò)于年輕化,有經(jīng)驗(yàn)的中老年較少,沒(méi)有形成老、中、青合理的年齡階梯。二是專業(yè)學(xué)歷構(gòu)成不合理。由于我國(guó)開設(shè)博物館相關(guān)專業(yè)較晚,開設(shè)相關(guān)專業(yè)的高校數(shù)量也較少,再加上文博系統(tǒng)的工資待遇相對(duì)較低,所以博物館無(wú)論是有學(xué)歷的總?cè)藬?shù),還是不同學(xué)歷層次的人數(shù),都存在比例失調(diào)的現(xiàn)象,專業(yè)人才占總?cè)藬?shù)的比例較低。
2對(duì)策
2.1對(duì)工作人員加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
第一,單位應(yīng)該組織上級(jí)部門或相關(guān)專家對(duì)基層文物工作人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),加深其對(duì)文物保護(hù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí);第二,單位還應(yīng)該定期把專職從事文物管理的人員派到上級(jí)文物管理部門參加專業(yè)的培訓(xùn)或脫產(chǎn)到高校進(jìn)行學(xué)習(xí),使其專業(yè)水平和能力不斷提升,成為基層博物館真正的人才,能對(duì)文物保護(hù)工作起到重要的促進(jìn)作用;第三,根據(jù)非遺產(chǎn)保護(hù)、文物普查等工作開展專題培訓(xùn),為文物保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2注重結(jié)合,不斷提高博物館人才隊(duì)伍的創(chuàng)新力
一是牢固樹立創(chuàng)新思維。博物館的人才隊(duì)伍只有具備國(guó)際視野、全球眼光、中國(guó)氣派和創(chuàng)新思維,才能在博物館激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。博物館人才隊(duì)伍樹立創(chuàng)新思維必須克服三種傾向:把翻新當(dāng)創(chuàng)新,把刷新當(dāng)創(chuàng)新,把復(fù)興當(dāng)創(chuàng)新,也就是人們常說(shuō)的用新瓶裝舊酒。博物館人才隊(duì)伍樹立創(chuàng)新思維就要從理念、思路、目標(biāo)三個(gè)方面來(lái)著力,讓博物館人才隊(duì)伍的創(chuàng)新思維伴隨文博工作的全過(guò)程。二是不斷升華創(chuàng)新舉措。創(chuàng)新的舉措是創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。創(chuàng)新的舉措辦法越多,越能提升創(chuàng)新數(shù)量與質(zhì)量。博物館人員要著力從三個(gè)方面來(lái)升華創(chuàng)新的舉措:第一,在工作的謀劃上,要有創(chuàng)新的舉措。在謀劃和規(guī)劃工作時(shí),要體現(xiàn)新穎的思路、新奇的規(guī)劃,善于打破常規(guī)和常態(tài);第二,在工作的策劃、方案的制定上,要體現(xiàn)新的創(chuàng)意,新的構(gòu)思,新的視角,不能局限于一般化和表象化。第三,在項(xiàng)目的推進(jìn)和活動(dòng)的開展中要有新的招數(shù)和新的機(jī)制來(lái)保證,不能“摸著石頭過(guò)河”,更不能“順其自然”。
2.3對(duì)專業(yè)人才管理機(jī)制加強(qiáng)創(chuàng)新
第一,對(duì)專業(yè)人才管理機(jī)制加強(qiáng)創(chuàng)新。建立公開、公正選拔人才的考試機(jī)制,保證人才上崗的合理性;第二,對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制加強(qiáng)創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)專業(yè)人才的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力采取多種途徑的培養(yǎng)方式,促進(jìn)文物保護(hù)工作的發(fā)展;第三,對(duì)基層文物保護(hù)單位的管理機(jī)制加強(qiáng)創(chuàng)新。和相關(guān)工作人員加強(qiáng)溝通,通過(guò)指導(dǎo)督查其工作,對(duì)其工資報(bào)酬加強(qiáng)關(guān)注等,保證文物保護(hù)工作更加完善。
2.4培養(yǎng)組織策劃能力
一個(gè)博物館存在的價(jià)值就在于有效地使收藏品及研究成果為社會(huì)公眾服務(wù)。作為連接博物館和公眾的橋梁,一名優(yōu)秀的公共教育者除了有周到的禮儀、嫻熟的講解技巧外,還應(yīng)具備良好的組織策劃能力。博物館觀眾存在年齡跨度大,不同社會(huì)階層,不同知識(shí)結(jié)構(gòu)差異懸殊的情況,這就要求我們的教育工作者掌握受教育者的心理,針對(duì)不同群體,組織策劃不同風(fēng)格、不同深度的教育活動(dòng),有針對(duì)性地實(shí)施教育方案。把不同身份、地位、年齡的觀眾,以“我”為中心,帶動(dòng)起來(lái),“使這項(xiàng)活動(dòng)比去主題公園游玩更有深度,同時(shí)也更有吸引力,更具導(dǎo)向性,也更讓人舒適愉快”。通過(guò)公共教育活動(dòng)的開展,員工的組織策劃能力得到了提高,同時(shí)也增強(qiáng)了博物館的實(shí)力與吸引力。
結(jié)語(yǔ)
博物館人才隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,絕非一朝一夕之功,必須久久為功,持之以恒,逐步解決存在的矛盾和困難,才能鍛造出一支忠誠(chéng)敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的文博人才隊(duì)伍。