張泉靈

臨近大學畢業(yè)的學生，需要一個實習機會。去大公司呢，一是門路不太好找，二是店大欺客，不給實習工資就算了，還要實習生每月倒交800元。而且去了之后，據(jù)說也沒有什么特別正經(jīng)的事，主要是端茶倒水，履歷上倒是會比較好看。如果去一個小公司實習，每月都能賺3000元工資。

那么，到底選擇大公司，還是小公司？

我們可以對剛才那個問題從成本、收益這兩方面稍作分析，然后把分析結(jié)果呈現(xiàn)在坐標系中，一目了然。

假定你去一個小公司實習3個月，月薪3000元，要付出什么成本呢？3個月的實習，整個大學期間恐怕只有這一次機會，所以首先你要付出一個時間成本。

有什么收益呢？先說薪酬，3個月的工資是9000元，不少。還有別的收益嗎？比如工作經(jīng)驗？小公司的成本意識一定非常強，否則很容易被市場干掉。那么，在成本意識很強的前提下，每月花3000元聘請一名實習生，一定不會承擔培養(yǎng)你的責任，而會安排你干一個能夠勝任的活兒。換句話說，你會得到若干項內(nèi)容相對固定，而且在你能力范圍內(nèi)的事。這樣的工作任務(wù)能讓你學到什么呢？幾乎什么都學不到。

再說大公司。先看成本，除了唯一一次3個月的實習機會，還有每月800元“學費”，以及給諸位前輩端茶倒水。那你能獲得什么呢？假定每天工作8小時，端茶倒水總共半小時，足夠了吧？那就意味著你還有7個半小時的時間可以學習。學什么？自定義。大公司往往不給實習生安排一個固定的活兒，這其實是對你負責任的表現(xiàn)，因為你想學什么都有機會。

假定你們?nèi)ヒ粋€電視臺實習，想一想可以學什么？比如后期編輯，太好了?？赡苁钦鎸嵃l(fā)生的新聞，也可能是一個綜藝節(jié)目，你可以參與編輯、制作，然后在電視上播出。要知道，如果買一個后期編輯的線上課程，比如“如何編一個網(wǎng)紅視頻”，5天的費用大概是2000元。

在電視臺實習，還可能學到什么？有些看起來勞神費力的事，本質(zhì)上是在增加你的經(jīng)驗和資源。比如電視臺都有一項工作——聯(lián)系嘉賓。給你一個名單，你來給嘉賓或其助理打電話，聯(lián)系采訪或錄制節(jié)目，確認時間及各種周邊事務(wù)。你問問自己，如果不在電視臺實習，有機會接觸那么多人嗎？你有他的電話，有他助理的電話，還有機會跟他本人對話，為他做好服務(wù)工作。如果你進了一個不錯的欄目組，3個月之內(nèi)，嘉賓名單能填滿兩張A4紙呢，這是在別的地方花錢也買不來的。

如果我們把以上情況分別畫成兩張“成本收益圖”，放在一起對比，就會發(fā)現(xiàn)：小公司，用你3個月的勞務(wù)輸出（成本）換9000元（收益）；大公司，用2400元和3個月的時間（成本），換66個工作日、每天7個半小時的自定義學習時間。

但這不是思考問題的全部依據(jù)。

A和B之外，你要衡量一下是否還有C、D、E、F等可能性，而它們所產(chǎn)生的收益，就是你只在A或B中做選擇時，所付出的機會成本。

比如，你去小公司實習，3個月賺9000元，對學生來說的確不少。但是，如果你不去小公司實習，有沒有其他方式賺到同樣的收益呢？我想告訴你，在今天這個時代，如果你只想賺錢，有大把的機會，甚至不止9000元。

反過來，你在大公司實習，花2400元，用66個工作日獲得的經(jīng)驗和資源，卻不是在市場上很容易換到的。只要你“自定義”得足夠好，我向你保證，去大公司實習是一個經(jīng)濟更優(yōu)選的方案。

（摘自《對白2：讓我們和更好的你聊聊》）