誰(shuí)能把牛牽回來(lái)？

哲理的故事：

在一個(gè)村子里，住著一家人，這家有三個(gè)兒子。

老大有一身盔甲，老二身體特別好，老三病病懨懨。有一天，父親告訴三個(gè)孩子：咱們家有一頭牛，還在山里沒(méi)有牽回來(lái)。這兩天，風(fēng)暴就要來(lái)了，你們誰(shuí)去把牛牽回來(lái)？

結(jié)果，老大說(shuō)：我去吧，我有一身盔甲，不怕風(fēng)吹雨打;老二說(shuō)：還是我去吧，我身體這么健壯，一定更有力氣牽好牛。老大、老二都憑借自己的優(yōu)勢(shì)，自信地前往了。沒(méi)想到，老三也跟著去了。

結(jié)果，是誰(shuí)把牛牽回來(lái)的？出乎意料，病懨懨的老三把牛牽了回來(lái)。

原來(lái)，老大覺(jué)得自己有很好的盔甲，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力強(qiáng)，于是面對(duì)大風(fēng)暴一點(diǎn)沒(méi)有退縮，結(jié)果在大風(fēng)暴面前，盔甲的作用就很有限了。不僅盔甲都?jí)牧?，人也受了傷?/p>

結(jié)果，老二一看老大失敗了，自認(rèn)為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了，可沒(méi)想到，山高路滑、電閃雷鳴，即使老二身體很好，依然被弄得遍體鱗傷。

而老三呢，正因?yàn)樯眢w一直很弱，反而更加謹(jǐn)慎。他一看風(fēng)雨欲來(lái)，就躲進(jìn)山洞，基本不迎著暴雨前進(jìn)，即使找到牛后，也是等到風(fēng)雨過(guò)去，才牽著牛從洞里往回走。

回來(lái)后，父親看到老三平安地回來(lái)，欣慰地說(shuō)：面對(duì)風(fēng)雨，只有好的外在條件、勇氣和內(nèi)功還不夠，更要靠智慧啊。（曉莊）

故事的哲理：

沒(méi)有對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的自信心，你的創(chuàng)業(yè)注定會(huì)失敗。但沒(méi)有規(guī)避危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，即便創(chuàng)業(yè)有成你也走不了多遠(yuǎn)。把企業(yè)做大的價(jià)值，不如把企業(yè)做久。真正的價(jià)值鏈，都在時(shí)間軸上。

“離譜”的招聘

哲理的故事：

海威斯去一家上市公司應(yīng)聘打字員，人事主管也沒(méi)問(wèn)什么，就直接叫他上班，只是強(qiáng)調(diào)了一句：“要知道，這是一份才半年的臨時(shí)工作！”真是初生牛犢不怕虎，剛大學(xué)畢業(yè)的他竟說(shuō)：“半年就半年，我做好了進(jìn)來(lái)就走人的準(zhǔn)備！”

打字員的工作相對(duì)清閑，幾乎不用加班。海威斯還能在第一時(shí)間見(jiàn)到公司里那些十分重要的技術(shù)資料。海威斯緊緊抓住這個(gè)利好機(jī)會(huì)，只要是有價(jià)值的資料，都會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題，還會(huì)利用假日去圖書(shū)室里查找資料，或請(qǐng)教技術(shù)人員。三個(gè)月后，他就能看懂公司送來(lái)的技術(shù)資料了，資料中出現(xiàn)的一些小差錯(cuò)，還能動(dòng)手改一改。

就在聘期快要結(jié)束的前一個(gè)星期，海威斯接到了一份急需打印的技術(shù)資料。像往常一樣，海威斯不急著去打字，而是先從頭至尾地瀏覽一遍資料，看看里面有什么差錯(cuò)沒(méi)有。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)資料的后半部分出現(xiàn)了嚴(yán)重錯(cuò)誤。他再也坐不住了，決意把錯(cuò)誤的地方改過(guò)來(lái)。

5天后，公司方面來(lái)人催要打印資料。海威斯說(shuō)：“資料還沒(méi)打印。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)資料出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，我正在改寫……”

“你可是吃了豹子膽！這是集體的結(jié)晶，共同研究的成果，你一個(gè)打字員還敢擅自改動(dòng)！”“憑什么我不能改？哪怕是公司的臨時(shí)工，也是公司中的一員。替公司負(fù)責(zé)，這是我的責(zé)任！”海威斯很不甘心地接了一句。

“不想一想！你還能在公司呆幾天？小子，我還是勸你好自為之，別討沒(méi)趣走人！”“走我也要走好，直到把這份資料的錯(cuò)誤之處改過(guò)來(lái)了，打印好了再走人！”就在聘期結(jié)束的頭天晚上，海威斯交上了自己的“滿意答卷”。

第二天，還沒(méi)等海威斯醒來(lái)，人事主管就過(guò)來(lái)敲門了：“告訴你一個(gè)好消息，你被公司的技術(shù)部留下了。昨天，你交上的那份資料，已被技術(shù)部全員通過(guò)?！?/p>

后來(lái)，海威斯才知道，公司根本沒(méi)設(shè)立什么打字員的職位，更沒(méi)有臨時(shí)打字員這一說(shuō)法。但在歷年的招聘中，類似“招聘臨時(shí)打字員”的考題年年出現(xiàn)。他接到的那份有“問(wèn)題”的打印資料，實(shí)際上就是公司給他的一份考題。

故事的哲理：

如果應(yīng)聘的真的“只是”一名打字員，也許結(jié)果會(huì)對(duì)他不公平。但重要的是，與其說(shuō)提供公平，不如說(shuō)篩選出個(gè)別卻是公司真正需要的人，才是招聘的目的，并進(jìn)而別出心裁。關(guān)鍵是，你真的知道需要招聘什么樣的人嗎？

喬治的電影夢(mèng)

哲理的故事：

在美國(guó)加利福尼亞州中央谷地，有一個(gè)中學(xué)生喬治。他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，差點(diǎn)因?yàn)槌煽?jī)差而被退學(xué)。

喬治在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大，常常獨(dú)自一人，看看科幻小說(shuō)，擺弄擺弄他的改裝汽車。在中學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)星期，他開(kāi)著這部車被一輛超速行駛的汽車追尾，他也差點(diǎn)丟了性命。

康復(fù)之后，他進(jìn)入了一家社區(qū)大學(xué)。在那里，他發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)燃他天賦的事業(yè)——電影制作。于是，他轉(zhuǎn)學(xué)到電影學(xué)校。他拍的一部電影作業(yè)，被好萊塢一位導(dǎo)演注意，聘他為導(dǎo)演助理。

隨后，這個(gè)男孩參與了一個(gè)小成本電影制作項(xiàng)目，不僅得到了電影工作室的投資，還擔(dān)任了另外一部小成本電影的導(dǎo)演。而這部電影由他自己創(chuàng)作的，沒(méi)想到在圈內(nèi)反響極好。

但是在影片發(fā)行前，投資人獨(dú)斷專行、任意剪輯影片，這讓男孩非常氣憤，因?yàn)樗阉囆g(shù)創(chuàng)作的控制權(quán)看得非常重。

之后，他準(zhǔn)備自編自導(dǎo)一部新影片，好萊塢一家大型制作公司打算出資，但在發(fā)行之前要保留修改影片的權(quán)利。這個(gè)男孩拒絕了，他說(shuō)：“藝術(shù)的完整性比投資更重要?！?/p>

于是，他自掏腰包，把全部積蓄投入到新影片中，在電影快完工時(shí)，錢花光了。無(wú)奈他只能四處借貸，終于在第10家銀行貸到了款，挽救了這部電影。

這部電影就是《星球大戰(zhàn)》，而這個(gè)男孩就是喬治·盧卡斯。他無(wú)懼財(cái)務(wù)危機(jī)，堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作的自由，保證了電影的藝術(shù)價(jià)值，也因此在此后的電影事業(yè)上，在商業(yè)上獲得了巨大成功。（如文）

故事的哲理：

很多企業(yè)常常熱衷于變革與轉(zhuǎn)型，就像在高速路上行駛時(shí)總想變道超車，而最終也未必就能跑快多少。事實(shí)上，這樣的企業(yè)往往缺少自信。而不自信，進(jìn)而不專注的企業(yè)，又怎么能成功呢？

（摘自《中外管理》）