文/楊悅

很多家長(zhǎng)接孩子放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)給孩子買上幾樣零食，孩子一出來，就忙不迭地喂孩子吃東西，甚至回到家之后，也從不要求孩子遵守在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。這樣的做法，會(huì)讓老師在幼兒園對(duì)孩子的教育效果大打折扣。

習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，應(yīng)該是有連貫的過程，所以如果家長(zhǎng)能在家里讓孩子堅(jiān)持在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，對(duì)孩子的教育有事半功倍的效果。

有的孩子在家一直是大人喂食，所以不知道如何使用勺子，也不會(huì)用杯子喝水。雖然在孩子入園初期，老師會(huì)給孩子喂飯喝水，但畢竟是孩子多老師少，老師也有手忙腳亂，照顧不周的時(shí)候，這樣難免會(huì)讓孩子不能安心地吃好一頓飯，所以讓孩子學(xué)會(huì)用勺子很重要。這個(gè)習(xí)慣需要在孩子入園前養(yǎng)成，父母可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)不易摔碎的碗和勺子，木質(zhì)的、不銹鋼的都可以。耐心給孩子做示范，教會(huì)他們正確使用勺子。

不給孩子喂飯，讓孩子自己吃，耐心地鼓勵(lì)他好好吃飯，如果孩子吃得好就要夸夸他，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心。如果孩子吃飯慢，不要責(zé)怪他，可以通過比賽的方式讓孩子加快速度，還可以利用孩子的攀比心理，以別的小朋友為例，讓孩子乖乖吃飯，當(dāng)孩子吃完以后會(huì)有種成就感。

讓孩子早睡早起少吃零食

一到周末或者假期，家長(zhǎng)大多會(huì)放任孩子晚睡晚起，零食也會(huì)供應(yīng)得比平時(shí)多一些，但是這樣不利于孩子養(yǎng)成良好的作息和飲食規(guī)律，開學(xué)之后，還很容易讓孩子出現(xiàn)假期綜合征。

孩子的習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，最好不要因?yàn)橹苣┗蛘叻偶俅騺y，這樣才能讓孩子有良好的生活習(xí)慣，為孩子奠定一生的健康基礎(chǔ)。

讓孩子自己的事情自己做

在幼兒園，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，但是回到家，家長(zhǎng)的關(guān)愛和心疼，使很多孩子又過上了“飯來張口衣來伸手”的生活。

建議回到家之后，家長(zhǎng)依然讓孩子動(dòng)手去做自己力所能及的事情，不僅能培養(yǎng)孩子的自理能力，也能讓他們積累自信心。

陪孩子玩一玩幼兒園學(xué)會(huì)的游戲

孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了新的兒歌和游戲，家長(zhǎng)不妨陪他們唱一唱、玩一玩，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，還能讓他們?cè)谶@個(gè)過程中感受到快樂，增加學(xué)習(xí)的興趣。

人生是一場(chǎng)馬拉松，不在乎開跑的時(shí)候多搶幾步，在乎的是持續(xù)的動(dòng)力和能力。家長(zhǎng)們不希望孩子輸在起跑線，所以盼望幼兒園能多教知識(shí)。但是教育，不僅僅是教給孩子拼音和算術(shù)，還有習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)……這些才能給孩子灌入一生成功的動(dòng)力。

幼兒園順從孩子的發(fā)展規(guī)律，教會(huì)他們一生受用的東西；作為家長(zhǎng)，應(yīng)該看到幼兒園的努力和專業(yè)。堅(jiān)信只有家庭和幼兒園相互配合，才能給孩子最好的明天！