故事主角：中一班小朋友

地? ? ? ?點(diǎn)：戶外投擲區(qū)

撰? 寫? 者：山東省濟(jì)南市市中區(qū)七賢實(shí)驗(yàn)幼兒園? 尹曉爽

幼兒園為小朋友們購(gòu)置了一個(gè)大大的新玩具——投擲架。當(dāng)它出現(xiàn)在操場(chǎng)上時(shí)，小朋友們就好奇地問(wèn)我：“尹老師，這個(gè)架子上有好多孔，怎么玩呀？”我當(dāng)然知道你們很想馬上玩一玩，于是就在戶外游戲時(shí)間讓你們帶著沙包來(lái)到了操場(chǎng)上。

“沙包往哪里投呢？”在我的啟發(fā)下，大家舉起沙包，對(duì)著投擲架上的孔，你投一個(gè)，我投一個(gè)，開心地玩了起來(lái)。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友不投了，兮兮告訴我：“那個(gè)最高的圓孔太高了，怎么也投不進(jìn)去?！蔽矣悬c(diǎn)著急，練習(xí)投擲沙包能夠提高手臂的力量和控制力，我不希望孩子們因?yàn)橥恫坏礁咛幎チ藢?duì)活動(dòng)的興趣，于是對(duì)你們說(shuō)：“這個(gè)投擲架的后面是一大片游樂(lè)園，小沙包非常想去那里看看，但必須要從投擲架最上面的圓孔里穿過(guò)去，我們一起想辦法幫助沙包去旅行吧！”你們又對(duì)投擲沙包燃起了興趣。

為了送沙包朋友去旅行，你們的奇思妙想都涌現(xiàn)了出來(lái)。齊齊跑到了投擲架前，努力踮起腳想把沙包扔過(guò)去，但身高差了一點(diǎn)，沒(méi)能投進(jìn)去。愷愷過(guò)來(lái)了，他一手拿著沙包、一手抓著木架，踩著木架的底座讓自己變得更高，小手一扔，沙包就順利地到達(dá)了對(duì)面。孩子們看到后紛紛效仿，但架子就這么大，一次站不了太多人，怎么辦？這時(shí)，森森走了過(guò)來(lái)，他走近木架后輕輕向上一跳，小手一扔，沙包就穿過(guò)了圓圈。這給其他小朋友開拓了思路，紛紛跑過(guò)來(lái)先跳起來(lái)再扔出沙包。這個(gè)方法十分有效，投擲架上的圓孔終于被攻克了。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

沙包總是無(wú)法投擲過(guò)圓孔，你們漸漸失去興趣。但只要有了好玩的情境，你們又能樂(lè)于嘗試。在困難面前，一個(gè)人想出了好方法，就開拓了所有人的思路，離近點(diǎn)投，跳起來(lái)投，站高一點(diǎn)投……你們終于戰(zhàn)勝困難，獲得成功。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，你們通過(guò)自己的嘗試想到了解決問(wèn)題的方法，又通過(guò)自己的實(shí)踐完成了游戲任務(wù)，你們是最棒的！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

如果投擲的距離再遠(yuǎn)一點(diǎn)，但不規(guī)定投擲過(guò)哪一排孔或者指定投擲過(guò)哪一個(gè)孔，你們會(huì)用什么樣的方法呢？老師期待你們更精彩的表現(xiàn)！