唐池子

謝厚厚，嗯，隨便哪個老師，提到他的名字，都要卡一下，好像在暗自氣運丹田，加足能量，別讓自己卡在這里。

其實，我們看謝厚厚，沒什么和我們不同，大眼睛、黑頭發(fā)、愛踢足球，笑起來嘎嘎的。

剛開學，他自稱是小蟹，跟每個人說，別叫我厚厚，我可不是厚道忠厚的傻瓜，叫我“小蟹小蟹”，我是一個橫行霸道的小螃蟹。說著他比劃著手指，想在我們的手臂上試試功力。我們可不是吃素的，誰肯讓小蟹試？

這時，小蟹看見“西施”（就是我們班女生施熹的別號）走過來，天哪，“西施”是我們班最白的女生，她的白可把小蟹蒙住了，他馬上把她歸入柔弱類女生，于是向她伸出“鐵甲”。沒料到他剛伸出，就被“西施”一個高抬腿，精、狠、準，踢中手腕，當下小蟹那個高聲嗷嗷啊，立即沖入云霄。“西施”高冷嗤鼻，說聲“切”，揚長而去。那場面，簡直威懾無比。從此，小蟹再也不敢對外表柔弱類女生下手。當然，對外表非柔弱類女生，自然也不敢下手啦。

小蟹實在找不到什么人可以欺負，他就決定對作業(yè)抗議。他不做作業(yè)，不是一個字不做，而是每天選擇不同的科目不做。至于選哪門不做，那就看他的心情咯。比如，今天不做語文，明天不做數(shù)學，后天不做英語……作業(yè)老師每天都要檢查不是，小蟹怎么辦，他就拿自己80高齡的爺爺奶奶說事。第一天他爺爺心臟病發(fā)作，全家去醫(yī)院陪護，所以作業(yè)來不及做；第二天，他奶奶因為爺爺心臟病發(fā)作而高血壓發(fā)作，全家又進醫(yī)院陪護，作業(yè)來不及做；第三天，他爺爺心臟病再次復發(fā)……周而復始，他覺得爺爺奶奶反正年紀大了，身體不是這個毛病就是那個毛病，他也不算說謊太過分。

剛開始，老師們都仁厚心慈，聽說老人家生病，也就沒說什么，讓他補作業(yè)，補好才能回家。怕他餓壞，還給他準備零食填肚子。時間長了，老師們全摸出了小蟹爺爺奶奶的病情周期，可是他們全沒有“西施”的拳腳功夫，一腳定乾坤，于是他們一個一個被小蟹卡住了。

最后還是班主任Sunny老師出面了，義正詞嚴地說：“謝厚厚，好啦好啦，你的爺爺奶奶再出狀況，進醫(yī)院搶救的就是我啦。請你的爸爸或媽媽，明天來學校一趟喝茶吧。”

額？Sunny老師這一腳“高抬腿”可也是精、狠、準，當下踢了個小蟹面色發(fā)白。大家都知道咱們中國的茶是個好東西，再好沒有的東西，但是請父母來學校喝茶，哎喲喂，那杯茶就不再清醇悠遠了。請父母來學校喝茶，相當于父母來學校喝藥哪！我們瞬間望見謝厚厚臉色沉重、心情沮喪起來。

可惜，Sunny老師這招不是良方?！拔魇蹦悄_踢出了女生的自信，Sunny老師這招卻挽回不了小蟹叛逆的心。父母來學校喝過茶后，他的作業(yè)幾乎能當天完成了，但是他又開發(fā)了新項目來施展他的“鐵甲”。

上課老師的問題還沒問完，他就跳起來高叫，我會啦我會啦！老師上完課，習慣性地問：“這個知識點弄懂了嗎？”全班同學都回答“弄懂了”，他偏拉長音調答：“我不懂啦！”放學大家排隊出校門，他偏偏一個人掉尾巴，讓全班同學引頸等候，他得意洋洋姍姍來遲……就這樣，他漸漸成了著名的搗蛋分子，父母被請來學校喝茶的機會也越來越多。

可是，有時他覺得自己很是冤枉，有些錯是純屬無聊才犯的，但是有些錯根本不是故意的。早幾天他又被掛牌了。掛牌是紅色警示的大錯。原因是他一甩水筆，誰料到水筆里的墨水，嘩啦啦甩到了班級七八個同學的衣服、書包、文具盒、課桌和頭發(fā)上……這次他真的不是有意的，但是所有人都找他尋仇，認為他是故意的，他百口莫辯。更嚴重的是，Sunny老師這次決定嚴懲他，不僅請他父母來學校喝茶，還讓他父母給每位受損失同學道歉、賠償。別人也都好辦，書包臟了，買一個新書包；衣服臟了，買一件新衣服；偏偏小蟹把人家“西施”的長發(fā)弄臟了，這可怎么賠呀？你別以為說洗干凈就了事。人家“西施”高冷地說：“洗干凈可不夠，那臭臭的墨水像長進了自己的頭皮里?！彼裕_的賠償條件是：她要割一塊小蟹的頭皮來賠。

這回小蟹算是嚇蒙了。他當場請求“西施”不要割他的頭皮，他還想留一個哈利.波特那樣的發(fā)型呢。他當著父母、老師、同學的面，立下誓言，他不再是那只惹是生非的小螃蟹，他從此要做真正的謝厚厚，一個厚道忠厚的好男生。