劉雪瑩

摘 要：本文主要通過列舉例子的形式，針對現(xiàn)代漢語詞序更動進行較為深入的分析，希望能為相關(guān)人士提供些許參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語; 詞序變動; 句意整改

中圖分類號：H146 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）02-013-001

在當(dāng)前現(xiàn)代漢語當(dāng)中，詞序作為重要的語法方式，一旦現(xiàn)代漢語詞序出現(xiàn)變動，那么就會導(dǎo)致整個詞組或者是整體句子的意思發(fā)生改變。根據(jù)當(dāng)前我國現(xiàn)有的語法規(guī)則來看：“主語要位于謂語之前，賓語要在謂語之后，而狀語則是位于動詞之前，修飾語要處于中心語之前，補語要在動詞之后?！彪S著我國不同語用習(xí)慣的不斷發(fā)展與改變，詞序與詞義也在這個演變過程中發(fā)生了較大的變動。

一、由于現(xiàn)代漢語詞序變化引發(fā)的句意變化

（一）現(xiàn)代漢語詞序更動句意相同或句意差不多

例如：下列詞序內(nèi)容

A：（1）小王每一天都吃飯睡覺。（2）小王每一天都睡覺吃飯。

分析：在例A當(dāng)中，其中的動詞“吃飯和睡覺”動作作為并列結(jié)構(gòu)，他們在意義上并沒有先后的區(qū)分，也沒有主次的區(qū)分，只是在進行講述主語的動作客觀實際情況。

B：（1）一斤豬肉十六塊錢。（2）十六塊錢一斤豬肉。

分析：在例B當(dāng)中，主要表達的意思就是價錢，其中的主語謂語位置可以進行調(diào)換而不改變句子的含義，還可以在其中加上“買和賣”等詞語，進而改變成為動詞句。如“一斤豬肉賣十六塊錢”、“十六塊錢買一斤豬肉”等。

C：（1）老師今天晚上進行補課。（2）今天晚上老師進行補課。

分析：在例C當(dāng)中，其中的“今天晚上”為時間名詞作狀語，時間內(nèi)容作為一種高度強調(diào)，不管是放在句首還是句中采用正序和補敘，其意思都不變。時間詞作狀語的位置具有靈活性特點，可以放在句首、句中以及句尾當(dāng)中，并且還能確保整個句意不會發(fā)生較大的改變[1]。

D：（1）一年是三百六十五天。（2）三百六十五天是一年。

分析：在例D當(dāng)中，其中所存有的主語謂語都是數(shù)詞，所以這兩句的主語和謂語相當(dāng)，其位置也是可以進行相互更換。

E：（1）這個問題一定要解決。（2）一定要解決這個問題。

分析：在例E當(dāng)中，主語作為受事的中心，所以主語有的時候可以在動詞后面作賓語，在語義差不多的情況下，只不過語法構(gòu)成結(jié)構(gòu)由主謂結(jié)構(gòu)變成動賓結(jié)構(gòu)。

（二）現(xiàn)代漢語詞序更動句子意思的改變

雖然有的時候，句子中詞序可以進行更動，但是在詞序更動的同時，句意也會發(fā)生較大的改變。例如下列詞序內(nèi)容：

A：（1）那些來北京大學(xué)的留學(xué)生非常熱情。（2）那些北京大學(xué)來的留學(xué)生非常熱情。

分析：上述內(nèi)容中的“來”作為詞序進行更動，就會促使整個語句所進行強調(diào)的主語不同，從而導(dǎo)致整體句意發(fā)生改變。

B：（1）這幾道菜你都沒有吃。（2）這幾道菜你沒有都吃。

分析：在例B當(dāng)中，否定詞語的位置正是決定整個句子是完全否定。在（1）的句子當(dāng)中，是屬于全部的否定，說明所有的菜你都沒有觸碰進行品嘗，而（2）則是屬于部分否定，說明你吃了幾道菜，但是沒有全吃。

C：（1）學(xué)生寫的論文。（2）寫學(xué)生的論文。

分析：在例C當(dāng)中，“學(xué)生”在動詞“寫”的前后，所要表達的句意就不相同，也就是說，一旦主謂結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，那么整體句子所表達的句意就會有所不同，而在有的時候，主語是受事的句子不能夠進行挪動。

（三）現(xiàn)代漢語詞序更動，使句子失去句子的本意

在現(xiàn)代漢語詞序中，有部分詞序不能夠出現(xiàn)更動，一旦現(xiàn)代漢語詞序發(fā)生更動，就沒有最初想要表達的意思了。

例如：（1）天亮了。（2）亮天了[2]。

二、現(xiàn)代漢語詞序發(fā)生更動的主要原因

（一）臨時被使用的需要

為了能夠在整體句子當(dāng)中凸顯其某一部分，從而臨時的將漢語正常詞序變動，把句子中應(yīng)當(dāng)放在后面的內(nèi)容被前置，又或者是把應(yīng)當(dāng)前置的內(nèi)容進行后置，也就是說，把謂語放在主語之前或者是賓語之前等，在現(xiàn)代漢語中屬于最為常見的現(xiàn)象。例如：多么美?。”本┑南闵?。在這一句子當(dāng)中，可以清晰的看出，正常的詞序應(yīng)該是北京的香山很美，但是表達事物的人員則是為了能夠臨時強調(diào)出“美”的感受，從而把句子中“多么美啊”這一詞組進行前置，以此來表達其震撼。

（二）針對性表達意義

一旦現(xiàn)代漢語詞序發(fā)生改變，那么就會導(dǎo)致整體句意發(fā)生改變。例如：當(dāng)前最為常見的“女子和子女”，就是屬于在人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中為了針對性表達其含義和某種隱喻的形式，時常都會出現(xiàn)更動詞序。

（三）個人表達的習(xí)慣

由于我們個人表達的習(xí)慣不同，從而導(dǎo)致現(xiàn)代漢語詞序發(fā)生更動。例如：悲傷被替換成為傷悲/代替被替換成為替代等內(nèi)容。

在上述內(nèi)容當(dāng)中可以清晰地看出，語法規(guī)則是隱性的，在有規(guī)則可依的情況下，也存在著靈活的變通。也就是說，語言的構(gòu)成首先則是需要看這個人的表達習(xí)慣以及語言材料選擇的習(xí)慣，然后再看這個人如何使用語言材料，從而看出這個人的語言技巧能力[3]。

三、現(xiàn)代漢語詞序具有修辭的主要作用

現(xiàn)如今有很多人都在語言表達的過程當(dāng)中使用現(xiàn)代漢語詞序的方式進行修辭，進而表達自身豐富多樣化的想法，在修辭當(dāng)中有一種“倒裝格”的形式，就是修辭的主要方法。

例如：我說不好-我不好說-我不說好

若是擔(dān)心自己說話說不明白，或者是說的不好，表示謙虛謹慎的時候，就可以使用“我說不好”;若是自身有難言之隱或欲言又止的情況就可以使用“我不好說”;最后在表達自己不想說的時候，就可以直接說“我不說好”。以此形式來表達不同的意思以及不同的心境。

綜上所述，在當(dāng)前的現(xiàn)代漢語當(dāng)中，詞序作為重要的語法表達方式，深入分析現(xiàn)代漢語詞序中更動的規(guī)律，就可以針對漢語的語言事實描寫更加清楚，從而體現(xiàn)其時代性特點，而且現(xiàn)代漢語詞序的更動還和自身的使用習(xí)慣有著較大關(guān)系。

參考文獻：

[1]劉春光.認知視角下的現(xiàn)代漢語語序研究[D]上海師范大學(xué)， 2014

[2]尚永云.現(xiàn)代漢語詞序更動研究[J]長江叢刊，2018（5）

[3]趙新義.語言學(xué)視角下的現(xiàn)代漢語語序研究[J]漢字文化，2018（1）