董瓊芳

【摘 ? ?要】伴隨著素質(zhì)教育不斷進(jìn)步和發(fā)展，在高中階段教師不僅僅注重學(xué)生自身理論知識(shí)的夯實(shí)和掌握，更加注重學(xué)生自身學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)能力的提升。就近年來高考政治的命題趨勢(shì)而言，政治考題不僅僅注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更是逐漸地偏向于考察學(xué)生的綜合能力。本文從高考卷中選擇題答題技巧和非選擇題答題技巧兩個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于全國卷高考政治答題技巧做出了一些探索實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】全國卷 ?高考政治 ?答題技巧 ?研究實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.042

提升學(xué)生在考場(chǎng)上的答題技巧，重在日常對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練，一方面應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建，基于課本教材知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上為學(xué)生建立多元化、多層次的知識(shí)體系，通過知識(shí)網(wǎng)格的構(gòu)建讓學(xué)生能夠在考場(chǎng)上對(duì)于瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的考察應(yīng)付自如。另一方面，注重對(duì)于學(xué)生能力提升，教師在日常教學(xué)的過程中可以通過各類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練，來讓學(xué)生了解各類題型的答題要求的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生答題時(shí)的要點(diǎn)化，注重答案表述的規(guī)范性。

一、全國卷高考政治選擇題答題技巧

（一）單項(xiàng)選擇題的答題技巧

單項(xiàng)選擇又稱作最佳選擇題，顧名思義，在四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)是最符合題意的選項(xiàng)，大部分時(shí)候在選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)和題干相對(duì)契合的選項(xiàng)，這就需要學(xué)生通過自身運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行排除，然后選出最佳的選項(xiàng)。筆者總結(jié)出單項(xiàng)選擇題的做題技巧有兩種：第一種是排除法，這種方法主要是通過基于對(duì)題干觀點(diǎn)的正確理解，然后根據(jù)自身知識(shí)體系排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，最終做到選出正確答案。這種方法比較適用于基礎(chǔ)知識(shí)的選擇，需要學(xué)生具有夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能夠進(jìn)一步的進(jìn)行排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二種方法就是辯優(yōu)法，這種方法主要應(yīng)對(duì)的是那種具有兩個(gè)以上相似選項(xiàng)的題目，在進(jìn)行辯優(yōu)法的過程中，最需要學(xué)生注重的是題干和選項(xiàng)的切合度，只有直接表達(dá)題干關(guān)鍵點(diǎn)的選項(xiàng)才是真正的正確選項(xiàng)。比如選項(xiàng)與題干具有直接關(guān)聯(lián)和間接關(guān)聯(lián)，那么優(yōu)先選直接觀念。題干與選項(xiàng)本質(zhì)聯(lián)系和現(xiàn)象聯(lián)系，優(yōu)先選本質(zhì)聯(lián)系;題干與選項(xiàng)必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系，選擇必然聯(lián)系等。

（二）多項(xiàng)選擇題的答題技巧

對(duì)于高考政治而言，多項(xiàng)選擇題一直是學(xué)生的失分點(diǎn)，由于答案的迷惑性較強(qiáng)再加上不定項(xiàng)的選擇，就導(dǎo)致多項(xiàng)選擇成為了高考選擇題拉開分?jǐn)?shù)差距的題型之一。在教學(xué)過程中，筆者總結(jié)出三步法進(jìn)行多項(xiàng)選擇的選項(xiàng)辨析。第一步：認(rèn)真讀題，明確題干中心詞或者關(guān)聯(lián)詞，抓住題干的設(shè)問本意。第二步：閱讀選項(xiàng)，挑選出與題干關(guān)聯(lián)度較大的選項(xiàng)進(jìn)行備選，明確各個(gè)選項(xiàng)之間迷惑性在哪。第三步：基于題干與選項(xiàng)之間的聯(lián)系在備選選項(xiàng)中進(jìn)行正確答案的篩選，最終得出正確選項(xiàng)。

二、全國卷高考政治非選擇題的答題技巧

（一）簡答題答題技巧

簡答題主要分為兩類：時(shí)政簡答題以及理論聯(lián)系實(shí)際簡答題，在進(jìn)行簡答題的答題過程中，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真讀題，了解題目真正想問的方向以及明確簡答題的答題要求;其次在卷面空白處列出本題所涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在答題過程中能夠查缺補(bǔ)漏，不斷完善;再次，梳理完知識(shí)點(diǎn)之后對(duì)于題目的先后順序有所排列，注重分點(diǎn)答題;最后，在遇到簡答題關(guān)鍵性的主觀開放性小題時(shí)，既應(yīng)當(dāng)符合課本知識(shí)點(diǎn)的理論基礎(chǔ)，又能夠進(jìn)行自身主觀的開放性拓展，但是一定不要隨意答題，每個(gè)題目都具有其相應(yīng)考察的知識(shí)點(diǎn)。

（二）分析說明題答題技巧

在高考政治卷中，分析說明題又分為材料說明和圖表分析兩種，近年來的考題趨勢(shì)就是圖表分析題逐漸增多。在進(jìn)行材料說明題的答題過程中，應(yīng)當(dāng)注重深度材料，然后整理出材料中涉及到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并且標(biāo)注出來，在進(jìn)行答題時(shí)能夠準(zhǔn)確全面的進(jìn)行闡述，做到一點(diǎn)不漏。在進(jìn)行圖表分析題的答題時(shí)，不僅應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于圖表大體的認(rèn)知把握，更應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于圖表細(xì)節(jié)的掌握，比如標(biāo)題、實(shí)踐、欄目、注解等，這些地方或許會(huì)蘊(yùn)含著解題的關(guān)鍵。然后根據(jù)自身的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)設(shè)問的解答，一定要注重解決問題的措施能夠具體可行并且能夠言之有理。

（三）論述題答題技巧

論述題可以說是整篇高考卷對(duì)于學(xué)生綜合能力要求最高的題目，與其說論述題是一個(gè)題目，倒不如說論述題是需要學(xué)生寫一篇“議論文”。在進(jìn)行論述題答題的過程中，首先，應(yīng)當(dāng)根據(jù)題目進(jìn)行總論點(diǎn)和分論的確定，并且能夠參數(shù)相關(guān)的理論依據(jù);然后，運(yùn)用自身的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行問題分析，通過論述給出的背景對(duì)于其時(shí)代性、必要性以及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行解答，這樣論點(diǎn)的立意一定要高遠(yuǎn)，不能夠泯然眾人;再次，通過實(shí)際例子進(jìn)行分析說明，論述題不僅僅能夠有理，也應(yīng)當(dāng)做到有據(jù)。通過實(shí)際史料、事實(shí)或其他數(shù)據(jù)等進(jìn)行論述;最后，表明自身對(duì)于問題的看法，這種表態(tài)既能夠要聯(lián)系實(shí)際又能夠緊扣題意，不能夠空喊口號(hào)或者偏離題意。

三、結(jié)束語

教師在教學(xué)的過程中注重對(duì)于學(xué)生答題技巧的養(yǎng)成，不僅僅能夠幫助學(xué)生在高考的緊張氛圍下能夠高效答題，更能夠在學(xué)生日常學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成學(xué)生細(xì)心、縝密的思維，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

參考文獻(xiàn)

[1]王北生.新高考改革背景下高中政治答題技巧的研究[J].理論教育，2016.

[2]儀曉芹.高中政治的教學(xué)設(shè)計(jì)以及解題策略[J].新課程，2017.