馬綺徽

激動人心的球賽

剛走進(jìn)二中的校門，就聽到操場上震天的吶喊聲，我迫不及待地奔向球場。一場足球賽剛剛拉開序幕。

“嘀——”哨聲一響，藍(lán)白兩隊(duì)就展開了激烈角逐。只見藍(lán)隊(duì)中場球員帶球火速向?qū)Ψ角蜷T奔去，左突右閃，卻牢牢將足球控制在自己腳下。白隊(duì)中場失守，立即有兩名后衛(wèi)上前夾擊展開圍攻，試圖把球搶斷下來，形成反擊。雙方你來我往，互不相讓，足球也在藍(lán)白兩隊(duì)隊(duì)員腳下不停地變換位置。

就目前來看，雙方勢均力敵，哪方會獲勝還真是個懸念。

“加油！”“上，搶他！”場下觀戰(zhàn)的同學(xué)似乎比場上比賽的同學(xué)更激動。他們此起彼伏地為心儀的球隊(duì)吶喊助威?！鞍パ?，危險！”只聽藍(lán)隊(duì)拉拉隊(duì)員忽然驚呼起來。賽場上真是瞬息萬變、跌宕起伏。白隊(duì)在一次漂亮的圍攻后完成了搶斷并迅速形成反擊， 11號球員帶著球腳底生風(fēng)，直奔對方禁區(qū)。藍(lán)隊(duì)卻因?yàn)橥度胫乇M(jìn)攻造成了后防薄弱，邊路兩名后衛(wèi)迅速向白隊(duì)前鋒靠攏，怎奈距離太遠(yuǎn)，白隊(duì)11號速度又太快。當(dāng)他來到禁區(qū)形成單刀時，身后的隊(duì)友、場邊的觀眾都開始瘋狂呼喊——“穩(wěn)住，別慌！”“加油啊，別急！”“進(jìn)一個，進(jìn)一個！”……只見11號球員迅速觀察了對方守門員的站位后突然抬腳低射，球徑直打向球門右下角。此時撲向球門另一側(cè)的藍(lán)隊(duì)守門員只能望球興嘆，眼睜睜看著足球滾入網(wǎng)窩。

上半場在白隊(duì)成功的防守反擊得分后結(jié)束。下半場雙方都加強(qiáng)了防守，白隊(duì)在得分后選擇了保守打法，盡管藍(lán)隊(duì)獲得過幾次良機(jī)，無奈得勢不得分，最終全場比賽以白隊(duì)勝利告終。

怎么樣，精彩吧？說了你可能不相信，在二中，這樣精彩的球賽幾乎每天都會進(jìn)行。

扎實(shí)專業(yè)的足球課

在我這個專業(yè)球迷眼中，這場球賽還是頗有專業(yè)水準(zhǔn)的。什么？這只是一場普通的年級賽，正牌球隊(duì)還沒上場呢？當(dāng)我聽到這個消息時，內(nèi)心還是有些震撼的。學(xué)習(xí)這么緊張，大家的足球水平卻這么高，怎么做到的？難道有秘密武器？在我傻傻地提出心中的疑問后，有一位老師高深莫測地微笑著帶我走進(jìn)了一個班的足球課堂。

“這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是步法。在我們使用戰(zhàn)術(shù)時，必須要有好的步法，基本功是最重要的?！斌w育老師一上課就對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)內(nèi)容，邊說邊指著不遠(yuǎn)處示意——操場邊已擺好了供同學(xué)們訓(xùn)練步法的器械。

老師邊講邊做示范。只見他放低重心，雙腿與肩同寬，腳尖微微內(nèi)扣，以慢鏡頭的方式給同學(xué)們進(jìn)行步法示范，向左突破時腳下應(yīng)該如何站，向右移動又該如何變化……技術(shù)動作被分解成一個個“鏡頭”，老師講得仔細(xì)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。

接著就是實(shí)踐環(huán)節(jié)。同學(xué)們在器械設(shè)置的十五米的障礙物訓(xùn)練帶上反復(fù)練習(xí)，不一會兒就累得滿頭大汗?？闯龃蠹矣行┢v，老師也加入了練習(xí)隊(duì)伍，給大家打氣加油。

二十五分鐘后，同學(xué)們又開始運(yùn)球訓(xùn)練。大家分組對抗性練習(xí)傳球和過人?！巴Ｒ幌?，保持現(xiàn)在的動作?！蔽宸昼姾螅蠋熗蝗唤型Ａ擞?xùn)練，只見他走到一名女生身邊，蹲下身開始糾正動作：“你看，變向的時候重心要放低，腳尖不能向外，而且肘關(guān)節(jié)要自然抬起，在保持平衡的同時幫助自己護(hù)球……”老師每說一句，同學(xué)們就跟著做一個動作，每個人都學(xué)得很用心。

經(jīng)過指導(dǎo)后的練習(xí)比之前順暢了很多，一些技巧熟練的同學(xué)已經(jīng)可以完成簡單的配合和戰(zhàn)術(shù)演練了。

一堂課下來，理論知識、技術(shù)要領(lǐng)、實(shí)踐學(xué)習(xí)都得到了很大的提高，這樣扎實(shí)的教學(xué)何愁沒有好的效果呢？

充滿足球文化的校園

為了讓同學(xué)們充分感受到足球的魅力，二中利用課余時間為大家組織了很多趣味活動，如校園足球基本功爭霸賽、顛球王競賽、30米運(yùn)球繞桿競速、定位球之王爭奪賽……這些活動把足球技術(shù)的不同環(huán)節(jié)獨(dú)立出來，每一項(xiàng)都分成男女組進(jìn)行全員挑戰(zhàn)，極大地豐富了同學(xué)們的足球活動，也增強(qiáng)了足球運(yùn)動的吸引力。學(xué)校還為同學(xué)們請來了專業(yè)的足球教練和球員，給大家進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練和教學(xué)訓(xùn)練，又專門開發(fā)了足球課教材，讓大家更好地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織的“球星的故事”演講活動也深受歡迎。讓同學(xué)們介紹自己喜歡的球員，與大家一起分享球星的成長故事，以此激勵大家學(xué)習(xí)勇于拼搏吃苦耐勞的足球精神。校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，也有很多與足球有關(guān)的內(nèi)容。你看，走廊里有學(xué)生繪制的足球手抄報，班級里有大家自制的球隊(duì)明星陣容展，還有“綠茵少年”純凈美好的笑顏……

了解了這些之后，大家是不是很羨慕合作二中的同學(xué)們??？忘了告訴你們，合作二中還是甘南藏族自治州體育教育示范校呢。目前他們又在積極創(chuàng)建足球示范校。相信以后二中的足球活動會越來越豐富，學(xué)校也會借助校園足球活動，辦得越來越有活力。

當(dāng)我走出校園時，激烈的吶喊聲似乎還在耳畔回響。熱情的老師和同學(xué)們真誠地邀請我，待到山花爛漫時，再次相約在二中。我想我一定會如約而至，因?yàn)槲乙矡o法抗拒二中校園足球的魅力。