高耀美

走近作者

藍(lán)波·羅威，美國(guó)女作家，專(zhuān)欄記者，1973年生于美國(guó)內(nèi)布拉斯加州。她的創(chuàng)作以青春小說(shuō)為主，作品清新雋永，備受斯蒂芬·金的經(jīng)紀(jì)人推崇。代表作《這不是告別》一出版就迅速登上紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)書(shū)榜，并盤(pán)踞榜單長(zhǎng)達(dá)45周。《少女作家的夢(mèng)和青春》是她的又一力作，自出版后，廣受青少年讀者的歡迎。

媒體評(píng)論

羅威成功地構(gòu)造了兩樣事物：一個(gè)引人入勝的作家世界和一個(gè)18歲少女的思想。請(qǐng)把我算作這個(gè)迷人成長(zhǎng)故事的粉絲吧。

——《娛樂(lè)周刊》

一本不凡的書(shū)。如同一首美麗暖心的、獻(xiàn)給書(shū)蟲(chóng)們的民謠。

——紐約書(shū)評(píng)網(wǎng)

一部關(guān)于成長(zhǎng)的作品。很明顯作者已經(jīng)找準(zhǔn)了自己的風(fēng)格。感人并真實(shí)，有趣且溫柔。

——《出版人周刊》

這本書(shū)的魔法不是由魔杖產(chǎn)生的，而是出自羅威令人驚嘆的才能。她能夠完美地構(gòu)造出復(fù)雜生動(dòng)，令人不安或鼓舞的情感關(guān)系。

——書(shū)單網(wǎng)

一部迷人的成長(zhǎng)小說(shuō)，里面包含了很多復(fù)雜的話題。整本書(shū)運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)的手法，作者把整個(gè)故事輕松地編織在了一起。

——學(xué)校圖書(shū)雜志網(wǎng)

寫(xiě)作背景

決定寫(xiě)作本書(shū)之前，作者閱讀了大量的同人小說(shuō)。于她而言，閱讀同人小說(shuō)是一種脫胎換骨般的經(jīng)歷。這改變了她對(duì)于寫(xiě)作和敘事的看法，幫助她更好地理解了自己與虛構(gòu)世界及人物之間的密切關(guān)系。

故事梗概

凱絲的孿生姐姐琳恩想要更加獨(dú)立，她拒絕和凱絲住同一間寢室，這讓一直有社交恐懼癥的凱絲感覺(jué)很受傷。

琳恩在夏末的一天，剪短了頭發(fā)。凱絲如果剪這樣的發(fā)型，可能更好看，但她不想跟姐姐一樣。

凱絲的室友芮根做事一向重手重腳的。她總是猛地把門(mén)推開(kāi)，再“砰”的一聲關(guān)上。她比凱絲高大，內(nèi)心也很強(qiáng)大。

每當(dāng)芮根在寢室時(shí)，凱絲就盡量離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也盡量不跟她發(fā)生眼神交流。芮根說(shuō)凱絲沒(méi)有朋友，凱絲卻說(shuō)自己有很多朋友。

凱絲喜歡杰瑪?shù)钠婊梦膶W(xué)系列小說(shuō)《西蒙·斯諾》，書(shū)中的西蒙是個(gè)11歲的孤兒，他被招募進(jìn)魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，并最終成為魔法師。凱絲知道，芮根不會(huì)相信，她不僅僅是個(gè)普通的西蒙粉，她還是一個(gè)自己也有粉絲的著名粉絲，她在同人小說(shuō)網(wǎng)寫(xiě)的西蒙小說(shuō)點(diǎn)擊量常常能達(dá)到兩萬(wàn)。

這個(gè)星期，凱絲只給《西蒙，別放棄》更新了一章，長(zhǎng)度也只有平日的一半。往常她每天晚上都會(huì)在同人小說(shuō)網(wǎng)上自己的主頁(yè)發(fā)表一點(diǎn)東西。如果不是完整的一章，至少也會(huì)寫(xiě)一篇博客。

一周以來(lái)，她頁(yè)面上的評(píng)論都很友好，但在凱絲看來(lái)，這些都是大家在要求她更新。凱絲有了一批追隨她的讀者，這些人她一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，可是他們卻對(duì)她有所期待。

凱絲不知道怎樣才能把一切處理得井井有條，期末作業(yè)，每周的寫(xiě)作，每門(mén)課的課堂作業(yè)。那么多的東西要讀，那么多的東西要寫(xiě)。凱絲覺(jué)得自己好像在詞語(yǔ)的海洋里游泳，而且快要溺水了。

凱絲打開(kāi)自己在同人小說(shuō)網(wǎng)的賬號(hào)，漫不經(jīng)心地瀏覽著大家的評(píng)論。評(píng)論太多了，沒(méi)法一一回復(fù)，她打開(kāi)了最新一章的草稿。

琳恩到凱絲的宿舍來(lái)了，她倆要一起寫(xiě)《別放棄》，這已經(jīng)成了每天的固定程序，凱絲喜歡固定程序。

凱絲曾經(jīng)和尼克一起寫(xiě)過(guò)一些很精彩的內(nèi)容，但是尼克卻把他們共同完成的小說(shuō)當(dāng)作自己的作業(yè)交給了派珀教授。派珀教授對(duì)凱絲說(shuō)，尼克小說(shuō)里那些精彩的片段讓她聽(tīng)到了凱絲的聲音，她希望看到凱絲的小說(shuō)。凱絲本來(lái)想告訴派珀教授，自己不是寫(xiě)小說(shuō)的那塊料?？墒牵?dāng)她看到派珀教授那一臉的希望和信心，她就說(shuō)不出口了。

尼克和凱絲共同寫(xiě)的那篇小說(shuō)被校刊看中，派珀教授對(duì)他說(shuō)，要么把他和凱絲的名字都署上，要么就壓根別發(fā)表。尼克為此來(lái)求凱絲讓這個(gè)小說(shuō)發(fā)表，凱絲拒絕了。

凱絲盡量不去關(guān)注自己作品的點(diǎn)擊量，可她知道點(diǎn)擊量已經(jīng)創(chuàng)下了歷史新高，而且是高出了好幾萬(wàn)次。讀者給她的評(píng)論太多了，琳恩開(kāi)始代她處理，用凱絲的用戶名向大家表示感謝并回答一些基本問(wèn)題。

凱絲在學(xué)業(yè)方面也沒(méi)有落后，盡管只是勉強(qiáng)跟得上而已。在她眼里，那些作業(yè)就像一個(gè)又一個(gè)的圈，她只有跳過(guò)去了才能寫(xiě)西蒙。

在凱絲看來(lái)，等到西蒙系列的最后一部小說(shuō)出版后，一切就結(jié)束了。杰瑪會(huì)寫(xiě)下最后一個(gè)字，這就是終結(jié)，過(guò)去兩年來(lái)凱絲所構(gòu)建的一切都會(huì)化為平行宇宙，而且還是與官方版本不兼容的平行宇宙。凱絲要趕在這一系列小說(shuō)完結(jié)前寫(xiě)完同人小說(shuō)，好像趕在杰瑪前頭寫(xiě)完就能改變這一點(diǎn)似的。這并不是一場(chǎng)比賽，杰瑪根本就不知道凱絲的存在。

凱絲在學(xué)期結(jié)束前，交上了派珀教授布置的小說(shuō)作業(yè)，這篇小說(shuō)獲得低年級(jí)組大獎(jiǎng)，并被選登到了?？稀?/p>

凱絲不再恐懼社交，而是欣然接受了自己原本的樣子。

相關(guān)鏈接

同人小說(shuō)，指的是利用原有的漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、小說(shuō)、影視作品中的人物角色、故事情節(jié)或背景設(shè)定等元素進(jìn)行的二次創(chuàng)作小說(shuō)。

同人小說(shuō)網(wǎng)，是一個(gè)由志愿者進(jìn)行管理的文檔服務(wù)器和論壇，網(wǎng)站的粉絲可以在這里提交優(yōu)質(zhì)小說(shuō)。在同人小說(shuō)網(wǎng)提交文章或發(fā)表評(píng)論者需年滿13歲。

佳句集錦

1.在新的環(huán)境里，那些人人都懶得向你解釋的規(guī)矩才是最棘手的。

2.這一切的結(jié)局我已成竹在胸，到達(dá)終點(diǎn)以前，我絕不會(huì)停下腳步。

3.話語(yǔ)是非常強(qiáng)大的，而且說(shuō)的次數(shù)越多，它們的法力就越大。

4.有時(shí)候?qū)懽骶拖褡呦缕侣?，手指在鍵盤(pán)上飛快打字的速度跟不上大腦，就好像下坡時(shí)腿腳追不上地心的引力。