秦梓琭

“眾神判決西西弗斯永不休止地把巨石推向山頂……”

我可能是全班唯一一個在這時候想到西西弗斯的人。

當其他同學或激動或沉穩(wěn)地將自己的石膏素描作品一步步推進時，我卻打起了瞌睡。恍惚間，我似乎看到一個背影笨拙地將巨石推向云霧繚繞的山頂，又面無表情地看著它滾下來，日復一日，徒勞無功。就像現(xiàn)在不情愿畫石膏素描的我。

我喜歡畫畫，但我對石膏素描提不起興趣。誰不喜歡馬蒂斯那群躍動的舞者，誰不喜歡莫奈轉(zhuǎn)瞬即逝的日出——可有誰會喜歡冰冷的、不知道翻了幾萬次模的、落著灰的石膏？我的基本功本來就不扎實，考入附中以來，石膏素描水平便一直停留在基礎(chǔ)階段，混一張是一張。沒想到開學第一課，竟然是用兩周的時間完成一張2開的石膏素描。整整兩周！這對別人來說或許是寶貴的黃金，對我來說只是貶值的鈔票。

于是，全身寫滿抗拒的我開始了第一周的濫竽充數(shù)。老師過來時，我便象征性地抬抬胳膊，翻翻畫冊，腳步聲一消失便開始神游。

這張畫的存在似乎只是為了等待兩個星期的結(jié)束，而我現(xiàn)在需要做的只是裝模作樣，消磨時間。

難道畫畫就是這樣嗎？我在內(nèi)心向自己發(fā)問。聽從老師的安排，像完成任務一般完成它，并期許自己從中受益匪淺？當我發(fā)現(xiàn)自己和其他同學的差距越來越大時，我一下子就泄了氣。

百無聊賴中，我翻開了入學前買的畫冊。這本畫冊其實是學校的宣傳手冊，里面有老師的范例作品和留校作業(yè)，在考前我早就翻爛了。但這一次，我卻不由自主地被其中一幅畫深深吸引——那是一張關(guān)于老人的速寫。老人嘴微微張著，手里還攥著布包，身體有些前傾，顫顫巍巍地坐在椅中。但它好像不是一幅單純的、由線條構(gòu)成的速寫，它描繪了老人生命中的一瞬間，而這一瞬間，仿佛能一直延續(xù)下去，化為永恒。

究竟是什么使它與眾不同？畫者不是被動受命，而是主動地想傳達出這個老人的一點一滴，使之抵達觀看這幅畫的人們的心靈深處。魯本斯的兒子、丟勒的母親、德加的舞女、門采爾的吉普賽老婦……從前我只覺得它們是一個個精致的畫面，但忽然間，它們都活了起來，躍入我的腦海，并向我訴說：“找到‘趣味，并抓住它！”

白色燈光下的石膏不再封陳于灰塵中，而如米開朗基羅所言那般，外部的石塊逐漸剝離，一個個形象被解放在燈光下，形成微妙的光影關(guān)系，而我要做的則是將之呈現(xiàn)于紙上。這不是一份為期兩周的作業(yè)，而是一段不知何時會停下的旅程。打破被動的枷鎖，密碼就在主動發(fā)現(xiàn)與理解中。這不僅僅局限于藝術(shù)。我不去想最終會獲得老師怎樣的評價，因為旅程本身——抓住這些打動我的變化——就趣味盎然，且意義非凡。

西西弗斯的巨石依舊被推向山頂，但那每一步、每一陣風、每一朵路過時盛開且僅此一次的野花，都值得使他成為快樂的西西弗斯。