新學(xué)期的第一天，本應(yīng)該因?yàn)殚_學(xué)而高興的我們，卻過(guò)得提心吊膽。哎，趕緊安撫一下我的小心臟！

第二節(jié)是語(yǔ)文課，來(lái)了一位其他班的老師和一個(gè)小同學(xué)，他們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下走了進(jìn)來(lái)。班里議論紛紛：“這是誰(shuí)？”“那個(gè)小孩怎么會(huì)來(lái)到我們班，還帶來(lái)一位老師？”“壞了，我們班又闖禍了！”我的心不禁為之一震，是我闖的禍嗎？糟了糟了，如果是我怎么辦？千萬(wàn)不要是我啊！

兩位不速之客神色凝重地掃視我們，然后穿過(guò)過(guò)道，一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)盯著我們每個(gè)人的臉，尤其在我們男生的臉上盯的時(shí)間更久。班里安靜下來(lái)，靜得我都能聽到自己的心跳了。吳老師一聲令下：“繼續(xù)背書！”我們服從命令，但眼睛不肯離開那個(gè)小同學(xué)。

千萬(wàn)不要走到我面前停下來(lái)，千萬(wàn)不要，千萬(wàn)不要……我一邊在胸口前畫十字，一邊看著那個(gè)小同學(xué)，他走一步，我的心就跳一下。當(dāng)他走到我面前時(shí)，我的心仿佛停住了，啊，不會(huì)真是我吧？吳志彬，接受現(xiàn)實(shí)吧！正當(dāng)我的心要蹦出來(lái)時(shí)，他很快離開了，我的心欣然放下。可剛沒(méi)放下多久，我的心又懸起來(lái)了——小同學(xué)在黃浩鋒面前停下不走了，這時(shí)班上的吵鬧聲大起來(lái)了。

不對(duì)呀，黃浩鋒在班里是出了名的老實(shí)人，是不會(huì)闖禍的啊！怎么會(huì)是他呢？

可那小孩跑向老師，食指往黃浩鋒一指，全班都驚呆了！連我都嚇了一跳，目光全部聚集到了黃浩鋒身上……我們老實(shí)人黃浩鋒究竟犯了什么“滔天大罪”呀？

吳老師和這兩位“不速之客”走出教室外，班里的人就開始討論，黃浩鋒為什么會(huì)被指，真不敢相信這個(gè)事實(shí)。

“好！我們?cè)倭私庖幌虑闆r！”吳老師的聲音在教室門口響起。

吳老師回來(lái)了，臉上若無(wú)其事。這時(shí)我看了一眼黃浩鋒，他那迷茫的眼神讓我記憶深刻。我們懸著一顆心。下課后，班上更加熱鬧了，不斷在說(shuō)黃浩鋒為什么會(huì)“犯事”，不斷有同學(xué)問(wèn)黃浩峰發(fā)生了什么。黃浩鋒迷茫地說(shuō)不知道。如果是他干了壞事的話，呃，真不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么：先被老師教育，再被校長(zhǎng)訓(xùn)，然后就請(qǐng)家長(zhǎng)……不會(huì)吧！希望不會(huì)發(fā)生?。∥夷仄矶\。

下午，吳老師說(shuō)，那個(gè)小同學(xué)被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了來(lái)找人，結(jié)果不在我們班！我就說(shuō)嘛，誰(shuí)都有可能闖禍，就黃浩鋒不可能闖禍。

虛驚一場(chǎng)??！

指導(dǎo)老師 吳文靜