曹巍 姜鈺

北京師范大學(xué)出版集團(tuán)期刊社依托北京師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，以黨建為引領(lǐng)，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，構(gòu)建“黨建+人才”、“黨建+管理”、“黨建+創(chuàng)新”機(jī)制，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同落實(shí)，取得了顯著效果。期刊社所屬的《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《中國(guó)教師》等雜志榮獲“國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊”、“中國(guó)高校百佳科技期刊獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，被國(guó)內(nèi)外近30個(gè)著名數(shù)據(jù)庫(kù)或文摘雜志列為固定收錄刊源。期刊社品牌影響力日益擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)增長(zhǎng)，雙效辦刊模式日趨成熟，富有北京師范大學(xué)特色的期刊集群和新媒體矩陣正在興起。

構(gòu)建“黨建+人才”機(jī)制

圍繞“選用什么樣的人、怎樣選人用人”這個(gè)根本問(wèn)題，北師大出版集團(tuán)期刊社黨組織在干部培養(yǎng)、選拔和管理上發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)辦刊人員將黨建學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體工作的新思路和應(yīng)對(duì)復(fù)雜選題的新本領(lǐng)。

建立導(dǎo)向明確、階梯式發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)指派經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯傳幫帶，堅(jiān)持每月一期的“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨支部”專題講座，鼓勵(lì)編輯參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、教育論壇及編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展和創(chuàng)新需求的能力。

建立科學(xué)公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。促進(jìn)人才評(píng)價(jià)與培養(yǎng)使用等相銜接，將評(píng)價(jià)結(jié)果與人才的“獎(jiǎng)、罰、升、降、去、留”有效結(jié)合，建立崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)機(jī)制。根據(jù)不同崗位的職責(zé)和特點(diǎn)，堅(jiān)持共通性與特殊性、水平業(yè)績(jī)與發(fā)展?jié)摿?、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，建立健全涵蓋品德、能力、業(yè)績(jī)等要素的評(píng)價(jià)機(jī)制。

建立規(guī)范有效、靈活創(chuàng)新的人才激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，堅(jiān)持憑能力、實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才，注重奉獻(xiàn)精神、履職績(jī)效和創(chuàng)新成果的考察。注重多維度的精神激勵(lì)，尊重員工、信任員工、關(guān)心員工，重視情感激勵(lì)；以黨建活動(dòng)為依托，以年終考核評(píng)優(yōu)為手段，重視榮譽(yù)激勵(lì)，充分激發(fā)員工的歸屬感和主人翁意識(shí)。建立多層次的人才上升通道，通過(guò)不斷優(yōu)化人才發(fā)展序列，最大限度地調(diào)動(dòng)其工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

構(gòu)建“黨建+管理”機(jī)制

通過(guò)建立健全規(guī)章制度、規(guī)范工作流程、加強(qiáng)支部生活有效性等途徑，充分發(fā)揮教育類期刊的思想優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)，并將其轉(zhuǎn)化為期刊工作的管理優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

建立支部和社委會(huì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。成立北京師范大學(xué)出版集團(tuán)期刊社社委會(huì)，重要工作由支部和社委會(huì)共同決策，印發(fā)了《北京師范大學(xué)出版集團(tuán)期刊社社委會(huì)議事規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，確保期刊社科學(xué)決策與高效運(yùn)行。制訂了《期刊質(zhì)量保障制度》等，進(jìn)一步規(guī)范出版流程，提升期刊內(nèi)容質(zhì)量與品牌價(jià)值。

推進(jìn)黨員教育管理制度化、常態(tài)化，成立了黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)組織參觀交流、講座研討、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，形成經(jīng)常性學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。同時(shí)，細(xì)化培訓(xùn)方案，建立黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議制度，定期召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

構(gòu)建“黨建+創(chuàng)新”機(jī)制

積極探索以創(chuàng)新為動(dòng)力，以品牌建設(shè)為核心，以書刊聯(lián)動(dòng)、增值運(yùn)營(yíng)、品牌活動(dòng)、特色課程項(xiàng)目為內(nèi)容的“黨建+互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”機(jī)制，不斷提高黨建工作水平。

針對(duì)員工業(yè)務(wù)繁忙、出差頻率高的特點(diǎn)，充分利用新媒體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。對(duì)工作、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)專家通過(guò)小型講座、沙龍等形式做專門解答。通過(guò)搭建“微平臺(tái)”、開展“微課堂”、實(shí)行“微辦公”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的層級(jí)單向信息傳遞、被動(dòng)接收向多渠道、多層次的主動(dòng)交流轉(zhuǎn)變?！?/p>

（作者單位：北京師范大學(xué)出版集團(tuán)期刊社）