蔣衛(wèi)紅

摘要：在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)藝術(shù)的指導(dǎo)要點(diǎn)第2條內(nèi)容與要求：“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?！?/p>

關(guān)鍵詞：美術(shù);游戲

如何讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)呢？得抓住幼兒愛玩的共同天性，變美術(shù)為游戲，在好玩的美術(shù)游戲中，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

1體驗(yàn)創(chuàng)意的快樂，“玩轉(zhuǎn)”美術(shù)字

找一張半透明紙，一張報(bào)紙或廣告紙，將半透明紙覆蓋在報(bào)紙或廣告紙上，用筆把上面的粗體大字用雙勾法描寫下來(lái)。沿著字的筆畫右下方填上粗線條，這個(gè)字就有了立體感，好像有光線從左上方射了下來(lái)。

在字的四周，點(diǎn)上均勻的小點(diǎn)，整個(gè)字體就好像浮了起來(lái)。把原來(lái)已經(jīng)勾好的字覆蓋在報(bào)紙上向左移動(dòng)一厘米，避開已勾好的字再勾一遍，然后在新勾的字里填上黑色，原來(lái)的字就好像跳出了畫面，而且還投下了陰影。

在原來(lái)勾好的字底部畫一條線，在報(bào)紙的同一位置也畫一線，然后把薄紙反轉(zhuǎn)過來(lái)再倒轉(zhuǎn)方向勾一次，填上黑色。字就好像立在了水邊一樣，照出了它的倒影來(lái)。

數(shù)字也能玩成畫。

依次把阿拉伯?dāng)?shù)字1、9、8、5、6、4、2、3、7（其中8橫寫）傾斜交接豎排，就奇妙的組合成了一個(gè)戴高帽的側(cè)面卓別林頭像。

寫一個(gè)數(shù)字2，把尾巴拖長(zhǎng)一點(diǎn)，然后再在下面加上一筆，就成了一個(gè)游水的鴨子。

這個(gè)游戲隨時(shí)都可以玩，任意發(fā)揮任意想象任意添加任意成畫，體驗(yàn)到創(chuàng)意的快樂，激發(fā)了幼兒“玩美術(shù)”的興趣。

2體驗(yàn)涂色的快樂，感知顏色的漸變，“玩轉(zhuǎn)”色彩

先畫上四條水波，然后選出四支藍(lán)色按由深到淺的順序從最底下一層涂起直到最上面的淺色，就像看到水的深度一樣感知到顏色的深淺變化。

畫上四五顆樹，按顏色深淺的順序均勻涂，上，樹的遠(yuǎn)近效果即可顯現(xiàn)，感知到顏色的漸變多么奇妙。

畫上七條弧線，按紅橙黃綠青藍(lán)紫的順序均勻涂色，馬上就可看到一道美麗的彩虹，感知冷暖不同色調(diào)的漸變多么神奇。

好的圖畫作品一半取決于漂亮的顏色。建議多帶孩子或提醒幼兒到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍(lán)的海洋和壯觀的日出。讓孩子在大自然中感受色彩的美麗和變化，為他們繪畫增加一些感性知識(shí)。多欣賞一些涂色繪畫作品，引導(dǎo)孩子觀察、比較，從而激發(fā)孩子對(duì)色彩的喜愛。

3“玩轉(zhuǎn)”臨摹，體驗(yàn)成功的樂趣

依樣畫葫蘆，是一句帶貶義的成語(yǔ)，意思是很簡(jiǎn)單，很容易。而體驗(yàn)畫畫的成功樂趣卻是從這里開始的。

如：臨摹一只天鵝游在水面上，反過來(lái)再臨摹一只天鵝（倒影），就畫出了一只游水的天鵝來(lái)了。

再畫一個(gè)人跑步，在這個(gè)人背后接著再畫同樣的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，一幅跑步的隊(duì)伍將呈現(xiàn)在眼前。如果是女孩，可以再臨摹一些自己喜歡的公主、小姐、小貓、小狗;男孩可以添畫飛機(jī)火箭、飛船等等。

再找?guī)讖堬L(fēng)景畫照著臨摹下來(lái)，填上顏色，幅幅秀麗的風(fēng)景畫就出來(lái)了。孩子將會(huì)覺得自己已經(jīng)很厲害了，開始長(zhǎng)大了，可以畫復(fù)雜的臨摹了，這時(shí)，他們已經(jīng)對(duì)畫畫愛不釋手了，體會(huì)到了成功的快樂。

'玩轉(zhuǎn)”裝飾畫，讓裝飾美化生活

簡(jiǎn)單的圖案圖標(biāo)公△▲◎◆◆隨意摘來(lái)任意組合發(fā)揮，就能使空白的東西馬上變得生動(dòng)豐富起來(lái)。

如畫棵樹，在樹桿添上祥云卷圖案和波浪線，在樹葉上畫五角星和點(diǎn)上點(diǎn)，這棵樹馬上就變得生動(dòng)起來(lái);

畫花瓶，用圓圈和曲折線一裝飾，就不再單調(diào)，如果再添上些可怕又有趣的魔鬼形象，就變成神話故事中的魔瓶了。

裝飾的效果在生活中越來(lái)越美妙，越來(lái)越常用。孩子們很容易就接受了并喜歡上了裝飾畫。

5把美術(shù)溶入生活，“玩轉(zhuǎn)”美工

美術(shù)，不光是畫。對(duì)于初學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，還要更廣泛的接觸其他品種，如撕紙、粘貼、刻印、拓印、吹畫、手指點(diǎn)畫等等。其目的除了加強(qiáng)孩子的自信心之外，還可以提高他們的繪畫能力。讓他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧鲆韵率止せ顒?dòng)，從而把美術(shù)溶人生活。

撕紙

圓形撕法，將一方形的色紙對(duì)折三次彎彎的撕一下——大紅花;撕兩下一帶花蕊。

對(duì)稱撕法，方形紙或圓形紙對(duì)折，用鉛筆畫個(gè)形，然后對(duì)稱撕就好。

粘貼，用皺紋紙搓成條，可卷起來(lái)貼在紙上一蝴蝶有了，蝸牛也來(lái)了，……

6邊唱邊畫，體驗(yàn)有聲美術(shù)

“圓圓的盤子里有三明治，還有兩顆巧克力豆真好吃，聽一聽看一看什么在叫，我是森林獅子大王”唱著歌兒就把雄壯的獅子大王畫了下來(lái)，使美術(shù)游戲更加有趣生動(dòng)，更受小朋友喜歡，使小朋友充分享受了藝術(shù)的感染力和藝術(shù)的魅力。

美術(shù)的表現(xiàn)形式，多種多樣，孩子們的探究和好奇心，無(wú)窮無(wú)盡，想讓孩子們?cè)诿佬g(shù)的世界里盡情遨游，我們就要了解孩子的天性，把美術(shù)變成游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑小巴孓D(zhuǎn)”美術(shù)，提高對(duì)美術(shù)的鑒賞力和表現(xiàn)力，讓我們的孩子快樂的勾畫出這美麗的世界吧。

參考文獻(xiàn)

【1】張惠萍.讓幼兒在美術(shù)游戲中尋找快樂【J】.新課程.，上旬，2017（6）.

【2】王婷.教育游戲在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究【J】.文存閱刊，2017（012）：125-125.