羅小軍

文題亮相

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)和陪伴，有人說助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……同學(xué)們，助力你成長(zhǎng)的是什么呢？

請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí);（2）有真情實(shí)感;（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）;（4）不少于600字;（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

文題解析

天津中考作文題以“助力成長(zhǎng)”為中心詞展開，考生首先要對(duì)這個(gè)詞語有正確的理解?！爸Τ砷L(zhǎng)”不等于“成長(zhǎng)”，它包含了兩重含義：第一，在這段經(jīng)歷中，自己或者主人公獲得了成長(zhǎng);第二，在成長(zhǎng)中，有一定的事物起到了促進(jìn)作用，這點(diǎn)是寫作中必須點(diǎn)出來且要進(jìn)行重點(diǎn)闡述的。文題又進(jìn)一步提示考生，助力成長(zhǎng)的事物可以從多角度進(jìn)行考慮：可以是夢(mèng)想、親人的鼓勵(lì)陪伴，可以是勇氣、意志、行動(dòng)力等等，既可以是外在的事物，又可以是自身的品質(zhì)。

題目比較貼近考生生活，寫作門檻不高，人人皆有話可說，但如果想寫成獨(dú)具一格的作品，考生一方面可以在立意上下功夫，注意觀察生活、積累生活素材，找到自己獨(dú)特的經(jīng)歷;一方面可以在作文結(jié)構(gòu)上別出心裁，以小標(biāo)題并列等形式，吸引閱卷老師的注意力。

范文

儲(chǔ)蓄你的背影

◎天津一考生

我曾許下一個(gè)諾言：我要儲(chǔ)蓄你的背影。

因?yàn)槌绨?，所以我要?chǔ)蓄你的背影。在我上幼兒園時(shí)，你是我心目中的超人?；蛟S因我弱小又嬌氣，你對(duì)我總是百依百順?；丶业穆飞?，我一跑一跳，幾下便躥到了你的肩上，那架勢(shì)，總是震驚全場(chǎng)，你總是哈哈一笑，讓我在同學(xué)們羨慕的目光中離去。我經(jīng)常沒大沒小地直呼你的名字，你也不生氣，偶爾假裝生氣，只是轉(zhuǎn)身留下你的背影……漸漸地，我被你寵成了高傲的小公主，漸漸地，我日益喜歡你的背影。除了我，也許誰都無法理解你的背影在我的童年中扮演的重要角色。

因?yàn)楦屑ぃ晕乙獌?chǔ)蓄你的背影。我喜歡朱自清，是因?yàn)樗摹侗秤啊?，我喜歡《背影》，是因?yàn)橄矚g你的背影。初二是我的叛逆期，在我眼里，我永遠(yuǎn)是對(duì)的，你開始經(jīng)常出錯(cuò)。只是我們之間沒有冷戰(zhàn)，也沒有熱戰(zhàn)，最大的波瀾，也不過是水面的細(xì)小波紋，似乎太寧?kù)o了。我便嚷著不讓你接送，希望引發(fā)你些許脾氣，可你依然“水波不興”。感動(dòng)就這樣不期而遇，一個(gè)風(fēng)急天暗的黃昏，在我日日經(jīng)過的小道邊，你踮起腳尖，向校門探看，樣子格外打眼。我在你后面蹬著車，望著那熟悉的背影，一股暖流頓時(shí)融化了我那叛逆的心。我想說，有你陪伴真好！騎到你前面，雖然假裝沒看到你，可你應(yīng)該聽得見吧，我在心里喊你，在喊著你的名字。

因?yàn)樽鹬?，所以我要?chǔ)蓄你的背影。時(shí)光流逝，歲月蹉跎，你的背影，已經(jīng)失去了往日的高大帥氣。年華流轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你也在一點(diǎn)點(diǎn)變化。我看到，你高大的身影有了不易察覺的佝僂，不再是當(dāng)年的那位大帥哥;我看到，你有了幾根不易發(fā)現(xiàn)的白發(fā)，不再是當(dāng)年那一頭烏黑的秀發(fā);我看到，你那白皙的臉龐上，竟然有了一條條皺紋……

父親，你堅(jiān)實(shí)的背影，于我而言，是經(jīng)歲月顛簸后的心靈驛站。你無言的愛，于我而言，是助力飛翔的有力翅膀。儲(chǔ)蓄你的背影，我的成長(zhǎng)多么美好！

點(diǎn)評(píng)

這篇作文，主要有兩大得分點(diǎn)：一是有詩歌般的結(jié)構(gòu)美。從整體上看，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾照應(yīng)，首尾自然圓合;主體部分的三個(gè)段落，分別從“崇拜”“感激”“尊重”三個(gè)角度切入，條理井然，有宛如詩行的美感。展開時(shí)，分別由總及分，層層推進(jìn)，不僅寫出了真情實(shí)感，還反映了考生非凡的謀篇布局能力。二是有散文般的動(dòng)情點(diǎn)。通過背影來寫父親，堪稱本文的獨(dú)特之處?？忌m然沒有講述曲折動(dòng)人的故事，但一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)卻真實(shí)可感，童年時(shí)的“一跑一跳”、少年時(shí)的“青春叛逆”、如今的“悄然發(fā)現(xiàn)”，無不展示出父親助力自己成長(zhǎng)的形象，加上幽默風(fēng)趣的語言，作文自然就脫穎而出了。