神農(nóng)沒有氏

“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此去青云志，卻笑人間舉子忙?！蔽倚睦锬?。

2018年6月7號上午7：50左右，我正坐在高考的考場里，教室安靜地彷佛聽得見螞蟻搬家的聲音，距離發(fā)下第一門語文試卷還有五分鐘。

我運氣不錯，被排到了我喜歡的窗邊的座位。六月的成都還不算炎熱，吹來微風(fēng)陣陣，混著梔子花的淡香。窗外是考點學(xué)校的花壇，俏麗地披上多彩的衣裳。太陽使勁啄破云層，灑下朝霞。心里便又放松了幾分，深吸一口氣又默念一遍“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫……”。剛剛加速的心跳和局促地呼吸也平緩下來，等待著開考的鈴聲響起。

我從小就是一個“比上不足比下有余”的學(xué)生。小升初考試的成績僅僅比就讀中學(xué)錄取線高兩分。初中畢業(yè)參加本校的直升考試，獲得了二等獎學(xué)金和進(jìn)入唯二實驗班的名額。名次卻是最后二十名。還好對文科學(xué)習(xí)有些許心得和興趣。高一下分科后，順利地進(jìn)入到文科實驗班，成績中游，仍然比上不足比下有余。

中等生或許是最不受關(guān)注的一個群體。金字塔尖的優(yōu)生吸引所有的贊譽、鮮花和掌聲，他們是大家的榜樣，彷佛成功就是每個人都該復(fù)制成他們的樣子。差生則被老師重點關(guān)照，時?？吹剿麄儽唤械睫k公室開小灶的身影。我一直挺滿意自己的狀態(tài)，平時打球，看雜志，追女生，期末再突擊高強度復(fù)習(xí)得到一個還行的分?jǐn)?shù)。高不成低不就的我避開了很多贊賞和鞭撻，卻避不開自己的情緒的波瀾和前行中的荊棘。

高三起點不是九月一號，而是從六月第一次全成都市統(tǒng)考——“零診”結(jié)束的那一刻開始的。老師把成績單對折，把成績較好的那一部分投影到大屏幕。我從上往下看，第一名是學(xué)霸室友，心里挺為他高興。但越往下看那一絲高興變成了恐慌、焦慮、緊張。前37名沒有我的名字。我腦里嗡嗡鳴響，最后得知自己是44名，市里排在千名開外，創(chuàng)下分科后歷史新低。

老師一個個找她覺得成績沒達(dá)到預(yù)期的同學(xué)談話，三節(jié)課后我被叫到了名字。不同于原來以鼓勵為主的談話，她開門見山地說：“我知道你的目標(biāo)是川大以上的學(xué)校，但就這個分離川大差距很大，大概是川農(nóng)的水平吧?！蔽移骋娝岩槐局驹柑顖髸鴺?biāo)注地密密麻麻，后知后覺我終于明白高三的征途已經(jīng)開始，但我卻心情低落，不知方向。那段時間上課目光呆滯，下課渾渾噩噩，沒有做好準(zhǔn)備的焦慮充斥著我的生活。

福無雙至，禍不單行。高二下打球時把膝蓋弄傷了，暑假不得不做一次手術(shù)，康復(fù)期需要杵著拐棍行動三個月。暑假完返校后，有股看不見壓力鋪天蓋地席卷而來，整個年級氣氛變得肅穆沉重。每個班都掛上了見證時光流逝的倒計時板，課間操結(jié)束后大家飛奔回到教室搶出幾分鐘背十個單詞或做一道題，作業(yè)也成了一套套模擬卷，很多同學(xué)很難再擠出一個笑容了。

因為康復(fù)期間腿必需伸直，我被安排到最后一排一個人坐。

最初，我反感這種孤單，但行動的限制彷佛給了心靈的自由。我把平日打球的時間用來讀《平凡的世界》。讀到“風(fēng)侵雨濁的落寞與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月?！蔽也沤K于細(xì)嚼出了痛苦下藏匿的甜。

或許我已經(jīng)經(jīng)歷過的心理和生理上的挫折只是嘩啦啦淌過的溪水，也是這些聲響丈量了我向目標(biāo)前進(jìn)的腳步。開學(xué)后我便心無旁騖跟著老師認(rèn)真開始一輪復(fù)習(xí)，對知識再一次全面宏觀學(xué)習(xí)。

臨近一診，天氣越加凜冽寒冷，大家已經(jīng)裹上厚厚的衣服。一個課間班主任叫我們寫下理想的大學(xué)。雖然我不知道自己真正熱愛什么，但新聞、經(jīng)濟、政治、歷史等專業(yè)都有些涉獵和興趣。我想綜合性大學(xué)是最適合我的天地。我傾心于淡妝濃抹總相宜的西湖良辰;我醉心于緋紅櫻花開遍的東湖湖畔;我熱愛著出遠(yuǎn)山，入南海、納萬山之靈兮的滾滾珠江。于是我寫下了：浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)。自己留了一份貼在桌上。

一診考試時，我已經(jīng)丟掉了拐杖，成績發(fā)下來后，有一些小小的進(jìn)步，回歸了高一高二正常水平。班級27名市里500名。但這離我理想的學(xué)府還有很遠(yuǎn)的距離?；氐郊?，媽媽看到這個成績說：“很不錯了，你只要盡力不留遺憾就好。”突然，我眼淚像決堤的洪水奪眶而出，抱著母親哭得泣不成聲。高三最初的手足無措，和父母的刻意疏遠(yuǎn)產(chǎn)生的內(nèi)疚，來自同學(xué)激烈競爭的壓力，努力后仍離目標(biāo)遙遠(yuǎn)的落差感都融成了眼淚在母親的肩膀上宣泄出來。但這些架著拐杖踽踽獨行的日子給了我最大的財富——勇往直前的勇氣和執(zhí)念。

大哭一場后我竟然獲得了久違的內(nèi)心安寧，我開始真正審視自己的學(xué)習(xí)生活。好成績不是靠學(xué)習(xí)時間單純堆積，它是靠合理的時間規(guī)劃、正確的學(xué)習(xí)方法、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度三者有機結(jié)合。

我自制了一份時間規(guī)劃表，將課余的時間有計劃地統(tǒng)籌起來。用零碎時間完成記憶性任務(wù)，用大塊的時間攻克數(shù)學(xué)難題和各科套卷練習(xí)。

我也慢慢領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是進(jìn)步，把每一個學(xué)習(xí)的收獲都記在腦中，這是提高成績唯一的辦法。無論是改錯本還是試卷分析，都是找到潛在進(jìn)步的點，而唯有不斷重復(fù)不斷咀嚼方有新的進(jìn)展。我明白了做題不單單是為了見的多見的廣，而是重在尋找失敗，認(rèn)真對待，牢記教訓(xùn)，敗中求勝。

所以我不再一味追求把買來的教輔資料完完整整刷完，而是每天抽出不少的時間做錯過的題，思考為什么錯，總結(jié)怎樣下次才能不錯。一次重復(fù)不夠就兩次三次，直到我能像老師一樣給同學(xué)講明白此題。雖然大大小小的本子上記載的都是我在考試和刷題中找到的問題，但我把它命名為進(jìn)步本。一點一滴，一筆一劃都是我進(jìn)步的見證。

堅持了進(jìn)步本方法幾個月后，我發(fā)現(xiàn)代替焦慮的是對考試淡淡的期盼。我不在糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和排名，而更想知道自己還有哪題還會錯?？荚?yán)飦G掉的分?jǐn)?shù)，就是我進(jìn)步的空間、是我的潛力所在、是我前進(jìn)的方向。

高三后期，我可以常?？嫉桨嗬锴岸?，二診三診都在市里排在前250名。

最后一周的某天早課，語文老師打斷正在晨讀的我們，在黑板上寫下《鷓鴣天·送廓之秋試》我不記得他具體怎么賞析這首詩，只記得這首詩的內(nèi)容他眼神中的真摯祝愿。

6月7日8點整開考鈴聲準(zhǔn)時響起，我提起筆，像拿起劍，走上了最后一場戰(zhàn)役。戰(zhàn)場上，舉目四望，身旁無人，但我知道這條路不是我一個人在走，我們從不孤單。

第二天下午五點過我走出考場，長長地舒一口氣，這一段彷佛怎么也走不完的路竟然就這樣結(jié)束了，那晚我沒對答案，也沒有狂歡，坐在床頭隨手翻開枕邊一本書閑看。

一個月后我被中山大學(xué)錄取了。錄取通知書只是薄薄的一頁紙，但這背后的喜怒、挫折、不甘、心血、勇氣和智慧是我此生珍藏的滋味?？部狼G棘，那正是孤勇的注腳，攜帶書劍，立志青云。一個終點亦是一個起點，新的征途中旭日輝煌晚風(fēng)浩蕩，少年們滿懷豪情。