張秀麗 山東泰安人，原金盾出版社圖書編輯，曾隨任美國(guó)佐治亞州立大學(xué)孔子學(xué)院中文教師，在亞特蘭大市生活多年，現(xiàn)在中科院學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)博士課程。著有《傾聽寶寶，學(xué)做好媽媽》《說吧，寶寶——3～6歲幼兒教養(yǎng)手記》等。

去美國(guó)之前，我曾在網(wǎng)上看到過幾張歐美學(xué)生身著校服的照片：男生著藏藍(lán)色西裝、白襯衫、條紋領(lǐng)帶、卡其色長(zhǎng)褲，瀟灑帥氣;女生著藏藍(lán)色西裝、白襯衫、格子短裙，青春靚麗。于是便以為，美國(guó)校園里定然到處都是這種流動(dòng)的風(fēng)景。來到美國(guó)之后，卻發(fā)現(xiàn)情況并非如此。以前在網(wǎng)上看到的那種校服，在這里并不常見。最常見的校服是：紅色、藏藍(lán)色或白色的保羅衫，搭配卡其色或藏藍(lán)色長(zhǎng)褲，看上去簡(jiǎn)單隨意，是地地道道的美國(guó)味，而非優(yōu)雅沉穩(wěn)的英倫風(fēng)。原來，美國(guó)不同性質(zhì)的學(xué)校，如公立學(xué)校、私立學(xué)校（包括教會(huì)學(xué)校），對(duì)校服的要求也完全不一樣。我女兒就讀的學(xué)?！猈oodland Elementary School（以下簡(jiǎn)稱WES）——的校服，就是那種最常見的“簡(jiǎn)單隨意款”。WES要求學(xué)生每天都要穿校服。遇到特殊日子，學(xué)校會(huì)“特赦”一天，準(zhǔn)許孩子們自由穿衣。這些特殊日子有“自由穿衣日”“照相日”“睡衣日”，等等。它們不是節(jié)日，卻勝似節(jié)日，給孩子們帶來了無窮的歡樂。

簡(jiǎn)單而不單調(diào)

我女兒在中國(guó)小學(xué)讀書時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)校服。他們的校服屬于運(yùn)動(dòng)裝，寬松舒適，但款式比較單一。學(xué)校只在特定的日子，比如周一升旗、春（秋）游、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，才要求穿學(xué)生校服。其他時(shí)間，學(xué)生想穿什么就穿什么——只要不是太出格。美國(guó)小學(xué)的情況與中國(guó)小學(xué)剛好相反：學(xué)校不統(tǒng)一發(fā)校服，要求學(xué)生自己去買;校服的顏色、款式分別有多種選擇，上衣與下裝經(jīng)過不同組合，可呈現(xiàn)出不少新花樣;學(xué)生在校期間，除了某些特殊日子，每天都要穿校服。而且，每學(xué)期開始的時(shí)候，WES都會(huì)發(fā)給學(xué)生一份關(guān)于校服的通知單，對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確規(guī)定：

WES校服要求

所有學(xué)生每天都要穿校服。校服包括以下種類：

襯衫：顏色為紅色、白色或藏藍(lán)色。襯衫必須帶領(lǐng)子，長(zhǎng)袖或短袖、有或沒有學(xué)校標(biāo)識(shí)都可以;WES的文化衫只能在周五穿，可以在定點(diǎn)商店買到。

褲子：藏藍(lán)色或卡其色長(zhǎng)褲或短褲（短褲腳口應(yīng)在大腿中部以下、膝蓋以上位置）。女生可以穿藏藍(lán)色或卡其色裙子、短褲，或無袖連衣裙（可以穿紅色或藏藍(lán)色格子連衣裙）;不能穿牛仔褲和運(yùn)動(dòng)褲。

鞋子：可以穿不露腳趾的網(wǎng)球鞋、時(shí)裝鞋，不能穿涼鞋和人字拖。

襪子與緊身褲：紅色、白色或藏藍(lán)色。

可選服裝：在高領(lǐng)毛衣或帶領(lǐng)子的襯衫外面，可以穿紅色、白色或藏藍(lán)色的結(jié)實(shí)的運(yùn)動(dòng)衫，有沒有學(xué)校標(biāo)識(shí)都可以。不能穿帶有其他標(biāo)識(shí)（如Old Navy，Nike）的運(yùn)動(dòng)衫。可以穿紅色、白色或藏藍(lán)色毛衣。

校服可以在以下地點(diǎn)買到……

假如只看通知，你可能會(huì)以為校服的款式和顏色有很多，設(shè)計(jì)也比較簡(jiǎn)單，學(xué)生選擇的余地會(huì)很大。事實(shí)上，美國(guó)校服標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、設(shè)計(jì)考究、做工精良，只有具備校服生產(chǎn)資質(zhì)的廠家生產(chǎn)的校服，才符合標(biāo)準(zhǔn);也只有在沃爾瑪、梅西、老海軍等部分超市、商場(chǎng)和專賣店，才能買到符合標(biāo)準(zhǔn)的校服。這些商店所賣的校服，最常見的有：紅色、白色和藏藍(lán)色保羅衫，藏藍(lán)色和卡其色長(zhǎng)褲。這也是美國(guó)學(xué)生最愛穿的幾款校服。WES教學(xué)樓內(nèi)一年四季開著空調(diào)，同學(xué)們的這幾款校服也是一年四季輪換著穿。天冷的時(shí)候，學(xué)生的著裝會(huì)有一些變化：有些同學(xué)會(huì)在保羅衫外面加一件校服外套（一般是紅色或藏藍(lán)色毛衣、針織衫或運(yùn)動(dòng)衫）;有些學(xué)生不穿外套，卻在短袖保羅衫里面襯一件白色的長(zhǎng)袖T恤，讓長(zhǎng)長(zhǎng)的白色袖子從紅色或藍(lán)色的保羅衫短袖里伸出來，形成顏色分明的兩節(jié)，頗具美國(guó)特色;有的同學(xué)只穿一件長(zhǎng)袖保羅衫，似乎也不覺得冷。此外，還有一些其他款式的校服，比如卡其色短褲，藏藍(lán)色、卡其色的短裙和連衣裙，也較為常見。

美國(guó)校服顏色不多，只有紅、白和藏藍(lán)三種;款式也有限。但是，由于它們可以自由搭配，一周在校的五天時(shí)間里，愛美的女孩子仍可以每天穿出新花樣，因此也就不會(huì)感覺過于單調(diào)。這種簡(jiǎn)單性與和多樣性的結(jié)合，簡(jiǎn)化了學(xué)生的著裝，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)，也部分滿足了孩子求新求變的心理。

美國(guó)校服結(jié)實(shí)耐穿。女兒的兩件T恤衫，每周穿兩三天，穿了三年，沒有絲毫破損;一條藏藍(lán)色長(zhǎng)褲，穿了兩年，只是由于短了，才被淘汰;兩件針織衫，也穿了三年，盡管洗得有些發(fā)白，但仍可以繼續(xù)穿。美國(guó)校服的價(jià)格也很低廉，一般為10～15美元，并且商店里常常打折。假如在開學(xué)期間購(gòu)買，折扣還比較高。我曾在沃爾瑪給女兒買過一條藏藍(lán)色校服連衣裙，僅花了4美元！對(duì)于美國(guó)普通家庭來說，購(gòu)買校服的費(fèi)用都能支付得起。倘若仍感覺有困難，學(xué)校家委會(huì)還會(huì)提供部分8成新的校服，以極低的價(jià)格出售。我們剛到美國(guó)時(shí)，由于不了解情況，在學(xué)校給女兒買了一條藏藍(lán)色校服短裙，只花了1美元！由此可見，即便收入很低的美國(guó)家庭，也基本不必為校服的開支擔(dān)心。簡(jiǎn)單而不單調(diào)、質(zhì)優(yōu)而又價(jià)廉，這也許就是美國(guó)校服的特色吧！

全勤獎(jiǎng)的禮物

“自由穿衣日”——這個(gè)名字聽起來是不是很奇怪？難道美國(guó)小學(xué)生連隨便穿衣服的自由都沒有、還需要設(shè)定專門的日子嗎？是的！WES就是這樣。WES要求學(xué)生每天穿校服，這難免會(huì)使他們感到厭倦。尤其是愛美的小姑娘，想到自己有那么多漂亮的衣服，卻不能穿去學(xué)校向同學(xué)們展示，只能周末在家的時(shí)候穿，就不能不感到郁悶。為鼓勵(lì)學(xué)生每天按時(shí)到校，同時(shí)也為滿足孩子們愛美的心理，WES設(shè)定了一個(gè)有趣的日子——自由穿衣日，用來獎(jiǎng)勵(lì)獲得全勤獎(jiǎng)的學(xué)生。也就是說：如果在上個(gè)月，一位學(xué)生每天都按時(shí)到校上課了，那么，在這個(gè)月月初，他就會(huì)得到全勤獎(jiǎng)——一張自由穿衣通知單。這樣，在本月“自由穿衣日”這天，他就不必穿校服了，可以穿上自己最喜歡的衣服、把自己打扮得漂漂亮亮的去學(xué)校。那些沒有獲得全勤獎(jiǎng)的孩子，則不得不繼續(xù)穿校服。

下面是女兒在2015年9月10日獲得的一張自由穿衣通知單：

致：劉悠悠? ? ? ? ? ?老師：蒙薩爾韋

好樣的！八月份，你每天都按時(shí)到校了。為表彰你的這一特殊成就，在本周五，也就是9月11日這一天，你獲得了自由穿衣的資格。

（請(qǐng)注意：你必須遵守學(xué)生手冊(cè)的著裝規(guī)定，衣著得體。）

對(duì)于成年人來說，“自由穿衣日”或許并不值得重視。但對(duì)于孩子、尤其是女孩子來說，卻太重要了！有時(shí)，她們偶爾想偷懶、不去上學(xué)了，可是一想：這樣就得不到全勤獎(jiǎng)了！下個(gè)月自由穿衣日這一天，當(dāng)好朋友們都穿著各式各樣的漂亮衣服去學(xué)校的時(shí)候，自己還要穿平淡無味的校服，多沒勁??！猶豫再三，最后，愛美之心戰(zhàn)勝偷懶之心，還是掙扎著起床，去上學(xué)了。接到自由穿衣通知單的孩子，就像獲得了一張參加大型時(shí)裝秀的入場(chǎng)券，從那一刻起就開始盤算：自由穿衣日那天，我該穿哪身衣服來學(xué)校呢？我的哪件衣服最漂亮、最時(shí)尚，會(huì)讓同學(xué)們嘖嘖稱贊呢……

盼啊盼，“自由穿衣日”終于要到了！頭一天晚上，小姑娘們便開始在家里翻箱倒柜地找衣服，翻來覆去地挑選、試穿，直到找出自己最滿意的那一套。然后，把它們小心翼翼地放到床頭邊，準(zhǔn)備穿著去學(xué)校。第二天早晨，有些女生還會(huì)比平時(shí)起得早一些。在穿上心愛的衣服之后，再讓媽媽給自己梳一個(gè)跟平時(shí)不同的發(fā)型，或者戴個(gè)小發(fā)卡啊、系個(gè)蝴蝶結(jié)啊什么的，反正怎么好看怎么來！

那么，在“自由穿衣日”這一天，WES的小學(xué)生是不是想穿什么就能穿什么、想怎么打扮就能怎么打扮呢？也不是。美國(guó)學(xué)生并沒有我們想象的那么自由。富爾頓縣教育部門制定的《學(xué)生行為守則與紀(jì)律手冊(cè)》中，“操作指南——學(xué)生紀(jì)律與行為守則”部分“學(xué)生紀(jì)律規(guī)定”中的第13條，針對(duì)的就是在校生的著裝與修飾。

規(guī)則13. 著裝與修飾（責(zé)任/尊重）

在校生的著裝和修飾要整潔、干凈和安全。所有學(xué)生都應(yīng)該穿著得體，以免影響和干擾教育進(jìn)程或?qū)W校的正常運(yùn)行。不得體的著裝和修飾包括：個(gè)人或服裝不衛(wèi)生;不穿鞋;“超短”的衣服;露腹裝;“背心”;“透視”裝，表明幫派或類似組織的服裝，或者任何干擾教育進(jìn)程的服裝。經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的、參加學(xué)?；顒?dòng)的指定服裝可以穿。校長(zhǎng)或其他正式授權(quán)的學(xué)校官員，將確定任何特殊的著裝和修飾是否違反本規(guī)定的精神和（或）意圖。

從以上材料可以看出：美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生著裝與修飾的規(guī)定具體、明確而細(xì)致，要求也很嚴(yán)格。有了這個(gè)前提，孩子們?cè)凇白杂纱┮氯铡边@一天，穿著打扮就能做到既美觀又不出格了。

照相日

每月一次的自由穿衣日是一個(gè)讓孩子們充滿期待的日子。WES每學(xué)期還有一個(gè)日子，也允許孩子們自由穿衣，它就是照相日。這一天，美國(guó)最大的家庭和學(xué)校攝影公司——觸動(dòng)生活公司（Lifetouch.Inc）——將會(huì)來到WES，為學(xué)生拍照。

在孩子眼里，“照相日”也像節(jié)日一樣令人激動(dòng)。為了讓自己拍得漂亮些，小姑娘們會(huì)在這一天，穿著自己最滿意的衣服去學(xué)校。有的女生還會(huì)穿上小禮服、蹬上高跟鞋，再拎一個(gè)小手袋，把自己打扮得跟小公主一樣！有的黑人女孩，不僅在穿衣上花費(fèi)一番功夫，還會(huì)專程去美發(fā)店做一個(gè)特殊的發(fā)型！美國(guó)的黑人女性，無論大人還是孩子，似乎都對(duì)發(fā)型特別用心。她們的發(fā)型千奇百怪，榴蓮式的，松果式的，雞冠式的，滿頭細(xì)麻繩式的……常常讓我看得目瞪口呆。

照相日之后不久，觸動(dòng)生活公司會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張照片征訂單。征訂單是用相紙制作的，上面印著五六張孩子本次拍攝的照片、查找孩子照片的網(wǎng)址，以及專為孩子本人設(shè)置的用戶名和密碼。家長(zhǎng)與孩子可以根據(jù)這些信息進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，選擇想要訂購(gòu)的照片。這些照片的原圖一般為一張頭像，或一張全身（半身）照。攝影公司會(huì)為每張?jiān)瓐D搭配多種不同的背景，供家長(zhǎng)在網(wǎng)上選購(gòu)。這些照片有的尺寸相同，有的尺寸不同，可組合成不同的套系。家長(zhǎng)可以成套購(gòu)買，也可以單張購(gòu)買。如果一張都不想買，那也沒問題。

征訂單的最下方，是贈(zèng)送的兩張安全卡（SmileSafe Cards），上面印著孩子的姓名、一寸照片、有效期以及使用說明：

如果你的孩子失蹤了：

1.撥打911與當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門聯(lián)系;

2.打電話給全國(guó)失蹤與受虐兒童中心電話1-800-843-5678，并提供以下代碼

A：? ……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B： ……

（A和B后面為孩子本人的代碼）

安全卡是怎么回事呢？原來，WES的照相日活動(dòng)并非該校自己的行為，而是一項(xiàng)國(guó)家安全計(jì)劃（SmileSafe—the Lifetouch National Safety Program）。這個(gè)計(jì)劃是用來幫助失蹤兒童平安歸來的。據(jù)觸動(dòng)生活公司網(wǎng)站介紹：“十多年來，觸動(dòng)生活公司與全國(guó)失蹤與受虐兒童中心（NCMEC）合作，為執(zhí)法部門尋找失蹤兒童提供了最有價(jià)值的工具——一張當(dāng)前照片。每一年，觸動(dòng)生活公司都要給那些由它提供學(xué)校攝影服務(wù)的家庭，免費(fèi)發(fā)放帶有照片的身份卡。自該計(jì)劃啟動(dòng)以來，已分發(fā)了5億張卡?！?/p>

那么，安全卡是如何幫助尋找失蹤兒童的呢？觸動(dòng)生活公司網(wǎng)站提供了這樣一個(gè)案例：一個(gè)16歲的女孩，于2014年7月13日在紐約的家中失蹤。“全國(guó)失蹤與受虐兒童中心”通過該計(jì)劃，獲得了一張來自觸動(dòng)生活攝影公司的兒童的照片，并用它制作了一份海報(bào)。一位熱心公民在“全國(guó)失蹤與受虐兒童中心”網(wǎng)站上看到這張帶有兒童照片的海報(bào)后，給它提供了一條線索，使執(zhí)法部門在2014年7月27日安全找回了這名兒童。這個(gè)案例告訴我們：觸動(dòng)生活公司所提供的兒童照片，在尋找失蹤兒童方面起到了至關(guān)重要的作用。

據(jù)介紹：在美國(guó)，每天多達(dá)2000名兒童被報(bào)告失蹤。執(zhí)法人員在撥打安全卡上的電話號(hào)碼后，通常15分鐘內(nèi)就能取回失蹤兒童的當(dāng)前照片。觸動(dòng)生活公司的兒童安全合作伙伴——全國(guó)失蹤與受虐兒童中心，自1984年成立以來，已協(xié)助執(zhí)法部門找回了199576名以上失蹤兒童。由此可見，安全卡有多重要！觸動(dòng)生活公司的工作有多重要！真沒想到，一件看似不起眼的小事——美國(guó)小學(xué)的照相日，背后卻連接著非同尋常的國(guó)家安全計(jì)劃，連接著美國(guó)兒童的安全與健康問題。真是“小事”不“小”啊！

穿著睡衣去上學(xué)

學(xué)生穿校服或者便服上學(xué)，很正常。穿禮服或戲服上學(xué)，也不會(huì)讓我太吃驚，因?yàn)橹袊?guó)的一些學(xué)校搞活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)要求小演員們這樣穿。然而，讓學(xué)生穿著睡衣去上學(xué)，卻是我無論如何也不會(huì)想到的——美國(guó)小學(xué)就是這么怪！

女兒在WES的兩年中，讓我感覺最有趣、最不可思議的日子之一，就是睡衣日（Pajamas Day）。WES的睡衣日定在每學(xué)年第一學(xué)期的最后一天，也就是寒假的前一天。寒假包括圣誕節(jié)和元旦兩個(gè)重要日子，是一個(gè)跨年的假期。WES將這一天設(shè)定為“睡衣日”，似乎是想用這種方式告訴老師和同學(xué)們：大家忙碌了一年，辛苦啦！從明天起，就不必來學(xué)校，可以在家里舒舒服服地睡個(gè)懶覺啦！

睡衣日這天，孩子們穿著松松垮垮的睡衣、背著書包，懶洋洋地來到學(xué)校。他們的睡衣款式多種多樣：大多數(shù)是連體的，也有分體的;有的睡衣上帶著帽子;有的睡衣上不僅有帽子，下面還連著襪子，把整個(gè)人從上到下包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像襁褓中的嬰兒，讓人看著不由得為他擔(dān)心：假如要上廁所，該多麻煩??！這些睡衣的造型大都非?？蓯郏河袆?dòng)物造型的，如老虎的、棕熊的、豹子的、斑馬的、長(zhǎng)頸鹿的、奶牛的;有卡通人物造型的，如超人的，機(jī)器貓的，小馬寶莉的，海綿寶寶的……有的同學(xué)怕冷，在睡衣外面，又裹上一件睡袍。還有些同學(xué)打扮得更徹底，不僅穿著睡衣，連鞋也換了，索性穿著拖鞋去學(xué)校。中午戶外活動(dòng)的時(shí)候，又嫌跑不快，干脆甩掉拖鞋，光著腳丫在地上跑！嘖嘖，這大冷天的，他們難道不覺得冷嗎！？

更讓人感到不可思議的是，睡衣日這天，不僅學(xué)生穿睡衣，老師們也都穿著睡衣。試想一下：穿著松松垮垮睡衣的老師，一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上，給身穿老虎、斑馬、長(zhǎng)頸鹿等造型的睡袍、坐在地毯上的孩子們上課，是怎樣一種情形？是不是很像繪本里的動(dòng)物學(xué)校？

美國(guó)小學(xué)的“睡衣日”，看似荒誕不經(jīng)，實(shí)則包含著許多道理：它打破了人們正常的思維模式，讓在家穿的睡衣公然進(jìn)入學(xué)校這個(gè)公共場(chǎng)所，不能不說很有創(chuàng)意，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)大有益處;鼓勵(lì)學(xué)生穿“奇裝異服”，向大家展示一個(gè)與眾不同的自己，有利于培養(yǎng)孩子們勇于表現(xiàn)自我、敢為天下先的精神;同學(xué)們身著睡衣聚在一起，不像在學(xué)校上課，卻像去同學(xué)家過夜，在身體放松的同時(shí)，精神也會(huì)放松，感情上會(huì)更加親密;老師穿著睡衣出現(xiàn)，會(huì)讓學(xué)生倍感親切，有利于拉近師生間的距離，使關(guān)系變得更融洽……“睡衣日”的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。既然如此，WES是否也把暑假的前一天設(shè)定為睡衣日呢？不是的。第二學(xué)期快結(jié)束時(shí)，WES沒有睡衣日，但會(huì)在某一天午飯后，舉辦一場(chǎng)小型的化妝舞會(huì)。

化妝舞會(huì)這一天，非畢業(yè)班的學(xué)生仍要穿校服，但可以帶著假胡子、假面具、假王冠、假禮帽等道具去學(xué)校。這些道具大都是紙質(zhì)的，邊上粘著一根細(xì)長(zhǎng)的竹簽兒，造型很夸張：有與肩同寬的爆炸式假發(fā)，有比臉還要寬許多、兩邊上翹的大胡子，還有粉色的王冠、無鏡片的眼鏡框、五顏六色的禮帽……化妝舞會(huì)上，同學(xué)們用竹簽挑著自己喜愛的道具，擺著各種各樣的姿態(tài)，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)志愿者給自己拍照：眉清目秀的白人女孩“長(zhǎng)著”濃黑的大胡子，不茍言笑的黑人男孩頂著一頭紫色假發(fā)，開朗活潑的黑人姑娘戴著用兩根橙色羽毛裝飾的發(fā)卡，安安靜靜的白人男孩頭上扣著大爆炸式的黑色卷發(fā)……

以前看到美國(guó)孩子裝扮奇特的照片，我在驚奇之余，曾誤以為他們每天都可以這樣做。后來發(fā)現(xiàn)并非如此。美國(guó)小學(xué)的紀(jì)律之嚴(yán)格，與中國(guó)小學(xué)相比，有過之而無不及。只不過，美國(guó)學(xué)校為避免讓孩子感到太壓抑，會(huì)不時(shí)地打破常規(guī)，安排一些別出心裁的活動(dòng)，滿足他們活潑好動(dòng)、求新思變的天性。

美國(guó)學(xué)者保羅·福塞爾（Paul Fussell） 在《愛上制服：制服的文化與歷史》里寫道：“世人共同面對(duì)的難題就是：每個(gè)人都必須穿制服，但同時(shí)又必須拒絕穿制服，以免自己珍貴的獨(dú)特個(gè)性遭到抹殺?！盬ES的校服日，是學(xué)生“必須穿制服”的日子，規(guī)范整齊卻又略顯刻板乏味。便裝日的設(shè)置，為這種生活增添了一些生機(jī)與活力，同時(shí)也對(duì)保留孩子自身珍貴的獨(dú)特個(gè)性起到了一定作用。