張麗利

摘 要：在我們學(xué)校的會議室，總會看到那醒目的一行字“好老師要——有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心。”雖然只有短短的一行字，卻不斷地激勵著我努力前行。十余年的從教生涯，我也一直堅定著這樣的信念。知道自己肩上的擔(dān)子有多重。雖然一線的教師是學(xué)校最辛苦的人，做的都是一些瑣碎的小事，但就是這些小事讓我從中體會到了做老師的快樂，在快樂中找到了自我。

關(guān)鍵詞：師德;愛;角色

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個老師要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當我真誠地付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！

親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵。所以，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學(xué)生來說，老師的人格力量是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，更是做老師最難能可貴的，老師的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。

愛孩子，給孩子溫暖，讓孩子快樂！不能只是嘴上說一說，這還要老師付出很大的耐心和愛心，并且要持之以恒地堅持下去。并能用自己的言行將愛傳遞這才是大愛。

一直擔(dān)任低年級組的教學(xué)和管理工作的我，感受能做到這一點實屬不易。尤其是一年級剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生。一個班最少的容量也要有四十多人。這么多人的名字老師要盡可能地在短時間內(nèi)記住，并且要人和名相符。因為這樣孩子們認為你是喜歡他們的，要不然怎么會在這么短的時間老師會記住他們的名字呢！同樣，這時孩子們對你也會產(chǎn)生好感，非常喜歡你這位老師的。這樣就很容易讓你和孩子們之間搭起了友誼的橋梁?？伤麄儾恢赖氖怯涀∫粋€老師是多么容易的事，而一個老師認得那么多孩子卻是多么的困難??！也許，課間的時候你在記名字，課上的時候你又在記模樣，回家后你也會用照片和人名在一一對照著記?？僧斈阍趦商鞎r間就能把所有孩子的名字和樣子印在腦海時，那種喜悅之情卻是無以言表的。這就是你對孩子隱形的愛。

剛?cè)雽W(xué)，孩子生活上有很多需要我們照顧的時候。課間休息上廁所，你得像一位老母雞一樣領(lǐng)著你的小雞仔排著整齊的隊伍有秩序地去。還得抽時間培養(yǎng)出更多的小母雞，讓他們分成小組來當領(lǐng)頭人。為了孩子的安全我們要時時跟。課間提醒喝水也是一件非常重要的事，現(xiàn)在的孩子都是蜜罐里長大的，大人照顧得無微不至。稍一缺水就容易生病。為了孩子的健康和家長的安心，你要每天的每個課間三番五次地叮囑、監(jiān)督。每次彎腰為孩子系鞋帶;每次為孩子拉拉鏈;每次為孩子擦鼻血;每次為孩子清掃吐下污穢……你每次的善行都會深深地刻在孩子們的心里。這樣孩子們之間樂于相助的事會頻頻出現(xiàn)，之間也充滿了友愛。這時你的愛就在孩子的言行舉止中傳遞到了家長的心坎里去了。家長對你滿意，就是對你工作的最大支持。這樣一條無形的愛心紐帶就形成了，工作起來既輕松又快樂。真是“贈人玫瑰，手有余香?！边@就是你對孩子言傳身教的愛。

低年級的教學(xué)重在培養(yǎng)良好的習(xí)慣。正確的坐姿、站姿;正確的握筆、寫字姿勢;正確的讀書姿勢……都需要你反復(fù)地提醒，甚至得一個一個地去示范糾正。書本的整理，文具的擺放，作業(yè)的書寫，錯誤的改正，離不開你每天嘮嘮叨叨地反復(fù)強調(diào)。上課時做小動作，需要你一個個警告的眼神;課上回答問題時，需要你一次次鼓勵的話語;課上的疑問需要你一句句的解答。尤其是對那些學(xué)困生，你的關(guān)注就更為重要了。你一句微不足道的暖心話，也許就會像一束陽光照亮孩子的心，讓他們對自己有信心，對學(xué)習(xí)有興趣，對困難有勇氣。這就是你作為一名老師以身作則的愛。

我們不只要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活?，F(xiàn)在離異家庭越來越多，許多孩子成了犧牲品，他們變得孤僻、自卑，不愿意與伙伴、老師交流談心。這時就需要我們變換角色，讓自己變成他們的母親、朋友，幫助孩子從痛苦的陰影中走出來，做一個陽光、快樂的、健康的小孩。這就要你展現(xiàn)出你慈母般的愛。

孩子需要我們的愛，家長其實更需要我們的愛。現(xiàn)在有很多家長，當他們在管理孩子束手無策時，當他們?yōu)楹⒆拥某煽兂蠲疾徽箷r，當他們?yōu)樯嬅β禑o暇照顧孩子時，他們是多么希望老師幫著出出主意，多多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子，傾聽傾聽他們的苦衷??！如果這時你伸出你的援助之手，那就是一種雪中送炭的愛。

所以，我覺得老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人。因此，我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的工作。讓我們用自己的愛心去感化孩子的心靈;讓我們用愛行去引領(lǐng)孩子的善行。相信用愛教育出的孩子一定是陽光的，一定是快樂的，也一定是最棒的。

參考文獻：

[1]李玉弟.新時代的師德[J].師道（教研），2012（4）：132.

[2]韓致燕.道德、愛心與智慧：呼喚新師德[J].閱讀與鑒賞（下旬），2011（12）：62.