安徽省蕪湖老年大學(xué) 王仲德

習(xí)近平同志關(guān)于“三有”老人的論述，同他《談治國(guó)理政》的語言風(fēng)格一脈相承，平“語”近人，說到了老年人的心坎里，具有鮮明的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義，把我們多年來在實(shí)踐中總結(jié)出來的“增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，上升到一個(gè)新高度。筆者按照這個(gè)新目標(biāo)，展望老年大學(xué)（學(xué)校）發(fā)展前景，腦海中涌現(xiàn)出了這樣一幅畫面：在我國(guó)老齡化大潮滾滾而來的潮頭，廣大農(nóng)村、城市社區(qū)數(shù)以萬計(jì)的老年人，熱情高漲地呼喚著“我想上家門口的老年大學(xué)”！

因此，筆者重新打開了首部具有頂層設(shè)計(jì)意義的國(guó)務(wù)院辦公廳于2016 年10 月5 日印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020 年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）。當(dāng)閱讀到“優(yōu)先發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育”列為發(fā)展的“主要任務(wù)”之首，提出“建立健全‘縣（市、區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）—村（居委會(huì)）’三級(jí)社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)，方便老年人就近學(xué)習(xí)”時(shí)，強(qiáng)烈地感受到老年教育發(fā)展方向轉(zhuǎn)至面向每一位老人，著眼基層，致力普及的重要性、必要性。這是新時(shí)代賦予的歷史使命。

老年教育面向每一位老人，著眼基層，致力普及，是中國(guó)特色社會(huì)主義老齡事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是落實(shí)《規(guī)劃》目標(biāo)的關(guān)鍵之舉，是老年教育分層次辦學(xué)，把現(xiàn)在的縣級(jí)以上老年大學(xué)辦成老年教育高等學(xué)府的必經(jīng)之路。

當(dāng)前，老年教育正面臨面向每一位老年人，著眼于基層，致力于普及發(fā)展的新機(jī)遇，乘勢(shì)而為，必將譜寫出精彩的提高與普及相互促進(jìn)、并肩前行的新篇章。

一是抓住正在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的新機(jī)遇，聯(lián)系老年教育的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)“三有”老人的歷史使命。在學(xué)習(xí)中，老年教育戰(zhàn)線上的同仁們要走下去，深入基層干部群眾，聽取他們的想法與需求，探討如何響應(yīng)老年人發(fā)自內(nèi)心的“我想上家門口的老年大學(xué)”呼喚的新路子，邁開創(chuàng)新發(fā)展的新步伐。

二是抓住對(duì)《規(guī)劃》開展一次期中全面檢查的新機(jī)遇?！兑?guī)劃》已出臺(tái)二年多，從上到下對(duì)照《規(guī)劃》目標(biāo)要求，展開一次全面檢查恰逢其時(shí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)老年大學(xué)（學(xué)校）發(fā)展較慢，是薄弱環(huán)節(jié)，要通過全面排查，調(diào)整本地發(fā)展規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)有效的措施，提高升級(jí)一批，鞏固加強(qiáng)一批，再創(chuàng)辦發(fā)展一批。確保到2020 年，“50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建有老年學(xué)校，30% 的行政村（居委會(huì)）建有老年學(xué)習(xí)點(diǎn)”的目標(biāo)，高質(zhì)量地全面實(shí)現(xiàn)。

三是抓住老年教育再次進(jìn)入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的新機(jī)遇，深化老年教育的組織領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，健全三級(jí)老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，把“優(yōu)先發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育”全面落實(shí)到位。要在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院辦公廳于今年4 月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的意見》的落腳點(diǎn)是“保障人人享有基本養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)上，有效滿足老年人多樣化、多層次養(yǎng)老服務(wù)需求，老年人及其子女獲得感、幸福感、安全感顯著提高”的前提下，在發(fā)展思路、體制機(jī)制改革、管辦分設(shè)上動(dòng)真格，確保老年教育在面向基層、致力普及的方向發(fā)展，讓每一位老年人都能盡早享受到“上家門口的老年大學(xué)”，展示學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)，以學(xué)促樂、促健、促為的新時(shí)代“三有”老人的長(zhǎng)者風(fēng)范。