許妙

在欣賞過大師盧梭的《植物森林》后，孩子們開始對森林感興趣，收集了許多關(guān)于森林的圖片。一張被迷霧籠罩的森林圖片瞬間吸引了孩子們的目光。清晨，當(dāng)陽光剛剛灑滿大地時(shí)，霧氣仍縈繞在樹木之間。如夢如幻的《植物森林系列之夢幻》由此誕生。

三個(gè)小伙伴開始商量該怎么畫 伊涵：“森林很大，所以我們要畫滿整塊布。”伙伴們一致同意。宸熙有點(diǎn)為難：“這個(gè)毛筆好像有點(diǎn)小?。　闭Z馨在一旁摸摸裝顏料的桶，好像想到了什么。

兩個(gè)男子漢嘗試大膽潑灑 金子和灝欽決定直接將桶里的顏料潑出去試試。金子有些小心地將一桶黃色潑在了藍(lán)色的旁邊，然他后發(fā)現(xiàn)潑灑的效果的確出現(xiàn)了一些不同深淺的變化。

幾個(gè)小伙伴比對潑灑效果 金子突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的地方：“那個(gè)地方的紅色和花青色流到一起了！”孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)顏色的交融讓畫面出現(xiàn)了完全不同的變化，有樹木間彩色云霧繚繞的感覺。

一個(gè)孩子嘗試融入其他顏色 灝欽將一桶淺藍(lán)色顏料用力朝剛剛發(fā)現(xiàn)神奇變化的地方潑去，金子在旁邊期待著再次看到融合的變化。

兩個(gè)小伙伴商討潑灑效果 金子發(fā)現(xiàn)灝欽潑灑的時(shí)候用力太大，顏料散得太開，好多地方都沒潑到，但是有一處與紅色和花青色分流到了一塊，三種顏色碰到一起再一次發(fā)生了變化。

宸熙嘗試改變顏料流動(dòng)方向 熱衷于用毛筆創(chuàng)作的宸熙發(fā)現(xiàn)，用毛筆在顏料堆積的地方進(jìn)行輕畫，會(huì)改變顏料的流動(dòng)方向，這一發(fā)現(xiàn)讓孩子們的創(chuàng)作有了新的進(jìn)展。

一群伙伴為作品進(jìn)行最后完善 顏料在畫布上不斷變化，隨著色彩的逐漸增加，孩子們發(fā)現(xiàn)有些顏料堆積的地方出現(xiàn)了一些小氣泡，孩子們覺得氣泡不好看，于是大家有的繼續(xù)用毛筆進(jìn)行引流，有的則用毛筆將小氣泡不斷的戳破。

隨著顏色的不斷加入、組合、變化，顏色出現(xiàn)融合、暈染、流淌等效果，如夢似幻，作品由此誕生！

植物森林系列之夢幻

徐鈺斐 毛語馨 金子昊 吳灝欽 潘 悅 羅伊涵 盛語心 李宸熙 倪欣涵 李晨曦（6歲）指導(dǎo)老師：杜 奕 華莉霞 陳寒萍 許 妙 竇曉瑩 華 晶 施逸鳴